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热爱朗诵的朋友，除了要多学习、聆听朗诵专家对朗诵技法的解读，多与朗诵爱好者交流外，还要把专家讲解要点和自己的学习体会及时记录下来，认真钻研，反复琢磨，细细体味，使之形成属于自己的朗读风格的要素。下面，将我三年来通过向专家学习，向朗诵高手请教以及与热爱朗诵的朋友交流所得到的自我感觉非常认同和努力遵守的朗读技法和体会写出来，供爱好朗诵的朋友们参考。我会继续把我日后的学习笔记整理到博客上，有不当之处请矫正，愿朋友们都能够不断的提高朗读水平。
9、声音：在练习朗诵时，一定要用自己的真声，把自己的声音放开，不要拿腔作调、故意模仿他人的腔调。有的朋友喜欢用声卡之类的软件和器具，借以丰满自己的声音效果，对此，大多老师不予认同。用真声、用实声，“以我口述我心”。
10、强弱：声音的强弱要取决于受众所能接受的最佳声音效果，还要服从于文章所要表达的思想感情的强烈程度。这个度很难把握，它取决于朗诵者对文章基调的个人理解度和朗诵技巧的不同运用。
11、说话：和许多朋友一样，总想弄清朗诵的最高境界是什么，一位老师（午夜清风）说得好：朗诵的最高境界就是说话。用大家乐于接受、给人以美的享受的语调来朗诵（读），把书面语言加工成我们生活中的语言（不是指方言），由“读”变成“说”；切忌刻意追求“朗诵调”（读古诗词除外）。
12、距离：朗读者在朗读时要注意距离感（亦说对象感）。要弄明白听你朗诵的对象是谁，是一个人还是一些人，是一群人还是无数人。要根据受众数量来把握你的声音高低程度，当然，还要结合文章语义所需要表现的强弱程度来具体实践。
13、调值：普通话非常注重调值。但在朗诵时，一些资深老师则认为，不要过度强调和渲染调值，即便是专业的朗诵，也是允许灵活处理的。一味恪守调值，将无法使朗诵达到最佳艺术效果的。
14、情感：朗诵作品要根据其感情色彩来融入自己的情感来表达。但这种情感的表达要把握得恰到好处（难啊！），既要顾及到受众的接受程度，又要不过度的渲泄情感。多学多练吧！
