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（图片来自网络）
现在绘本和亲子阅读理念越来越深入人心。家长们开始认同亲子阅读，关注亲子阅读，尝试亲子阅读。每个家长都希望自己家里有个小书虫。在这里我想分享一下我的亲子阅读经验。
越越不到5岁，目前中英文绘本阅读量近2000本（家中藏书1800本左右），每天阅读30分钟以上，如果放假或者去图书馆和悦读馆，几乎就有半天的时间都在进行绘本阅读。越越酷爱阅读，对任何类型的绘本都轻松接受，半年前开始看少量的桥梁书，已经基本上看完《西顿动物记系列》、《老鼠记者系列》。
在越越的绘本阅读中基本上有四点经验分享：
一、培养习惯：阅读习惯的培养目的是使阅读成为孩子的一种生活方式，成为他生活的一部分，就像每天吃饭、睡觉、玩耍一样。阅读经过一定量累积后，孩子就会非常享受阅读带来的无限乐趣。越越的阅读从最开始每天几分钟到后来半个小时以上，现在他的生活中每天都有书籍，都有阅读。此外里还要营造处处都有书的环境，使孩子随时随地都能看到书，拿到书。孩子玩的无聊的时候，就会随手拿起一本书随便的翻两下，后来就翻了一本书或者更多书。所以培养良好的阅读习惯是第一步。
二、激发兴趣：对于孩子来说，接受任何新鲜事物，兴趣永远是第一位的。阅读也不例外。孩子在阅读中发现乐趣，他就会有期待。首先书籍的选择要选那种印刷精美、颜色丰富，内容简单有趣，符合孩子成长的心理需求，顺应孩子的心理特点的绘本。当然名家或是获奖作品大多数都是经典必看。其次了解孩子成长过程中兴趣点，根据孩子的兴趣点，通过书籍内容的选择、阅读方式的选择来激发孩子渴望发现惊喜和刺激的好奇心，让他知道原来这些图画和文字组合起来的书会有千奇百怪的内容。使孩子不断产生期望。最后在阅读过程对孩子的坐姿或者行为等不要管得太多，让孩子随性而为，让孩子感觉阅读是很轻松愉悦的事情。有时候你觉得孩子在玩没有听你讲故事，其实他都听进去了，只是是按照他自己的方式听而已。
三、大声朗读：让孩子在图画与语言的组合中轻松的阅读。不拘泥任何一种朗读形式，只要能激发孩子兴趣。朗读时根据内容带一点表演的行式、使角色有了生命力、为书籍赋予人性化的色彩和情感，会使亲子阅读锦上添花。容易与孩子产生共鸣和互动。在给越越读绘本的时候我一般边读边做表情。有趣的情节我就略带惊喜的朗读；难过的情节我就用低沉委屈的声音的来表达；读到诗意的文字时我会换一个正式的姿势和口吻来大声朗读。当孩子们听到栩栩如生的朗读后就会被吸引，就会听的津津有味。就会在阅读中津津有味的享受着。
四、循序渐进：小孩子刚开始对书的概念只是把它当做玩具，有时喜欢咬书、撕书。那时候我给越越买了一些布书、泡泡书，随便他怎么撕咬、摔拍都不怕。越越大一点后我给他选了低幼宝宝看的那种颜色鲜艳，图形简单、韵律感强的图画书。后来看简单但是非常有趣的书，现在看各种绘本，少量的接触了桥梁书。所以在阅读中一定要尊重孩子的选择，了解孩子阅读需求和成长脚步。阅读中不能跟同龄孩子比较，人家孩子都已经看很深内容的书，我们还停留在看图的阶段等等。循序渐进的为孩子铺好阅读之路，是亲子阅读中重要的一个因素。
五、耐心：阅读是一个聚少成多的事情，而且绘本亲子阅读不能抱有很多的功力心，比如认字，比如回答与绘本相关的问题等。亲子阅读中耐心很重要，尤其孩子每个成长阶段都有不同行为表现，1-2岁的小宝宝的专注力也许只有15分钟，那么我们就尊重这种成长规律，不能操之过急。有的小朋友到了4-5岁专注力也只有20分钟，那么我们也要尊重这种个性特质，不能攀比。阅读是一件日复一日，年复一年的事情，耐心的坚持终会有收获，偶尔还有质的飞跃的惊喜。
综上所述，绘本阅读的好处人尽皆知，但是要选择合适的方式方法也很重要，绘本是一种工具媒介，阅读过程才最重要。所以一定要了解孩子才能打动孩子内心，才能让亲子阅读进行的有质有量。
