让孩子踏上阅读快车道来试试吧，孩子，你将踏上一段伟大的旅程。(转)-爱华网

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读韩兴娥《让孩子踏上阅读快车道》有感韩兴娥海量阅读

春风般的启发——读韩兴娥《让孩子踏上阅读快车道》有感翻开这本书，就相当于打开了一个关于教师的传奇故事：她把教女儿认字、读书的做法迁移到了课堂教学之中，从而是学生没有家庭作业，而个个考试成绩优秀，全班没有一个差生。她的专著《

暑假里，我精心阅读了《让孩子踏上阅读快车道》一书，当阅读完整本书，我已为韩老师深深折服。虽然她的课堂看似“风平浪静”，但在她的课堂中，学生的表现却是“波澜壮阔”一年级学生识字二千多，三年级学生的习作水平达到六年级

系列专题：《海量阅读指导法：让孩子踏上阅读快车道》　　二、借水行舟经典诗文以其特有的节奏韵律而焕发着迷人的色彩，读准确只是第一步，如何读出节奏、韵律、意境呢？对我这样没有多少古典文学功底的老师来说，最好的办法就是借水行舟--

系列专题：《海量阅读指导法：让孩子踏上阅读快车道》　　3．齐声慢读示范领读之后要求学生齐声慢读三遍。齐声慢读是一种很有效的正音方法，对那些读不准的孩子来说，自己不张嘴只听别人读，当然读不会；但让他自己读他总是出错，读错了也浑然

系列专题：《海量阅读指导法：让孩子踏上阅读快车道》　　这是《郑板桥吟诗退贼》中的一段话，边背诵边提问:"细雨蒙蒙夜沉沉，梁上君子进我门。""梁上君子"是什么人？二年级的小孩子真不知道那就是指"小偷 "，还得解释两句。　　"腹内诗书存