爱华网我是谁？
——美丽人生从认识自己开始
教学目标：
1. 学会全面的认识自己。
2. 积极的成功体验，感受自信。
3. 认识自卑的原因，走向成功。
教学设计：
1.课前小调查：
A、我最不自信的地方是？
B、我最烦恼的事情是？
C、我最想解决的事情是？
2..描绘自己的生命之树
师：绘制生命之树，起点标明“出生”或“入学”，在树干的适当位置标明“现在”，树干上画出三个较粗的分支，写出自己生活中三次成功体验，并注明时间。
3.分享成功经验。
设计意图：请同学们将自己最成功的一件事拿出来分享，回味成功的感受，增强自信。
4.成功——自信（自信联想）
过渡：从大家的分享中可以看出来同学们都有过成功的经验，而且在他们身上都有一个共同的品质，那就是自信。现在请你联想自己的亲身经历，说一说“自信”是怎样一种感受？
生：（高兴、兴奋、被人信任、幸福、感觉自己很棒、长大了、充实、成就感、很强、无敌、浑身是劲……）
5.自信培养
过渡：自信是这样一种美好的状态，让我们快乐、有活力、有成就感，那么我们如何才能获得自信呢？（可以通过自己的亲身经历来谈）
生：（勤奋、虚心、乐于助人、有爱心、练习、努力……）
展示：自信小板凳：
6.直面烦恼
导语：课前我们做了一个小调查，发现大家有好多烦恼的事情，比如不满意自己的外表了，脑子笨、成绩不好、朋友不多、父母不理解等，大家偶过类似的烦恼吗？（生：有过）那么我们选取几个典型的一起来面对。
（1）他们会有怎样的感受？（成绩不好；朋友不多；胖/瘦/太高/太矮；）
生：不高兴，没地位，不自信-----自卑等
(2) 自卑源自何处？为什么自卑的总是“我”？（找原因）
生： 自身的角度：
他人的对比：
环境的影响（家庭、学校、社会等）
（3）如何甩掉自卑的包袱？
过渡：自卑是那样一种让我们厌恶的感受，我们要想快乐自信起来就要甩掉这层包袱，如何做才能由自卑变得自信呢？
生：根据自身体验和经历谈（可分小组就具体问题展开讨论，得出结论）
引导：“优点轰炸”
（注意：小组内确定一个同学为轰炸目标，大家轮流对他指出一个确实存在的优点，被轰炸的同学只需要认真地听，不用回答。注意体会被大家指出优点时的感受。）
7.走出自卑心结的钥匙
(1)直面自卑，勇敢对待
(2) 学会赞美别人，正确评价自己，学会欣赏自己。
(3)正确对待别人的评价，变压力为动力
(4)天生我材必有用。有一些不如别人的地方，不必非去改变它
8.“我真的很不错”歌曲升华
最后教大家学唱歌曲“我很的很不错”愉快的结束这节课。
