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校本研修的意义

1.从学校出发，解决学校和教师面临的问题研训。

2.学校享有充分的自主权，教育行政部门和教师研修机构与校本研训是指导与合作的关系。

3.它既满足教师的需要，也满足学校发展的需要，两者有机协调和统

一。校本教材具有实用性，让学生了解本地与科学内容的信息及发展趋势。

4.它应该与学校和教师的教育教学活动紧密联系。

5.这调动了教师再学习再创造的激情，有助于教学科研能力的提高。

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校本研修的理论与实践校本研修的收获与体会

第七讲校本研修的理论与实践主讲徐阿根（上海新中高级中学校长 “双特”：特级教师+特级校长）引言：校本研修与教师专业成长存在内在的联系。1、教师的专业成长具有鲜明的个性化特点，必需植根于教育情境和教育实践。2、教师的专业成

　　计划一：美术教师校本研修计划　　开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：　　总体目标：　　通过开展校本教研，

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