爱华网考纲要求
★世界海陆分布、海底地形、陆地地形。
★世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布。
★不同尺度区域的位置、范围以及自然地理和人文地理的主要特征。一个大洲(如亚洲)；五个地区(如东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南的非洲、极地地区)；六个国家(如日本、印度、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚)。
★学习区域地理的一般方法。
分析解读
★识记世界海陆分布、各大洲的界线、海底地形、陆地地形及其分布。
★理解并掌握世界气温与降水的分布规律及成因、世界主要气候类型的分布及成因。
★准确识记世界重要地区的海陆轮廓、经纬度位置、交通位置和经济地理位置。
★正确理解世界各主要地区和主要国家的自然地理、人文地理特征及其政治、经济地理位置和区际联系。
★掌握区域自然要素、社会经济要素的分析方法和区域自然、人文地理的综合分析方法，学会分析总结区域自然和人文特征。
第一节 世界自然地理
考点分布
1．世界海陆分布，海底地形，陆地地形。
2．世界气温与降水的分布，世界主要气候类型及分布。
考点解读
1．熟知世界海陆分布，其中重要的海、海峡、岛屿、半岛的分布及地理特征需要重点关注。
2．运用各大洲地形剖面图考查各大洲地形的主要特征、重要的地形单元及分布是命题的另一重点。
备考策略
1．找准“切入点”
可能的考查方式是进行区域位置判断，概括区域的突出特征，并与系统地理有机结合。如航行路线沿线的自然地理概况和相关国家位置及自然特点；不同海域海水性质差异、资源优势和环境问题、地质灾害的原因；盛产某种农产品的自然因素；不同地区气候差异及成因、农业地域类型、影响植被类型变化的主要因素；某一区域的城市区位分析；大洲地形剖面图判读；呈现局部地区轮廓图(含剖面图)，要求学生判断相应的地理事物，分析区域特征。结合时政热点考查世界政治多极化、经济全球化的发展也是高考命题的热点之一，区域合作与竞争一直是命题的切入点。
2．联系高中地理知识
在复习过程中，要有意识地联系高中有关地理知识，这样有利于对区域地理知识的理解和巩固。如运用影响农业生产的因素解释各国农业区域分布和农产品类型；涉及渔场时，从世界洋流的分布来解释；各地的气候运用气压带、风带等有关知识来解释；通过某国工业的分布来复习工业布局的类型和工业布局的变化；各国人口、城市的分布可联系影响城市的区位因素；各国的地质灾害、气象灾害可联系板块构造学说以及其他灾害的形成原理、防御措施等。
3．注意活学巧记
如七大洲名称及按面积排序可巧记为：亚非北南美，南极欧大洋。世界主要矿产可巧记为：世界重要三矿产，煤铁石油是重点；俄巴中澳印加美，七国铁矿储量大；亚欧大陆和北美，煤矿分布也不差；石油分布很集中，一半以上在中东。
4．提升空间定位能力
对世界区域图的判读，关键是根据图示中的信息如经纬度、海陆轮廓、山川形状、特殊事物等进行判读和定位。
平时学习中要多阅读和识记世界的局部地区、重要的地理事物如山脉、河湖、海峡、运河、岛屿等的分布和主要国家的轮廓形状等。
重视双基，要掌握常见地区地理位置、轮廓形状，世界大的地形单元、河湖海等基本特征的分布，典型经济区的自然环境结构及经济、人文特征。具体做法有：
一是填、写结合，即准备一张空白地图，把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图文合一，从而使自身的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的作用；
二是练测并重，即通过适当练习来培养分析、归纳、综合地理问题的能力，进一步掌握各地理要素的规律，以及各地理要素之间相互影响、相互制约的辩证关系，学会用已掌握的地理知识或规律分析一些社会热点问题：
三是通过读图、析图、用图等方法，培养以图释文、以图思文、以图代文的能力，获得理解课文、深化课文、活化课文和运用课文的技巧，以达到答题目标明确的目的。
5．利用经纬网确定大洲位置（见地图讲义附录“主要的经线和纬线穿过的地区”）
知识归纳
第二节 世界人文地理
考点分布
1．世界的人口、语言、宗教和国家。
2．世界政治多极化、经济全球化和综合国力竞争。
考点解读
1．运用图、表考查世界人口增长概况和分布特点、人口迁移，人口问题对环境、社会经济的影响仍是命题的重点。
2．世界三大人种的特征及分布、三大宗教及分布地区、主要语言及其分布地区近几年考查较少，但复习中也不容忽视。
3．结合时政热点考查世界政治地图及其变化、世界主要地理分区及主要国家是历年高考追踪的热点。结合时政热点考查世界政治多极化、经济全球化趋势是重要方向之一。区域合作与竞争、综合国力等问题也是将来高考命题的热点。
备考策略[要学习网一直在为调动你的学习积极性而努力]
1．从自然到人文
从自然到人文主要是指从自然条件考虑到对人文方面的影响，注意把高中地理的自然地理部分内容穿插在世界地理的复习过程中。既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系，在自然、人文地理之间构建起完整的知识体系，做到透析自然地理原理、活用人文地理。同时要注意把复习的区域始终放在它所属的大地理背景之下，从总体上把握大的地理要素对其地理特点的影响。
2．先宏观后微观，掌握知识系统
先宏观后微观是指先复习各大洲、各世界地理分区的自然地理概况，再复习《考试说明》中提到的重点国家的自然条件和社会经济特征。
3．理解基本概念和基本理论
紧扣地图学习。通过对地图的判读、比较和分析，理解和掌握世界政治、经济地理基本格局及其相关的地理知识。要高度重视知识结构的构建，充分发挥知识结构提纲挈领、联系清晰、便于掌握、利于记忆和运用的作用。这样在解答问题时，就清楚地知道从哪些方面去思考，从哪几条知识渠道去组织答案。
4．关注时事
平时多关心国家大事，关注国际政治和经济的重大事件。利用信息技术和媒体手段，了解乃至熟悉当今世界上的热点和焦点问题，进而选择典型的案例，运用所学的理论知识进行剖析，作出判断，形成自己的观点。
5．加强学科渗透
该部分内容与中国地理、世界区域地理及国家分布、世界政治地图变化、经济发展及其地区差异等相关知识联系在一起，因此在学习过程中，应高度注意各区域、各部分、各单元相关地理知识的渗透与整合，提高地理学科内知识的综合能力；同时还要密切联系所学历史、政治等学科的相关知识，加强跨学科知识的综合，全面提高分析和解决问题的能力。
6．构建“数码地理”学习模式
将主要的知识点高度浓缩，提炼归纳，形成地理知识数字化的模式。能够把抽象的理论知识化难为易，化繁为简，易于掌握，便于解题。
知识归纳
