5的乘法口诀教案 5的乘法口诀教案师生别再为数学发愁了！初中数学助记口诀，太有用了（师生皆宜）-爱华网

《2、3、4的乘法口诀》评课稿高娟华 789乘法口诀评课稿

《2、3、4的乘法口诀》评课稿瑞安市实验小学高娟华《2、3、4的乘法口诀》是二年级上册的教学内容，是在学习5的乘法口诀基础上学习的。在这节课中，陈慧智老师能够紧紧地抓住学生的学习心理，大胆放手让学生自己探究口诀的来源，并自己

一、严谨的治学态度，执着的探究精神。玉婷认真对待每次公开课，认真备课，写好教案，试教，虚心听取同事意见，不厌其烦修改，力求完美，如此执着的教学态度，是年轻教师的榜样。二、教学方面上根据任教学生年龄特点，教材特点，灵活运用各种教学手段，

《6的乘法口诀》说课和教学设计及课后反思五一路第一小学胡涵《6的乘法口诀》说课稿教学内容：人教版数学第三册第四单元《表内乘法（一）》中的《6的乘法口诀》。教材分析：6的乘法口诀是义务教育课程标准实验教材人教版第三册61页的

义务教育课程标准实验教材二年级上册7的乘法口诀【教学内容】人教版小学《数学》二年级上册第72-73内容，练习十六第1—4题。【教学目标】1．在情境中引导学生通

7的乘法口诀教案教学内容：人教版数学二年级上册第72页教学目标：1、使学生经历7的乘法口诀的编制过程，掌握口诀的特征，并熟记口诀。2、让学生主动投入到学习活动中去，在活动中培养学生探索精神，动手能力和合作交流的意识。3、培养他们