

利用身边的素材,组织有效的数学活动 ——《一亿有多大》教学案例河源市第三小学 邓春苗《全日制义务教育数学课程标准》在前言部分指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。在课程目标部分
圆的周长练习课教学设计葛 娟练习目标:1.巩固已学过的圆的周长公式。2. 掌握已知圆的周长求直径、半径的方法。3.推导半圆的周长公式,解决生活中的问题。4.培养学生的逻辑思维能力。练习重难点:掌握已知圆
关于common fileUpload 接收非文件的参数和中文乱码的问题最近的项目中要用到commonfileUpload 在接收参数时出现了中文乱码,在这里我记录一下,以供后来的人可以少走这个弯路。由于在网上找到的文章好多都是转载的,所以解决这个问题
各位专家领导,下午好!今天我说课的内容是青岛版小学数学六年级第四单元圆的面积首先,我对本节教材进行一些分析 《新课程标准》指出:要让学生经历探索物体与图形基本性质、变换、位置关系的过程,掌握圆的基本性质。圆的面积是本单元的教
圆的周长 (一)教学目标:1.通过小组合作探究,实际测量计算理解圆周率的意义。2.通过对比分析掌握圆周长的计算公式。3.能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。4.通过对圆周率的计算,渗透爱国主义的思想。教学重点:推导圆的