读书,有人称之为第二生活,足见它的重要性和必要性。阅读,应当成为一种终身坚持的习惯,越早养成这样的的习惯收益越多。
对于中学生来说,大量阅读的好处不仅仅是为了写出一篇好文章来,更重要的是学生可以在阅读中丰富知识、吸收信息,陶冶情操,完善人格。与此同时,学生也会潜移默化的积累语言。提高作文能力不是短期行为,它需要一个较长的过程。
在这里,一位文科状元给各位孩子推荐一些书,希望大家能有所收获!
读书是一种态度,希望孩子从中能收获万千!
孩子在学习中难免会遇到各种问题。
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《如何阅读一本书》的作者莫提默 J.艾德勒 (作者), 查尔斯 范多伦 (作者), 郝明义 (译者), 朱衣 (译者) 在书中说明:下面书单中出现在《西方世界的经典名著》(Great Books of the Western World)中的,打一个星号;出现在《名著入门》(Gate
思考:1、超越既往的主题定位,既从现实的角度理解这是一个不幸的故事,也从文化的角度理解这是一个幸福的故事。在尊重儿童独特理解的基础上,让儿童体会到,我们不是一个廉价的同情者,而是一个反思者,能够在小姑娘“幸福”的死去中,我们如何面
1.作者简介作者罗兰1867年出生于美国中部的威斯康星州,她从六十五岁才开始写作,直到七十五岁,一共写了九部“小木屋”系列小说。小说文辞妙趣横生,谈及自然、探险、动物、亲情、成长等许多青少年关注的兴趣点,引起了 青少年极大的阅读兴
中学生课外阅读情况调查报告10国际一班第六研究小组书籍是人类进步的阶梯。课外阅读作为开拓学生视野发展学生智力的重要途径,对于我们学生极其重要,而我校学生课外阅读情况如何呢?针对这一问题,我小组以“中学生课外阅读情况调查”为
北大2012年10月首推《优秀中学生素质养成手册》,明确要求学生简述为自己的学术兴趣发展做了哪些努力,也要求学生根据自身的读书兴趣,多读书,并习惯撰写读书笔记。北大教授推荐阅读书目共50种,内容涉及人文科学、自然科学等各个方面,既有传