爱华网裴琰之阅读答案：
阅读题：
15.用“/”给文中画浪线的句子断句(限断两处)。(2分)
公 之 词 翰 若 此 何 忍 藏 锋 成 鄙 夫 之 过。
16.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)同州事物固系( ) (2)厉色形言( )
(3)比四五十案( ) (4)词彩弥精( )
17.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分)
(1)琰之不之听，语主案者略言事意。
译文：
(2)观者如堵墙，惊叹之声不已也。
译文：
18.根据文意，填入下列句子“△”横线处的词，最恰当的一项是(▲)(2分)
①刺史谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。
②诸窍议以为琰之不知书， △ 遨游耳。
命每案后连纸十张，仍命五六人 △ 供研墨点笔。
A.①但 ②且 ③以 B.①且 ②为 ③而
C.①以 ②但 ③为 D.①而 ②但 ③以
19.裴琰之出身名门才华横溢，但据史料记载其官位并不显赫，请根据选文，推断原因。(3分)
答：
【参考答案】
15.公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。
【解析】试题分析：此题考查 学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
16.(1)本来(2)脸色，表情(3)等到(4)更加
【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，www.aIhUaU.com要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“色”“比”的古今异义。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
17.(1)(裴琰之)告诉主办案子的人大致汇报案情(即可)。
(2)围观的人堵得像墙一样，惊异赞叹的声音不断。
18. D【解析】试题分析：此题考查学生的对文言虚词的理解和运用。仔细阅读文段，了解文段大意，个人你就每句话的意思分析所用虚词。怪之 问户佐 ，表顺承关系，故用“而”。诸窃议以为琰之不知书， 遨游耳。表转折，故用“但”。所以D项正确
19.①裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。②他为人特立独行(恃才放旷)。 ③处事方式不合常理。未能获得当时官员(主流社会)的认同。
【解析】试题分析：此题考查学生对文章内容的把握，根据对他的描写和时人的评价可知，①裴琰之喜欢游玩，工作漫不经心。②他为人特立独行(恃才放旷)。 ③处事方式不合常理。未能获得当时官员(主流社会)的认同。故官位不高。
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