爱华网体育教师岗位安全履职自查报告
御河小学 凡 琳 体育是学校教育中一门特殊的学科，学生很容易受到意外的伤害，所以，体育教学中的安全显得尤其重要，体育教师的责任也格外重大。学生的身心健康是现代体育教学的重中之重，但在体育课中学生受伤的事例也经常发生。体育课中经常会发生扭伤、拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，给学校、学生、家庭带来不应有的损失。作为体育教师，就应该高度重视安全教育，落实安全措施。根据《中小学校岗位安全工作指南》，我认为在体育教学的安全工作中做的比较好的有以下几点：
一、能充分认识安全工作的重要性，具有高度的安全意识
从上第一节体育科开始教育学生树立安全第一的思想，通过教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事，促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故的发生。
二、课前课后确定学生人数，了解特殊体质学生，合理安全教学 每一次体育课准备部分，认真清点学生人数，了解学生当天的身体状况，合理安排见习生，有特殊体质状况或重大疾病史学生单独安排活动，适当控制运动量，避免学生带病运动，以免造成学生严重的伤害事故。每堂课结束前，集合整队，重新清点人数，保证课前课后人数一致。
三、体育课时，在着装上消除安全隐患
在上第一次体课课时就给学生提要求，不要穿塑料底的鞋或皮鞋，从上到下最好穿运动装。上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品，不要佩带各种金属饰品，女生头上不要戴各种发夹，尽量不要戴眼镜，避免一切可能出现的危险情况。
四、遵循体育运动的规律，充分做好准备活动
严格按照体育教学要求上好每节课，不违规操作，认真检查场地、器材、教学环境的安全，带领学生做好热身运动，注重教学中的保护与帮助。
体育教学中的安全可谓是教学安全中的重点难点，安全情况也是复杂多变，自认为也有些不足的地方：
一、对低年级学生安全意识教育不够，纪律混乱
低年级学生上课注意力不集中，不听从指挥、不遵守纪律，喜欢嬉戏打闹、动作粗野、违反运动规则，可能会出现一些意外的伤害。
改进方法：在每次上体育课之前，用几分钟对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，规范学生上课纪律。
二、上课时学生人数比较多，忽视安全盲区
现在低年级各学生人数较多，若让学生在小范围活动容易相互撞倒摔伤；若让学生分组活动，场地又有砖头瓦块，就有调皮的学生乱扔瓦块，有很大的安全隐患。
改进方法：针对人数较多的班级，把男生、女生分组进行教学，大多男生会比较调皮，把男生控制在离教师比较近的区域活动，兼顾着女生活动区域的安全。
三、课堂上还不够严格，部分学生容易发生各种矛盾或纠纷。 考虑到现在的孩子都很娇气，在课堂上，尽可能少的批评学生，有些学生就很大胆，互相打闹，这样就增加了受伤的发生率。
改进方法：学生现在大多都不怎么怕老师，而教育又绝对不能用体罚，对他们讲大道理，好像也听不懂，但我发觉爱玩是孩子的天性，所以，我针对调皮的学生，如果表现不好就不能和同学们一起玩，老师陪着他好好反思，直到真正认识到错误，不再跟同学打闹，伤害别人也伤了自己。
虽然体育课上安全隐患无时不在，无处不在，但只要我们体育教师具有高度的责任心和责任感 ，克服压力，注意细节，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，真正让学生从运动中获得健康，在健康中快乐的成长。
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