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第1讲：如何写关于愿望的作文
第2讲：如何写关于希望的作文
第3讲：如何写关于献爱心的作文
第4讲：如何写科幻作文
第5讲：如何写关于人生梦想的作文
第6讲：如何写想象类题材的作文
第7讲：如何写家庭类题材的作文
第8讲：如何写学校生活类题材的作文
第9讲：如何写人间真情类题材的作文
第10讲：如何写人与自然类题材的作文
第11讲：如何写主题是“让温暖跨越时空”的作文
第1讲：如何写关于愿望的作文
听一听
一个少年的漂流瓶
我有多少个愿望，似夜空的繁星不可计数，多得可以装满满几百、几千个漂流瓶。
当我上一年级时，老师让我说说我的愿望。我说，在未来的某一天，人们都可以安然地享受生活，不必为生活而奔波，一切灾难都不复存在，这是我的愿望。老师轻轻抚摸着我的头，阳光一般的手指让我感到温暖。她轻轻地说：“你真是一个天真无邪的孩子！”
后来，我上三年级了，老师让我把我的愿望写在纸上。我写道，我长大后要当个诗人，写出很多很多优秀的作品，让人们把它们当做鲜花一样去欣赏。我还要用笔在白纸上舞蹈，让风带着思绪的清香四处飞扬，这就是我的梦想。老师看后，微微一笑，眼睛和蔼地眯成一条缝。她缓缓地说：“你真是一位浪漫的小诗人！”
再后来，我上五年级了。老师让我把我的愿望写成一篇作文。我记叙下来的是，我要努力学习，奋发图强，要让自己成为强者，笑傲“文坛”，永不言败，不断创造新的辉煌，这便是我的理想。当作文发下来时，鲜红的90分仿佛在朝我招手，一旁的批语更使我充满了无限的希望。那句话是：“相信你会创造新的辉煌！”
而现在，老师要求我们谈谈我的愿望时，我却只有平平淡淡的一句话了——我希望我能每天微笑，每天努力，每天进步。当我说完后，老师漆黑的眸子注视着我，好久好久，他意味深长地说了一句话：“也许，质朴的愿望，才是最美好的愿望吧！”
顿了顿，他又说：“也许你的愿望在不断地降低，但是，你愿望的质量却在不断地升级。”
当我把那最质朴的愿望放进去,看着它自由地在大海的波浪间漂流时,我的心境是平和的, 因为我知道最质朴的愿望,往往是最美好的。
（陈浩然）
亲爱的同学，当你和我一起阅读了陈浩然同学的作文后，你有怎样的感触呢？人的一生会有很多的希望，大的，小的，远的，近的，刚刚萌生的，久已远去的，当我们一天天长大，希望也变幻着色彩和调子。仔细阅读，我们读出了小作者的成长，他在一个个希望中日渐成熟。
其实，我们每一个人的心就是一只漂流瓶，因为我们的心中总是满载着憧憬、希翼和企盼。漂流瓶是希望和心愿的代名词。
讲一讲
一、审题：区分话题与命题
“我的希望漂流瓶”是作文的主题，也可以说是写作的话题。写作的主题、话题与作文的命题有何区别呢？主题、话题相对于命题而言，更为宽泛，有更广阔的写作自由度，可以说是给了作文一个大的方向。命题是作文的题目，要求就要更严格些，对写作的限制会更多些。写好主题式话题作文，首先要准确领悟话题的内涵，把准方向，如“我的希望漂流瓶”这个话题的关键词是“希望”，作文只要围绕“希望”这个主题，其他的则可以自由选择和发挥。
接着，我们就要锁定“希望”，好好解读。何谓“希望”？话题“希望”是个大的概念，远大的人生理想、小小的美好心愿以及追寻的生活愿景都属于希望的范畴。审题就是要扣住题意，把写作的范围最大化，给自己一个宽广的写作空间，这样才有可能选出好材料，为写出好作文打下基础。
二、选材：用好望远镜和显微镜
准确审题为写好作文打下了坚实的地基，地基的深度往往决定了大厦的高度。万丈高楼平地起，好的选材是成功的一半。选材，我们要善于用好望远镜和显微镜。
所谓用好望远镜的意思是，选材首先要有一个辽阔的视野，正如举起望远镜，把所有能写的材料尽收眼底，让思绪海阔天空，自由驰骋。让我们静下心来，进行一次心灵的盘点：自己的心中都有哪些希望呢？回到过去，例如有一位同学以“我多想回到儿时”为题写作，希望回到天真烂漫的童年，做一个无忧无虑、毫无顾忌的孩童，做想做的事，说想说的话。遥想未来，抒写自己的理想，例如有一位同学痴迷网页制作，小小年纪的他已经拥有自己的网站，设计精美，功能强大，点击率高，他的理想就是成为一名网络精英，能够取得像谷歌和百度那样的超凡业绩。纵横世界，每一个人心中都有一个大我的情怀和小我的世界，所以社会的热点、焦点问题往往拨动着少年的心弦，有些人、有些事虽远在天涯，却牵引着我们的目光。静观己心，当夕阳西沉，当夜色阑珊，我们静静地坐在桌前灯下，让心海沉静下来，仔细梳理自己心中的愿望，有的同学希望自己能够拥有一个星期八，那是一个没有补课、没有作业的属于自己的节日，有的同学希望自己能够一觉睡到自然醒，让红火的太阳一直照到屁股，再悠然醒来，有的同学暑假的愿望是要去童话世界九寨沟，看看那迷人的五彩池……哎呀，可写的实在太多了呀！
那什么叫用好显微镜呢？面对琳琅满目、林林总总的材料，我们不能雾里看花，乱花迷眼，而要善于沙里淘金，慧眼识精，去伪存真。那就是要学会把所有选择的材料放在显微镜下审视一番，权衡利弊得失。如大家都很关注环保，很多同学都选择这方面的内容来表达心中的愿望，于是有的同学便会这样考虑：环保的主题虽好，但如果大家都写，出现撞车现象，选材雷同，作文就不能脱颖而出，独树一帜了。所以当我们大致确定了选材后，不要匆忙动笔，应该左顾右盼、瞻前顾后，再作定夺。
三、构思：画好蓝图，搭好脚手架
如何构思呢？说几个快速构思的秘诀。一是提问法。一位同学希望能够拥有自己的小房间，他该怎么写呢？可以这样来设问：我的希望是什么？为什么会有这个希望？怎样才能实现呢？如果实现了这个希望，那会是怎样的情形？二是倒叙法。一般同学写作文都是顺序写作，来龙去脉，一一道来，我们可以反其道而行之，先写结果。如写环保的主题，先描绘一个充满绿色的城市，天空一片湛蓝，空气格外新鲜，街道绿荫如盖，小区花草遍地……然后写现实的情况，形成对比，以此表达心中的希望。三是铺陈式。因为心中的愿望太多，作文的空间有限，因而可以分为并列的几段来写，如一位同学开头写道：传说中的阿拉丁神灯可以实现人的三个愿望，我也有三个愿望……然后分别写了三个愿望：优秀的成绩、健康的身体以及独特的兴趣爱好。眉目清晰，而这三者合起来便是一个比较完满的人生愿望。
其实，用什么方法并不是最重要的，但如何去写却是非常紧要的，所谓不打无准备之仗，动笔前做到胸有成竹，方能无往而不胜。
读一读
例文1
童年·故土·外婆
外婆邀请我今年暑假去她那里度假的一封来信，让我兴奋不已，可是一想到假期里排得满满的课外补习时，又让我感到万分沮丧。我要用一只可以许愿的漂流瓶，来实现我的一个心愿，那就是：让我再去看看外婆的家乡——一个给我童年留下美好回忆的地方。
外婆的家乡是浙江慈溪一个山清水秀的小山村。记得每当天刚放亮时，邻居家的大公鸡就会提起嗓门叫起来，紧随其后，其他的公鸡也争先恐后地叫起来，好像都在说：“天亮了，该起床了。”外婆为了让我多睡会儿，总会蹑手蹑脚地起床，轻轻地把门窗关紧。
外婆家的前面，流淌着一条清澈的小河，远远望去，就像是仙女手中的绸带，绕着山脚，曲曲折折，缓缓流淌。走近河边，娴静的小河宛如明镜一般，倒映着红的花、绿的树。倘若躺在河边的草地上，闭上双眼，静静地听着那哗哗的流水声，就像是在欣赏着一首美妙的乐曲。
到了夜晚，一轮皓月在水面上晃动着，星星在高高的夜空眨着顽皮的眼睛。此时，可以搬上一个小板凳，坐在河边，闻着田野的花香，听上一曲外婆和隔壁奶奶们抑扬顿挫的越剧唱腔，真是惬意极了。
外婆家的村子依偎着小山，山不算高却十分秀丽。春天一到，杏花盛开，满山遍野的鲜花在阳光的映照下，显得十分艳丽。杏花映衬着村子，就像是画家笔下的一幅画。秋天时，外婆会带着我和小伙伴们一起上山摘枣。这可是我最兴奋的时刻啊！因为我可以尽情地上树吃枣。而不管我们多晚回家，看门的小狗花花总会蹲在门前耐心地等着我们归来。每当它远远地看见我们时，总会兴奋地飞奔而来，和我们热烈地“握手”。
秋风吹来，外婆家的后院格外地芳香扑鼻，醉人心扉。那黄澄澄的鸭梨压弯了树枝；红红的苹果像小灯笼挂满枝头；在又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，这可是外婆辛勤汗水的结晶啊！
每当外婆看到我和小伙伴们馋兮兮的样子，就会笑眯眯地摘下几大串葡萄，让我们分着吃。那葡萄放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里……
多么想再去一趟外婆的家乡啊！去聆听那清澈河水的歌唱，去拥抱那一片美丽的杏花，去回味外婆为我轻轻关窗的感觉，还要去和那可爱的“花花”握握手……
神奇的希望漂流瓶啊，你能帮我实现愿望吗？
（蔡晓海）
老师的赞叹：当我展开这篇作文时，我的心忽然间舒展起来，轻盈起来，尽管我依然置身于钢筋水泥的都市。小作者如涓涓细流般娓娓道来，我的周遭渐渐宁静下来。随着他优美的叙述，我仿佛欣然漫步在那青山、秀水、修竹、野花的江南，一派怡然自得。好的作文是什么？是不知不觉间让你进入，让你沉浸，让你忘了此时的自己，恍若成了作者的知音。这位小作者的成功更在于他的描述，他的语言功底。当你拥有厚实的语言素养和功底，你就可以超越一切写作之法，写作便成为一件轻松快乐的寻常小事了。
例文2
我希望童话可以存在
在我的心海里，漂着各式各样的漂流瓶，每一个漂流瓶里面都装着一个自己的幻想与希望，其中那一个最想要实现的，就是希望那些大人写的童话是真的存在的。
我希望Neverland真的存在于浩瀚的太平洋之上，青草上永远挂着亮晶晶的露珠，被季风吹过的树枝上生长着小精灵，而温迪和彼得潘手牵手一起穿过四季。要是我也生活在那里有多好，我可以睡在草地上看着蓝天白云消耗掉一个下午，而不用整日穿梭在各类补习班之间，也不用将脸一直埋在试卷里面，可以对我讨厌的学科说拜拜，什么升学考试，分班测验，单元考试我全都对它们说再见，空气里全弥漫着青春灿烂的味道。
我希望Goodpig真的被蜘蛛夏洛织在沾满露水的网上，就这样救下了小猪威尔伯的性命，弗恩和艾弗里总是在谷仓里玩着早已见不到的大秋千，好像学校从来没有作业一样。可是我们不能，现在基本没有时间玩，即使有时间，也就是上网玩游戏，或者看电视，再没有其他的选择。虽然现在的物质条件要比以前好上一千倍、一万倍，但好像学生的娱乐活动仅仅如此，我想这真是对我们的一个极大的讽刺。
我希望有一个叫萝多茜的小女孩真的去过神奇的奥兹国，见到了想要大脑的稻草人，没有心的铁人和胆小的狮子，并与他们一起经历了许许多多惊险而又有趣的事情。可以说，萝多茜的童年因为这场奇遇充满了有趣的记忆，可是我们没有，我的生活已经连续几天是家和学校两点一线式的了，偶尔的第三点就是冰激凌店或奶茶店，要是你能找到第四点那么你一定是眼花了，因为六年级的我怎么还有时间去别的地方。
小时候的我还固执地认为这些童话是真的，但是现在没有人会相信了，这就是成长。现在的我，或许还有极少数的人，还会在心里默默地幻想着这一切，因为我们都希望自己能生活在童话般的世界里。虽然要想实现这个希望肯定不可能，但是童话是可以存在于人间的，因为，我们的心中就藏着她呢。
（宋清源）
老师的赞叹：是作文的题目首先吸引了我，我驻足欣赏，进而我读懂了这位小作者的内心世界。对童话的依恋其实分明表达了一个孩子对现实生活的不满。当今学生的生活被作业、考试、补习所填满和充斥，这篇作文表达的也是所有学生共同的心声，这样的选材并不少见，那么小作者的高明和独特之处在哪里呢？那就是小作者寻觅到了一个新颖的表达方式，借童话故事和童话人物来间接、委婉、含蓄地表达心中的委屈和苦闷。从阅读效果来看，这的确是一个好的表达方式。同学们，如果说什么是心声的吐露，那么怎么说则是一个人智慧的显现了。
在这里，我想起了刚刚阅读的台湾作家林清玄在《林泉》这本散文集中的《吸恨石》一文中的一段话：“作为一个文学家，‘转化’是多么重要。把生活中的喜怒哀乐，生命中的爱恨情仇，直接写在纸上，那不是美好的创作，而是要通过一个‘转化’的过程，爱的变成深刻，恨的化为激励，仇的翻作玉帛，锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年，一切就有了意义和价值。”
例文3
我的希望漂流瓶
邻居夏奶奶是一位热爱生活的老人，她每天都拎着一个竹篮上街买菜。每每这时遇到她，爸爸总是由衷地感叹：“夏奶奶真环保啊！”
我的婆婆是个爱憎分明的人，坐在出租车上的她，看到并排一辆车上的人把一大把废纸撒在大马路上。她连忙打开车窗制止：“你们怎么可以这样？太不讲卫生了！”
如果周围全都是夏奶奶和我婆婆这样的人，那该多好啊！
从英国考察归来的公公给我们讲述海外的奇闻轶事，其中有一件很值得我思考。他说，他在那儿呆了整整两个月，没擦皮鞋，结果他穿的那双鞋还是锃亮锃亮的。英国这个地方竟然没有一寸裸露的土地，全都有小草覆盖，空气格外清新。
而我每天放学回家，总要掏掏鼻孔。结果怎么样呢？无一例外都是黑黢黢的。
我的老家江苏武进，有名的鱼米之乡。听爸爸说，这里现在成了肝癌等重大疾病的高发区。耳听为虚，眼见为实啊！山清水秀的江南，在哪儿啊？目之所及，全都是触目惊心的黑色的水塘！难道我们吃的大米、蔬菜全是这样的水灌溉出来的吗？
太湖蓝藻怎么回事，我不懂。我知道的是环境受到了严重的污染。
我是一个好孩子。听老师的话，把废电池收集起来送进回收箱。到饭店里吃饭的时候，尽量不用一次性筷子。今年，还向爸爸提出，去认养一棵古树名木。
可是，我做出的这些努力管用吗？“中国是一家世界工厂，也是一个世界烟囱。”
经济在发展，祖国在腾飞。很快我们就会屹立于世界强国之林的。可是，我们也不能忘了环境保护啊！
收到漂流瓶的爷爷奶奶，您一定会和夏奶奶和我婆婆一样的，对吗？
收到漂流瓶的小朋友，你一定会和我一样听老师的话，对吗？
收到漂流瓶的叔叔阿姨，让我们一起努力，让中国成为一家“环保工厂”，也是一个“环保过滤器”，好吗？
谢谢您！
（朱嫣然）
老师的赞叹：读完这篇文章，我心中涌现的一个词语是敬佩。此言绝不夸大，也不矫情，我真的很钦佩、欣赏一个五年级的孩子居然可以以这样不俗的构思，来表达一个如此大众化的主题——环保。我在想，如果是我来写作这样的素材，我会怎么写呢？我能够产生好的灵感来表达吗？写作是一件乐事，有飘飘欲仙般的淋漓；写作也是一桩苦差，有苦行僧般的煎熬。我很想问问小作者，怎么会有如此绝妙而精彩的构思？写作是什么？写作是智慧的比拼和较量。写作的智慧哪里来？热爱生活，勤于阅读，善于思考，还有一点格外重要，那就是一个人对自己的要求：做一个努力上进的人，以最认真执著的态度对待每一件事情。
写一写
1．题目：××，请听我说
在每个人的心中都埋藏着许多话语，需要有一个倾诉的对象，诉说自己的快乐，大家分享；倒出自己的苦闷，众人分担。亲爱的同学，在你的心中，你最想说的是什么？又想让谁来聆听呢？
写作提示：这样的题目应该以第二人称来写，也就是用你或您来称呼写作的对象，近似于书信的表达语气，这样表达的好处是可以直抒胸臆，读来十分亲切自然，容易引发读者的共鸣。这样的作文，要避免写成流水账，虽然可以一股脑儿地倾诉心中的话语，但还应该仔细思考：到底想表达什么？要突出主要的。自己迫切要表达的，一定会有个来由，最好能够选择典型的事例来支撑，不能通篇抒情议论，那样作文会显得比较空洞，言之无物。
2．题目：假如我是________
假如我是……，这是一个多么浪漫的想象啊！假如我是……，我不就可以实现藏在心中很久的愿望了吗？假如我是……，我就可以借助这个假设，来抒发自己的心声，尽管实现它并非易事。这个假如，其实就是我思绪的翅膀，纵横上下五千年，遨游宇宙星际间。
写作提示：这个题目不能随便地填上一个词语，漫无目的，为写假如而写假如。我们应该借助这个题目的表达方式，来抒写自己心中的某种愿望，这个“假如”是为本篇作文的写作服务的。例如一位同学的作文《假如我是爸爸》，他是从这几个方面来写的：假如我是爸爸，双休日一定不会让补习班填满孩子的生活；假如我是爸爸，晚上我一定会陪孩子共进晚餐，听孩子描述一天的学校生活，而不会留给孩子一张冰冷的字条和百元大钞；假如我是爸爸，晚上我会在月夜星光里，和孩子一起散步，讲述牛郎织女银河相会的传说；假如我是爸爸，我一定不会要求孩子每门都考前三名，因为做一个成绩优异的学生其实会失去很多……
3．题目：我有一个小小的心愿
人应该有远大的理想和崇高的志向，但平凡的生活中，我们其实都有一些小小的凡夫俗子的心愿藏在心间，这其实并不影响我们的“伟大”。我们敬重志存高远的人，也愿意和心中有着无数小小心愿的人结为好友。
写作提示：这是一道全命题的作文，题眼是“小小的”，应该选择最贴近自己生活、最为迫切的愿望来写。朴素的向往，平凡的心愿，基本的要求，最能够为大家接受，最能够引起别人共鸣，我们应该选择这样的材料来写。其次是表达要特别平实，发自内心，就像轻轻流淌的小溪那样自然而然，没有矫情，没有造作。
4．题目：我希望……
写作提示：这个题目写作的空间相对比较大，可以完成一些大的主题，如希望世界远离战争，希望地球充满绿色，希望人与人之间充满友善……当然，也可以从小我的实际，写身边的小事，如希望有一个属于自己的空间，希望养一只小狗……这个题目“我希望”的后面是一个省略号，而不需填空，所以我们可以分成几个并列的段落或是几个小标题来写，作文中可以罗列一连串的希望，写作起来会很抒情和优美。
（作者单位：江苏省南京市力学小学）
第2讲：如何写关于希望的作文
听一听
苏联作家肖洛霍夫在《静静的顿河》中写道：“人是为了自己的希望才活着的。”希望是灯，照亮你前行的路，希望是帆，牵引你奔向彼岸，希望是火，引燃你生命的光芒。没有希望，你会失去前进的勇气，生活的方向，对未来的渴盼。让我们一起来看一则关于希望的故事吧：
故事讲述的是在西北干旱地区种树的成活技巧。我国的大西北终年少雨，风沙连天。为了抵御风沙的侵袭，人们就大量植树种草。但是，尽管所选择的都是极为耐旱的树种，还浇了大量的水，但是仍有95％的树苗因无法经受干旱的袭击而枯死。开始，人们还以为是水浇得太少了，于是，加大灌溉量。但是结果并没有一丝改观。后来，更糟糕的事发生了，就连他们以前栽种的成活树苗也渐渐枯黄死去。为了扭转现状，他们请来了一位农林专家。这位专家果然不负众望，他仅用一种简单的方法就巧妙地将树苗的成活率提至95％。而且成活下来的树苗都长势良好。方法很简单，而且可以大量节约宝贵的水：在栽树前，这位专家先让人们按照树苗的数量准备同等数量的透明小塑料袋，然后将其装满水密封起来，在栽树封土之前，把这些装了水的透明塑料袋放于树苗的根部，一起掩埋起来就行了。专家告诉了大家其中的奥妙：尽管栽树时浇了很多水，但这真是杯水车薪。如果在树根旁放上一袋透明的密封水，即使所浇的水完全被蒸发了，那袋透明水仍能给树根营造一种积极的信息——周围还有水，我是不会干枯死去的。这一种淡淡的渴望。支撑着树苗的根系越来越发达，使它们逐渐长成高大繁茂的树群。
孩子们，读完这个故事，是否会引发大家对希望的思考呢？
讲一讲
希望像个善变的小精灵。有时候，它是真真切切的：得到一个小物件，完成一个小任务，举办一个生日会，去一个地方游览……有时候，希望又是那么捉摸不定：到月亮上荡秋千，和水中的小鱼捉迷藏，伴随着圣诞老人去送礼物，到蟋蟀的住宅中参观……究竟怎样才能写好希望呢？其实，写好希望并不难，大家只要注意用好三部“机器”。
其一，用好“希望吸纳器”
在写作前，你除了要整理，总结自己的希望外，最重要的就是要做个“小记者”，带上一台大容量的“希望吸纳器”，四处收集其他人的希望。这里的他人可以是伙伴、长辈、陌生人，可以是一个家庭，一个社区的全体居民，可以是一个城市甚至是一个国家。范围越广越好。你可以走一走，看一看，访一访，记一记，让这个“希望吸纳器”的存储丰富起来。不过，请大家记住“好记性不如烂笔头”。不管用什么方法，都必须勤于动笔，及时记录。
其二，用好“希望过滤器”
现在，相信你已经是一个“充满希望”的孩子啦。了解到众多的希望虽是好事，但这并不代表每一个希望都适合写成作文。因此，在我们动笔前要好好梳理自己的思绪，把自己的或是所了解到的他人的希望一一罗列，好好“晒一晒”。那些印象模糊的，过于细琐的希望就“过滤”掉吧。那些有写作价值的希望才能浮出水面了。此时，你会发现有些希望很特别，给你留下深刻的印象，能让你回想起和这个希望相关联的事件。对啦，就是它啦。赶紧用提纲把和它相关的信息记录下来，就是你本次写作需要使用的原始素材。
其三，用好“电影播放器”
当你确定好原始素材后，你就需要一台“电影播放器”，将这些素材用“过电影”的方式，在大脑中预演一遍。在预演时，你就是一个导演在构思自己心中完美的电影。你可以通过想象让影片中的人物或事件活灵活现，伸手可及；还可以在具体的某个情节中放“慢镜头”，让自己看个明白。总之，你要让自己身临其境地走进电影中。相信经历过这一次的大脑风暴，和希望来了个亲密接触后，作文构思已经基本完成，腹稿也已经呈现。有的孩子喜欢记叙文，可以直言不讳地畅谈希望，拍一部写实风格的“纪录片”；有的孩子想象力过人，可以带观众进入梦幻般的希望之旅，拍一部浪漫的“童话”。不过，不管是哪一种“风格”，主题明确，内容充满真情实感是最重要的。
同时，在我们用文字来叙述这些瑰丽的希望时，要注意三个“真”字。首先是“保留童真”。孩子不同于成年人，你们的希望应该是充满着儿童的浪漫色彩，即便是你作文的内容是关于一个成年人的希望，也要记住用孩子独特的视觉去审视，用孩子独特的口吻去表达，写出童真童趣。其次是“充满真情”。希望一词，原本就是人们内心真情的流露，是一种心灵的呼唤。因此，写和希望有关的话题，小作者们务必饱含着真情，抒写自己心中的真意。只有这样，笔下的希望才会引起读者共鸣，才会让读者跟随着你的文字去遐想，去追寻。最后，要注意“真实表达”。即便是写看不见摸不着的希望，也必须选用真实的材料，根据实际情况如实地表达。因为迟早有一天，读者们会用事实来检验你笔下的希望。即便是童话作品，原始素材也必须来源于真实的生活，做到有根可循，有据可依。相信有了这样严肃认真的写作态度，加工出来的童话作品才更具有可读性和借鉴性，更受广大读者欢迎。
读一读
例文1
有我们，就有希望
2008年5月12日，一场比唐山大地震破坏性更强的8.0级地震发生在四川省汶川县以及周边地区。一时间，受灾地区牵动了13亿中国人民的心。很多人在一瞬间失去了生命，或者是和自己的亲人永别。但是也有许多幸运的人，被来自四面八方的救援队员救出。你想知道这些劫后余生的人们，心中又有着怎样的希望呢？
一位在废墟里度过自己20岁生日的女孩说：“我希望可以让爸爸、妈妈、哥哥和我一起吃生日蛋糕，希望他们能为我唱歌……啊，多么微小的心愿啊！可是在经历了这可怕的大地震之后，就连这样微小的愿望也难以实现了。她的爸爸妈妈没能躲过这次灾难，她只有与泪水相伴……姐姐不哭，没有父母给你唱歌，可是所有的同胞都会为你祈福。
一位失去父母的5岁孩子对消防叔叔说：“叔叔，妈妈呢？妈妈呢？我还等着妈妈。她答应我给我买《格林童话》呢！我很希望得到它。”看着这天真的的孩子，很多人都流下了眼泪。殊不知，女孩儿的妈妈因为用身体掩护她而在瓦砾堆中长眠了……小妹妹，不哭，更多的亲人们会用爱凝聚一个真、善、美的童话，送到你的身旁。
你知道吗，那些从全国各地奔赴灾区的救援队也有自己的希望呢。一位救援队员，流着泪对队长说：“求求你，让我再救一个，就一个……”而此时，一场6级的余震刚刚发生，他刚刚从战线上撤下。还有一位白发苍苍的老奶奶说：“我，我最大的愿望就是和老伴、儿子、媳妇和孙子一起吃一顿团圆饭，可是我儿子到汶川救灾去了，今天，还没联系上！我多么希望……”老奶奶泣不成声！呵，老奶奶，不哭，13亿人民都是您的亲人啊，况且，您儿子是英雄。他为了拯救他人的生命奔赴救灾一线，我们会为他祈福，为他骄傲……
天灾无情人有情，我们有爱，有追求，有梦想。明天，又将是美好的。
（刘咏琪）
老师的赞叹：这是一篇情感细腻、真挚的习作。读过此文我们不禁感叹，一个个希望都是那么纯美，那么感人。我们也发现，文中的小姑娘、小男孩、老奶奶目前正饱受灾害带来的痛苦煎熬，他们好像是孤单的。但是我们同时也发现，他们的身后站着的是13亿的同胞，是中华民族用鲜血铸成的不倒长城。相信他们的未来正如文题：有我们，就有希望。
例文2
眼泪中的希望
2008年5月12日14时28分，四川汶川县以及周边发生了8.0级地震，两三秒之后，房屋倒塌，民居、学校成了一座座废墟。多少个生命被无情地埋在了废墟之下。
经过救援人员紧张地救援后，许多的孩子从死亡的边缘被拉了回来。待他们情绪平静之后，有记者采访他们时，一名学生脱口而出：“我要上学！我想上学！我要回到学校读书！”记者问他为什么，他就说：“我出生在穷苦人家，好不容易国家让我上了学，我不想因为地震就中断了我的学习之路！”听了他简短的一番话，看到了他的一行泪，让我很震惊，是呀，在灾难面前，在孩子们的眼中，学习，仍旧是他们的希望！
在记者采访中，我还听到了孩子们说到最多的是自己的父母亲和年迈的长辈，年龄尚小的孩子是哭着喊着找爸爸妈妈。在他们的一行泪中，我知道了在小朋友们的眼中，亲人就是他们的希望！
我从报纸中看到一则报道，在一堆废墟中，搜救犬嗅到了一位妇女，这位妇女已经走了，身体已经变得僵硬，一边手支撑着倒下的墙，另一边手似乎在抱着什么，保护着什么，在救援人员查看后，原来这位妇女保护的是自己的孩子。我知道了，在她的眼中，孩子，就是她的希望！
在记者采访国家领导人的时候，胡锦涛主席、温家宝总理则说出了全中国人民共同的希望：争分夺秒，尽可能挽救生命。总书记、总理的脸上挂着泪滴，我知道了，在国家领导人的眼中，人民的生命安危就是他们的希望。
见到那么多关于四川地震灾区的报道，我也感动得流了泪，在我眼中，灾区人民能够坚强地面对困难，就是我的希望！
（张逸丹）
老师的赞叹：小作者选取了几个动人场面，叙述了自己在泪水中真切感悟到的他人的希望。文章真实感人，几个接近于排比的段落向我们展示了不同人的不同希望，也展示着中华民族众志成城，抗震救灾的决心。
例文3
大山里的希望
他是一个大山里的孩子。生在一座贫瘠的大山中，在这里，就连土地好像也故意和人们作对，没有太多养分。但却有一个富有爱心的年轻的女老师，自愿申请到这个偏僻的小山村支教。她受到了这些大山里的孩子们的热烈欢迎。特别是他，采来野花欢迎，还收拾了一间干净的房屋。
老师是带着希望来的，她希望自己成为一座桥，让这些大山的孩子从这里走出去。她给孩子们讲外面的世界，讲电脑，讲英特网，讲东方明珠，讲跑车，讲立交桥，讲麦当劳……孩子们一脸兴奋，对外面的精彩世界充满了好奇。但新鲜劲儿一过，孩子们又满足现状了。唯有他，他把走出大山作为了自己唯一的希望。
他们家是全村最穷的，父亲早逝，还留有一个八十岁的老奶奶。他充满灵气的眼睛，独特的思维，勤奋好学的劲头，这一切在那个女老师第一天到来时就注意到了。她告诉他：要有希望才能走出这座大山。本来就很努力的他，如今更勤奋了。女老师把自己带来的书借给他，他废寝忘食地看着。这里偏僻，老是断电，他家又没钱交足电费。于是，他就拿着一本书站在山村里唯一的路灯下看，断电了，他就点起蜡烛继续看。几个星期下来，女老师带来的书都被他看完了。三年后，在老师的帮助下，在一个好心人的资助下，他以全县第一名的好成绩考上了大学。他终于实现了自己的希望，走出了大山。
他没有忘记那个好心的女老师，没有忘记贫瘠的家乡，没有忘记淳朴的父老乡亲。他又有了一个新的希望：今后还要回来，回到可爱的大山。
（林 芷）
老师的赞叹：大山里的希望是美好的，这些希望有个共同的名字——“爱”。老师热爱这块贫瘠的土地，所以有了改变它的希望；孩子热爱生活，所以有了走出去的希望；从山里出去后更加眷恋生养自己的土地，无论它是否依旧贫瘠，所以，就有了回来的希望。我们在品读这些希望的同时，也沐浴在爱的暖流中。
例文4
动物园里的希望之声
又到了动物园关门的时刻，园内渐渐安静了下来，动物们又聚在一起，谈起了各自的希望。
一只蹦蹦跳跳的金毛猴子说话了：“吱吱，我的希望是饲养员能天天给我大香蕉吃，还有能和朋友们玩耍。这里的伙伴太少了。”看来，它的希望很渺小，不过还蛮实在的。
河马张开大口，大家看到了它嘴里花花绿绿的东西，它说：“我的希望和你正相反，我吃怕了。人们老是趁我打哈欠时把东西扔我嘴里，我虽然不愁吃，不愁玩，但希望大家不要往我嘴里扔东西了。”
鸵鸟啄啄后背，说：“我希望有许多朋友真正喜欢我。我不会啄人，只不过体形有点大，小朋友见到我飞似地逃了，我好难受呀！有些人倒是想和我交朋友。但是他们抓着我的羽毛，爬到我背上，弄得我腰痛腿抽筋。这样不文明的朋友我可不需要。”
狮子趴在地上，懒洋洋地说：“唉，我希望得到自由。我是百兽之王，可在这里的活动空间太小了，我很想念我的非洲大草原。在这里我刚想休息，就有人朝我大喊大叫，我们百兽之王哪里受到过这样的凌辱啊？我特别想回家，回到自由的王国中。”
老虎接话道：“是啊狮兄弟，我的处境也不比你好多少啊？游客们老是随意给我投喂食物。居然还有的人把苹果核，未开封的果冻扔进来。害得我吃了之后老犯胃病，吃什么都没胃口。这让我哪里还有一点丛林之王的风范啊？”
最后，动物希望把自己的想法告诉人们。于是它们拜托蜘蛛用网结出一行字——爱我就别伤害我。然后，大伙就带着各自的希望甜甜地入睡了……梦中，动物们的希望飞呀飞，飞出了动物园，飘到了自己喜欢的地方。你们看见它们斑斓的希望了吗？
（陈泽楠）
老师的赞叹：这些动物朋友们的希望多么生动有趣啊。不过，透过这些希望，我们也要反思自己的言行举止，是否给那些不能言语的动物朋友们构成伤害呢？如果有，在阅读文章，了解了它们的希望后，应该及时改正啦。请记住动物朋友们共同的心声——爱我就别伤害我。
例文5
何老师的希望
快毕业了，与我们相处了四年的何老师，在不舍的同时，对我们一定有深切的祝福，还有许多殷切的希望吧。这不，耐不住我们的采访，他全“招”了。
对于六（2）班，何老师希望在最后的这段日子里，我们可以懂事一些，为了班级少惹一些麻烦，多做一些贡献，给六（2）班史增添最后的光彩。对于同学们，在学习上，何老师希望我们可以自觉，不管是上课还是做作业，都要认真对待，把成绩提高，依旧保持年段前茅；在为人处事上，何老师希望我们做一个诚实、乐于助人的人，毕业之后，不管在什么时候，什么地方，若碰到六（2）班的同学有难，一定要尽全力帮助，因为我们都是六（2）班的一份子。对于我们的将来，何老师希望我们无论在怎样平凡的岗位上，都要坚定自己的信念，为社会奉献出自己的力量。也希望我们将来能找到一份适合我们并且我们喜爱的工作，不一定要有什么成就，但是一定要快乐。
还有何老师最放心不下的一些同学：他希望像小拓这样的孩子可以理解老师的良苦用心，让关心他的人省心；希望小琳这类的孩子可以大方一些，多与同学交流沟通，尽早地融入新的集体；希望小杰等学习有困难的同学，可以多花一点时间和精力，面对作业不马虎，面对学习不敷衍……
他的希望不止在于我们，还有许多大爱。在雪灾的时候，他希望雪不要再下，人们早些回家；地震时，他希望救援人员快一点，再快一点，多救几个人出来；奥运会快开始了，他希望奥运会能举办成功，中国健儿多赢得几面金牌。
何老师的希望说也说不完。
（蔡恺茜）
老师的赞叹：小作者条分缕析地告诉我们老师的各种希望，文章清晰有条理。更难能可贵的是，除了面对眼前这帮孩子的希望，小作者还“挖掘”出老师的“大爱”。可见其在收集、选取素材时就很有“心计”：采访有备而来，写作由浅入深，线索分明，文章耐人寻味。
写一写
文题一：班级希望“串串烧”
要求：介绍一个集体中的同学们的各种希望或者奋斗目标。所述内容要真实，要来源于集体成员的心声。
写作提示：在动笔前可以如实地在某一个集体中做好小调查，了解绝大多数同学的希望并及时作笔记，将这些素材记录在案后再进行整理筛选。在文章的开篇部分，你可以先介绍这个集体，然后自由地写出集体中同学的各种希望。因为是“串串烧”，所以行文可以活泼些，形式可以新颖些。
文题二：希望收购中心
要求：以《希望收购中心》为题，写一则童话。可以假设你或是某人开办了一个“希望收购中心”，专门收购各种各样的希望，文中还可以展示“中心”所收购到的各种有趣的希望。
写作提示：在收购希望时，可以更多地设计一些幽默、生动的对话描写。通过这些对话，将他人的不同希望展示出来。同时也可以通过这些对话描写让读者明白，不同人有着不同希望的缘由。同时，你还可以设计一个展厅，陈列那些已经收购到的希望，让你文中的希望更加丰富多彩。相信这样一则童话一定十分有趣。
文题三：看，希望在长大
要求：写一写你所了解的某个同伴的希望的变化。内容要真实，变化的过程、原因要记叙完整。
写作提示：首先，你选择的这位同伴应该是你非常熟悉的，要不，你怎么能和他交心，怎么知道他的希望呢？更别说知道他希望的“变化曲线”啦。其次，在写作前最好多向这位同伴周围的人们打听打听。例如同伴的父母亲、师长、朋友。也许在不经意间，你会有意想不到的收获，会发现他更多不为人知的希望。此外，你还可以通过自己对他的观察或者是专题访问，收集最“可靠”的“情报”写进作文中。相信做足了准备工作后，文章内容会更充实。
文题四：希望比大小
要求：将你所了解到的各个人的各种希望排个队。比比看，哪个希望大，哪个希望小，哪个希望最容易实现，哪个希望还要付出巨大的努力。
写作提示：哈哈，恭喜你。如果你选择了这篇习作，那么你就是这次“希望大比拼”的唯一裁判啦。文题中所谓的“大”与“小”、“难”与“易”都由你来决定。所以，请放开胆子，自由地阐明你的观点。不过，在写作前，充分地收集他人的希望，为自己的习作提供足够的素材却是关键，“巧妇难为无米之炊”嘛。
（作者单位：福建省福州市教育学院二附小）
第3讲：如何写关于献爱心的作文
听一听
“从看到失学儿童的第一眼，到被死神眷顾之前，他把所有时间都给了那些需要帮助的孩子。他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却获得了最饱含敬意的喝彩！”这是2006年2月9日晚上中央电视台“感动中国·2005年度人物评选”颁奖典礼上主持人为他诵读的颁奖词。他是谁？人们又为什么会给予他这么崇高的评价？
他只有一个女儿，却是178个贫困孩子的代理爸爸。为了给贫困山区的孩子筹集学费，他到处演出挣学费，甚至为此背上了17万元的债务。即使接连不断的演出使他的胃病日渐加重，他也总是舍不得花钱住院，坚持把治病的钱送给那些因贫困而失学的孩子。当他最终被癌症击倒在病床上的时候，他仍把大家捐助给他治病的钱拿出两万捎给贵州织金县贫困山区。去世前，他留下遗嘱把健康的眼角膜捐给需要的人，履行他最后的爱心之举，现在，他的角膜已经让四位眼病患者重见光明。在伟大而又短暂的一生中，他为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人超过150人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，而他自己的家却俭朴得令人难以置信，只有一间不到60平方米的房子，经济状况时常捉襟见肘。
他的名字叫“丛飞”，他用爱温暖了这个社会，为面临失学的贫困孩子们敲响了希望的钟声。因而，他被人们称为“爱心大使”。
亲爱的同学，听了丛飞叔叔的故事，你的心是不是和我一样被他的爱心深深感动着？你的眼睛是不是也和我一样被感动的泪水所润湿？你的灵魂是不是也和我一样被他的精神所震撼？亲爱的同学们啊，就让我们带着满怀的感动，拿起自己的笔，去叙述那一个个爱心让人获得希望的感人故事，让那感人至深的爱心活动跃然纸上；就让我们用自己的心灵去传播爱的种子，让爱心与希望在我们的文字中绽放美丽吧！
讲一讲
同学们，人间自有真情在。在我们的身边，在我们的周围，用爱心让别人获得希望的故事可谓数不胜数。那么，我们该怎样写好这类故事呢？老师认为你们应该做到以下三点：
一、大题小作，平中见奇
爱心无贵贱，平凡也动人。生活中惊天动地的事情并不常见，只要大家善于观察，用心感悟，平淡的生活也会有感动震撼你的心灵。所以，同学们作文时千万不要牵强附会地夸大事实，更不要一个劲地唱高调呼口号，而应选取自己感受深刻的平凡小事，抓住细微而又典型的情节，加以生动细致的描绘，在小事中写出深意，从平凡中刻画伟大。
如方冠晴在《高贵的捐赠》一文中这样写道：当小女孩的母亲奉上带来的被褥和衣物，小女孩这才开了口。她拉过翔子的手，然后郑重地、小心翼翼地将母亲的手放到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大的决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后就有妈妈了。”说完这句话，她的眼泪就顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地哭出了声，转身跑开了。
我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来。小女孩抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗？”
在这里，作者用朴实而又细腻的笔触描述了一个孩子将母亲捐给受灾儿童的场景，尽管小女孩的语言和行动让我们感到有些天真，有点稚气，然而，毋庸置疑，也让我们从中看到了“最为高贵的捐赠”：面对别人的灾难，小女孩奉上的是她的整个世界，这怎么能不让我们的灵魂从中受到深深的震撼呢？
二、有详有略，突出重点
有些同学在写作文时，总喜欢眉毛胡子一把抓，不管素材与文章主题的联系是大是小，无论是重点材料还是次要材料都全面铺开，平均使用笔墨，泛泛而谈，面面俱到，因而不能很好地突出作文主题，影响了文章的表达效果，不能给人留下深刻的印象。由此可见，我们在作文时，对于能突出文章主题的重要材料，要不厌其烦，不惜浓墨重彩，而对于与主题关系不大的材料则可寥寥几笔，点到为止。这样才能做到详略得当，重点突出，才能更好地突出文章主题。
三、开拓思路，不拘一格
大同小异、“千人一面”的作文，让人感觉味同嚼蜡，越读越烦。所以，同学们在作文时要放飞自己的思维，任其自由地翱翔。首先，选材时要打开思路，从不同的角度选取素材，力求作文内容丰富多采；其次，写作时要善于求异存同，围绕话题选择自己最善长的体裁，力求作文形式不拘一格。
例如：同是写为希望工程做贡献的选题，从写作主体来说，既可以写自己，也可以写别人，既可以写个人，也可以写群体；从写作体裁来说，既可以写成记叙文，也可以写成日记，既可以写成短剧，也可以写成访谈、书信、网聊等形式；从写作题材来说，既可以侧重于记叙感人的故事，也可以侧重描述生动的活动场面，既可以侧重于表达被帮助者的感恩，也可以侧重于表达帮助者的幸福感受……无论写什么，都要摒弃矫饰和编造，摒弃抄袭和套作，学会用眼睛观察世界，用心灵感悟人生，让自己真切的思想和情感倾注于字里行间，从而感染读者、打动读者。
例文1
向希望工程捐款（寄自德国）
今年暑假前，我还在海德堡市的一所小学上四年级时，我们班办了一份班报。班上的每位同学都为这份班报写了文章或画了画，班报的内容十分丰富，有写小动物的，有报道班里郊游活动的，也有采访各位老师的。装订成本子后，做得很漂亮。
我们决定把班报卖给校里各年级的师生，把卖报所得来的钱收集起来，准备做一件有意义的事。班主任老师跟同学们讨论时，我想，在中国贫困地区，还有的小孩没有钱上学。于是我就建议说，可以把卖报得来的钱捐给中国希望工程。老师觉得我的建议很好，同学们也十分支持，我们决定把卖报得来的钱捐给中国希望工程。
于是，我就去找了一些材料，做成一张漂亮的布告，贴到校园里。然后，我跟同学们分头到各个班上去卖报。最后，我们一共卖了50多份班报。老师把收集起来的钱给了我。我就跟妈妈到银行把钱汇给了中国希望工程办公室。
虽然我们捐的钱不多，但还是可以让一位小孩上一年的学。下一次如果有机会的话，我还想做一件有意义的事。
（沈凯立，《人民日报·海外版》2000年12月22日第3版）
老师的赞叹：年仅10岁的沈恺立小朋友写的这篇作文虽然只有短短300多字，但结构却非常完整。文章用一件平凡小事彰显无私爱心，立意小中见大。同时，文章叙事简洁明快，语言朴实无华，可谓是一篇“清水出芙蓉，天然去雕饰”的佳作。
例文2
难忘的红领巾义卖活动
当学校小广播通知即将在大操场进行红领巾义卖活动时，整个校园都沸腾了。
当时，我是又喜又忧，喜的是这次活动，我们已期待很久了，忧的是我手头只有四本书，怎么卖得出去呢？这时，我灵机一动，叫来了几个只带一两本书的同学，和他们合伙做生意，很快达成协议，只一会儿工夫，我们可卖的书就多了起来。可是从我们书摊前走过的人望也没望我们的书一眼。眼看着时间一分一秒地过去了，真是心急火燎，怎么办？怎么办？突然我眼睛一亮，学着做生意的叔叔阿姨的样子吆喝几声吧。哎呀，这第一声还真难开口。我两眼一闭，伸长了脖子喊道：“走过路过，千万不要错过，买三本送一本，机不可失，时不再来呀！”睁开眼睛一看，没人朝我看。这第二遍再喊的时候就没刚才那么别扭了，喊起来还觉得挺顺口的，于是心中只有一个想法，赶快把书卖掉。扯着嗓子喊了十几分钟，喉咙嘶哑，声音变调，但终于有许多人围住了我们的书摊，心想一定是受了我的诱惑才来的吧！我在心里偷偷地笑了笑。
第一位买书的大哥哥选中了我们六本书，他朝我们看看说：“是不是该送我两本？”说出去的话收不回来了，只好又送了他两本书。旁观者见到此事当真，都争先恐后地来买我们的书。
做完自己的生意，我终于可以“换位”去当一会儿顾客，此时操场上人山人海，人头攒动，同学们一个个兴致勃勃，大声吆喝，“走过路过，千万不要错过！”“五（2）班超级大甩卖！快来看看！”……所有的声音汇成了一曲节奏强劲的交响曲，琳琅满目的商品成了操场上一道亮丽的风景线，有可爱的玩具熊，有知识丰富的图书，有五彩缤纷的气球，还有小巧玲珑的饰品……
经过一番精挑细选，我左手一只米老鼠，右手一只唐老鸭，怀中搂着威尼熊，回到了教室，大家见我这样，个个乐得捧腹大笑。
两个多小时的义卖活动结束了，我虽然很累，但却收获了许多。
（冯 月）
老师的赞叹：小作者生动形象的描述让人们仿佛看到了：“我”一会儿忙着当“售货员”，在那儿“闭着眼睛”“伸着脖子”叫喊：“走过路过，千万不要错过，买三本送一本，机不可失，时不再来呀！”显得可爱而又聪明。一会儿又忙着当“顾客”，“左手一只米老鼠，右手一只唐老鸭，怀中搂着维尼熊”，显得憨态可掬。让一幕幕栩栩如生的场景像一幅幅真实可感的图画呈现在人们面前，正是小作者的成功之处。
例文3
那一刻，我感受到了幸福
幸福是心灵的感受，幸福是生命的体验。以前我只知道，获得是幸福。那一次，我感受到了奉献、给予同样是幸福。
我在上三年级的时候，很喜欢投稿。每次得到的稿费都舍不得花。就这样，我的稿费越攒越多，多得小小的储钱罐都装不下了。
就在我为稿费不知花到哪里而一筹莫展时，我听到了灾区小朋友因贫困上不起学的消息，就想：不如寄给灾区小朋友吧！
可是，望着多年攒下的稿费，我又有些舍不得了。爸爸妈妈知道我的心思以后，就劝我说：“贾一，把这些钱寄给灾区吧！你看那些小朋友都上不起学，多可怜呀！”我说：“可是我辛苦地攒……”爸爸对我说：“你现在丰衣足食，要钱干什么？你把钱寄出去，不是做了一件善事吗？再说，稿费可以以后再攒呀！”“对，就这么办，稿费以后再攒。”我高兴地把这些钱全寄了出去。
几个星期过去了，我几乎把这件事情淡忘了。一天，我收到了一封信，拆开一看，信中写道：给我寄钱的大哥哥：您好！我收到了您寄来的一百多元钱。您说这些钱是您攒的稿费，我们全家人都十分感动。现在，我已经上了学，感谢您，好心的大哥哥。
啊，我让一个小孩上了学，而且收到了感谢信。我高兴得一蹦三尺高，那一刻，我真的感到好幸福，好幸福……
以后，我要尽我的所能，帮助更多的失学的小朋友。在他们获得帮助感到幸福的同时，我也尽情地享受给予和奉献地幸福。
（贾 一）
老师的赞叹：小作者开篇首先简明扼要地点明“奉献给予就是幸福”的主题，然后详细叙述了我用稿费帮助失学小朋友重返校园的爱心故事。在这个自述的故事中，小作者细致地描述了“我”从对捐款犹豫不决到感到快乐幸福的心路历程，写得细致入微、栩栩如生。语言朴素平实，却充满童真童趣，给人以如见其人、如闻其声的效果。
例文4
让爱洒满校园
2007年4月8日的清晨，赣榆县实验小学的操场上，一周一次的升旗仪式正在庄严地举行。李校长站在国旗下郑重地展开一面锦旗，“真情永驻校园，爱心挽住生命”十二个烫金大字在晨曦中熠熠闪光。全校师生掌声雷动，忘情欢呼！
这是怎么回事呢？还得从另一场升旗仪式说起。2007年3月5日星期一，同样的场地，李校长神情凝重地说：“各位老师、同学们，我校黄严严同学不幸得了急性白血病，巨额的医疗费不仅花光了她家全部的积蓄，还欠下了大笔的债务，现在死神正在一步步地向她逼近，她躺在病床上，急需手术……泪光中，师生们的眼前仿佛出现了黄严严那期盼的眼神。
一元、五元、十元、一百元……无需多言，片片真情，颗颗爱心雪片般飞进了捐款箱里，爱心与时间赛跑，真情与病魔拼争。在全校师生的感召下，社会上的人们也很快地加入到了这次爱心行动中来，短短的两周时间就凑齐了手术所需费用。手术顺利进行，全校师生携手留住了一条可爱的生命……
于是就有了开头的一幕，校园内花儿绽开了笑脸，小草牵手做起了游戏，杨柳随风跳起了舞蹈，空中飘荡着一首和谐、优美的爱的旋律……赣榆县实验小学正张开她那博大的胸怀迎接自己的孩子重返校园。
（王 婷）
老师的赞叹：全文以“真情”为主线，串联起四个爱心场景，具有深刻的教育意义。作者开篇以升旗仪式上的一个特写镜头扣动了人们的心弦，引出全校师生用爱心帮助黄严严战胜病魔，重返校园的故事，显出他的构思之巧妙；故事情节一波三折，跌宕起伏，可谓情真意切，动人心弦；文章叙事简洁,语言洗练，还恰当运用了拟人等手法，这都体现出作者较强的语言表达能力和较高的写作水平。
写一写
1．在我们的身边，在我们的周围，像丛飞一样用爱心为别人点燃希望的人比比皆是。比如：如春风般吹过大江南北的“希望工程”和“春蕾计划”中，就有许多人为无数失学的儿童送去希望，让那一片片荒芜的心田里又长起绿洲，让那一双双明亮的眼睛又点燃了希望。请了解和采访这些活动中表现突出的人和事，以“爱心与希望同行”为题，写一篇作文，来叙述他们的感人事迹，宣传他们的爱心。
写作提示：只要能彰显人物的爱心与精神，你尽可以拓展思路，既可以从不同的角度选择典型材料，也可以选择身边的平凡小事；你还可以采用采访手记、爱心日记、情景短剧、网络话聊等不同的写作形式，使自己的文章别出新裁，具有时代性和独创性。
2．“接过你手中的力量，我的心开始向前奔跑；你总在不停给我指引方向，让我看清了目标。……用我们的爱绘成希望，让世界更美妙。”让我们唱响这首歌，接过“爱心接力棒”，把希望和爱心广泛传扬。也许，我们微不足道的一点力量，可以让一个山村孩子改变自己的一生。请以“我为希望工程做贡献”为主题，记叙自己的爱心故事。
写作提示：也许你用爱心为别人做了很多令人感动的事情，那么，就请你选择印象最深刻的一件事写下来吧。不过，老师提醒你要记住：真情是最动人的。所以，你的作文要写真实的故事，表达自己的真情实感，这样才能打动人心。
3．“爱心温暖希望,梦想成就未来”。请想象一下，假如你是一个爱心大使，当我们享受幸福生活的同时，同一蓝天下，还有一些孩子为学费和生活费而犯愁，他们迫切需要、也殷切希望社会各界朋友伸出友爱和援助之手，拉他们一把，帮他们一把。这时，你该怎样做？如果你还没有将爱心付诸行动，那么，请从现在开始，来制定一份爱心行动计划吧！让我们踏着丛飞的步伐，去寻找那一双双渴望的眼睛；带着丛飞的希望，去滋润一张张期盼的小脸；携着丛飞的翅膀，去放飞每一个心中的善良。
写作提示：虽然不是真的爱心大使，不过你制定的爱心计划可要切实可行哟！如果你能用书信或者倡议书的形式将这份爱心计划传给你的同学与朋友，让他们也和你一道投身到爱心助学活动中来，就更好了！所以，请你想一想：怎样制定计划才具有操作性？怎样才能更好地说服朋友们积极参与活动？这些问题解决了，你的作文就会获得成功。
4．或许，你在电影故事和文学作品中看过或读过许多用爱心点燃希望的故事，如果他们的精神深深感动了你，请你将这些故事写下来与大家分享。
写作提示：你可以以讲故事的方式向人们叙述这些感动人心的故事，也可以以演讲稿的形式宣传他们的精神，号召大家向他们学习。
（作者单位：山东省临沭县教育局）
第4讲：如何写科幻作文
听一听
四年一度的奥运会是世界人民的伟大盛会，它以其独特的魅力吸引着全世界人民的目光，牵动着数亿人的心。它每举行一次，都会让人魂牵梦萦。
同学们，你们都看过这个伟大的盛典吧? 令全世界人们翘首期盼的2008年北京奥运会，正高举着“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的大旗，蒙着神秘的面纱，迈着轻快的脚步向我们走来了，目睹“祥云”的传递，我们倍感欢欣鼓舞。随着时代和科技的快速发展，未来奥运会的科技含量会越来越高，肯定会发生巨大的变化，也更加令人心驰神往。
让我们先看一看法国科幻作家凡尔纳的故事吧：
1861年，被世人誉为科学幻想之父的法国小说家凡尔纳，在一部小说里描绘了他以下的想象:美国的佛罗里达州将设立一个火箭发射站，从这里发射出飞往月球的火箭。他还具体描绘了飞行员在宇宙飞船里失重的情景。那栩栩如生的描述，如同亲身经历过似的。他的幻想很奇妙，吸引了世界无数人的眼球。事情就这么凑巧，刚好在一百年以后的1961年，苏联成功地发射了人类的第一艘载人宇宙飞船，而且宇航员失重等许多情景，真的像他在书中所幻想和描绘的一样。
后来的事实表明，直升飞机、雷达、导航、坦克、电视机等，都早在凡尔纳的小说中有了雏形。第二次世界大战初期，德国人制造的潜水艇，与凡尔纳小说中所描写的相差无几。第一个把宇宙火箭送上太空的俄国科学家齐奥尔科夫斯基，也是从凡尔纳的小说《从地球到月球》中得到启示的。
看，幻想多么有趣啊？凡尔纳的幻想带给了人们那么大的启示！读罢，你一定也深有感触吧？你是否也萌生了幻想的欲望了？融入美好愿望和理想的科幻奥运肯定会更吸引人，更有意思。如果把你对奥运会的科学幻想写下来，与大家分享，肯定也会打动读者，说不定将来还能变成现实呢！
讲一讲
小朋友们，“科幻奥运”不是现实奥运，怎样才能让想象自由驰骋，妙招迭出，文笔飞扬，写出令人心动的佳作呢？下边几个妙招不能不看。
第一招：解读“题意”悟内涵
要写好“科幻奥运”的作文，首先要读懂“科幻奥运”的涵义。“科幻”就是“科学幻想”的意思。什么是“幻想”呢？“幻想”是以社会和个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。“科学幻想”呢？就是指想象的内容既具有一定的科学性，又具有幻想性。
“科幻”作文，虽然也属于想象性作文，但它又不同于一般的想象作文，它们之间的最大区别就在于“科幻”作文具有一定的科学性和幻想性。当然，“科幻”又不完全是科学预测。虽然在过去一个世纪多的科幻作品中，不少预测已经变成了现实，如凡尔纳幻想的深海潜艇等。凡尔纳于1865年发表的《从地球到月球》，可以说是描述人类如何以科学的方法前往月球的首部作品。但他当时构思的方法，在今天看来，也并不十分科学。可见，连大科幻家的幻想也不全都是科学的。所以，作为小学生要写的科幻作文，不一定要像科幻作家写的那样将来能够实现，也不一定要具有很强的科学性，但只要有一些科学的成分就可以了。
尽管如此，我们要写好这篇科幻作文，对科学有一些基本的了解和认识还是很有必要的，否则，幻想出来的作文漏洞百出甚至闹出笑话，就不好了。
“科幻奥运也动人”已经为我们确定了写作的方向，要写“科学幻想”的内容，而“科学幻想”的内容又必须是“奥运会”。也就是说，要以“奥运”为话题，但写的必须是“科学幻想”中的“奥运”，而不是现实中的奥运。当然，要有科学性、科幻性、新颖性、独创性、超前性等，如能体现科技和奥运发展的方向，讴歌未来奥林匹克精神等，那就更好了。如，将幻想与电脑网络、外星人、高科技等联系起来，想象一点现实中还没有实现的内容，就能具有科学幻想的色彩。
第二招：打开思路精选题
用科技装点奥运，把理想融入奥运，打开思维的闸门，进行创造性想象，大胆地描绘幻想中未来的世界奥运盛会，思路也许会更加开阔。你可以穿越时空，驰骋想象，恣意联想，沉醉于虚幻迷离的科幻情境；也可以释放理想，超越地球，科学幻想，演绎出时尚美好的宇宙奥运……
在幻想时打破思维定势，开阔思维，可以从参加人员、比赛地点、比赛项目等不同方面进行多角度思考。可以从下列几个方面打开思路：发明类奥运——在幻想中融入新的科技发明创造，如，可以进行网上奥运，让机器人参与奥运会等。理想类奥运——未来的奥运会既可以比体能，也可以比智慧、比心理，如，除了现有的比赛项目之外，可增加智慧类比赛项目，像网络足球大赛、设计为人类造福的导弹等。宇空类奥运——将比赛的地点搬出地球，到太空或其他星球上举办。如，让地球人与外星人同场拼搏或在外星举办等。童话类——可以让人和动物同场竞技，既有人类的比赛，也有动物的竞争，人与动物和谐办奥运等。另外还有假想类、梦想类等。
打开思路后，在选取材料时要从实际出发，从自己的美好愿望和理想出发，选择自己最熟悉、最喜爱的写作角度和内容作为写作对象，这样才能发挥自己的优势和个性特长，写作才能得心应手。既可以写全景奥运，也可以写单项比赛；既可以选取某个精彩场面、感人事件、突出人物、经典项目、诞生的新纪录等，又可以写其中的某个活动，如用飞碟传递火炬、科技设计大赛等。此后，再翱翔于语言文字的广阔世界，就能写出选材独特、个性鲜明、精彩动人的佳作。
如《月宫奥运会》片断：“第一届宇宙运动会在月球举行，地球上各比赛项目的前二名运动员，都到了月球上。中国也用‘长征30号’将取得参赛资格的运动员刘翔的孙子刘冲等人，准时运到了‘月宫体育场’。他准备在月球上创造110栏的第一届宇宙纪录，像爷爷刘翔一样为祖国争光……”
又如《飞月比赛》片断：“第一届宇宙综合奥运会在西藏举行，最引人关注的是这次比赛的最后一个项目，‘太空马拉松——飞月比赛’，由各国的宇航员乘座本国自行设计制造的‘宇宙飞船’，进行登月大赛。我国参与竞赛的是最新研制出的‘嫦娥20号’宇宙快船，宇航员是杨利伟的外孙——‘飞月’……”
以上两个材料，一个选取了在月宫举行奥运会，另一个选取了未来奥运会的一个比赛项目——“飞月大赛”，选材新颖有趣，视角独特，幻想大胆，而且都含有科技成份，像“长征30号”“嫦娥20号”等都是在现有基础上的发展，将幻想、科技和奥运有机地联系在一起，匠心独运，令人心动。
第三招：驰骋想象写具体
幻想是更为大胆的想象，丹麦著名作家安徒生的童话，充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼、家具、玩具乃至墙壁都有生命，都赋予了人的感情。对于未来奥运会的幻想，想象可以天马行空，任意驰骋，但文章往往容易空洞无物。如何将幻想的内容写具体是一大难题，怎样才能解决这个难题呢？
首先，围绕自己感兴趣的话题，确定要写的幻想材料，之后再针对遇到的与科技有关的难题，通过查阅书刊、网上查询、咨询他人等多种途径研究解决。如，要写与机器人、网络、月球、火星等有关的内容，可以搜集一下与之有关的科技材料，通过阅读这些资料，就可以解决想要了解的科技问题。这样，就能更加科学地将幻想的内容写得具体、合理。
其次，写科学幻想作文要有丰富的想象力，对没有实现的事物大胆想象，即展现的科幻世界要超前、科学，要展现出令人神往的图景。然后再具体地描写幻想的内容，要特别写好想象的细节，这也是写好这篇文章的关键。如《真正的科技奥运盛会》中的细节：“当举行沙滩排球比赛时，工作人员一按摇控器，原来的场地便从排球网开始向四周自动分开，沙子自动从下面冒了出来，于是一个标准的沙滩排球场便映入眼帘。再一按按扭，四周的环境霎时间变得与海边一个模样，耳边还能听到海浪拍岸的美妙音响呢……太逼真了！”此细节想象细致，描写具体，仿佛给人以身临其境之感，一点也不觉得空洞乏味。
读一读
例文1
科技奥运展风采
第39届奥运会又回到了北京举行。本届的口号是“科技奥运、美丽奥运”。特别是“科技奥运”，真正体现了世界尖端的高科技水平。
瞧，奥运会沙滩排球比赛正在紧锣密鼓地进行着。场上正由中国队与美国队争夺冠军呢！队员在沙滩上尽情地跳跃着、欢腾着……奇怪的是，这儿是北京排球馆，怎么和海边景色差不多？看，那细如面粉的人造黄沙，黄灿灿的，如金子一样闪烁着耀眼的光，运动员踩上去软绵绵的，像踩在海绵上一样。上空是蓝天白云，怎么跟在海边没什么区别啊！仔细一瞧，原来这儿的天空全是由灯光映成的天幕，哇！简直可以与真的蓝天相媲美，让你分不清这是在海边还是在体育场里。其实，这儿和陆上排球赛用的是一块场地。当举行沙滩排球比赛时，工作人员一按摇控器，原来的场地便从排球网开始向四周自动分开，沙子自动从下面冒了出来，于是一个标准的沙滩排球场便映入眼帘。四周的环境霎时间也变得与海边一个模样，耳边还能听到海浪拍岸的美妙音响呢……太逼真了！
再看裁判，原来都是几个人，现在怎么只有一人，能行吗？没问题，为了真正做到公平和公正，本次比赛所有裁判全部由智能机器人担当。场地四周都有高科技摄像头，如有犯规、出界等情况，它们会马上输入程序，然后给裁判机器人发出指令，眨眼就能判断出来，正确率达到了100%，效率也大大提高了……
呵！高科技真是太神奇了！奥运因高科技而变得更加美丽迷人！
（胡凯晨）
老师的赞叹：小作者对奥运的幻想太奇妙了！如，对比赛场地、周围环境和天幕的想象，对机器人裁判的想象，都特别精彩，极富创意。而且对以上幻想的描写细腻生动。如，对“沙滩和天空”以及“机器人当裁判”的细节描写得惟妙惟肖。更巧妙的是他能通过一个沙滩排球比赛的描写，让人一下子感受到了“科技奥运和美丽奥运”的独特魅力。
例文2
网上奥运
现在奥运都是各国的运动员集中到一个国家同场竞技。随着科技的迅速发展，第41届奥运会上，运动员在各自国家就可以参加世界奥运会了，省去了人们长途奔波的辛苦。
第41届世界夏季奥运会的田径、游泳、跳水、射击等多个比赛项目，没有单独的举办国，每一个参与国都是举办国。每个运动员的运动场地、风向、风力等，都由奥运会专用测控卫星进行同步监测，设好程序，将影响运动员之间比赛成绩的误差降为了零。
现在，正在进行的是110米栏决赛，共有美国、古巴等世界上8个国家的8位运动员参赛。我国参赛运动员是刘翔的儿子刘飞。运动员都在各自国家的运动场上，但世界各国运动场的大屏幕上显示出的画面，是他们8人站在同一个起跑线上。原来，参赛运动员手上都戴着一个“护腕”，这个“护腕”可是高科技产品，通过卫星将每个人的情况输入了互联网上的电脑程序，这样就可以将这几个参赛队员的身影通过高科技手段合成在一个画面上，并通过卫星传送到世界各地。
突然，他们的手腕一震，只见运动员如离弦的箭一样飞了出去。原来连起跑也是由电脑控制着，太神奇了！看，刘飞还真的遗传了爸爸的基因，电视屏幕上显示出他一马当先，跨栏如雄鹰展翅，奔跑如猛虎下山。他像旋风一样飞奔着，很快，国外选手就被甩在了后边，他第一个冲过了终点。7.3秒，屏幕上和他手腕上显示的成绩一模一样。电脑显示各项指标正常，又一个新的世界纪录诞生了，比爸爸当年的纪录又提高了很多。这个成绩在各国同步显示，人们都为之欢呼雀跃。我也蹦了起来，为刘飞，更为伟大的祖国而欢呼！
多么奇妙的网上奥运盛会啊！
（任奕霏）
老师的赞叹：这是一个精妙绝伦的幻想。小作者之所以会有如此独特的想象，一是因为她有着丰富的科技知识。二是她了解体育知识，关注我国的著名运动员，尤其对刘翔这样的著名跨栏运动员更是熟知。三是小作者有着丰富的想象力。能想象出奥运会在网上举行，用高科技手段将不同国家的运动员，通过卫星、网络等合成在一个画面上，既节省了资金，又举行了比赛，如此富有创意的幻想令人称绝。
例文3
奥运智慧大赛
这是第40届世界奥运会。嘿，我做梦也没想到，快退休了还能参加举世瞩目的奥运会，真让我欣喜若狂！
本届奥运会比赛项目由原来只有体能比赛项目，又增加了智慧比赛项目。我参加的是限时导弹设计大赛的总决赛。在规定的时间内设计出一种能为人类造福的导弹。
比赛在实验室里进行，决赛题目是设计一种防治自然灾害的的导弹。机器人裁判一声令下，设计大赛开始了。针对我国自然灾害较多的现状，我很快构思、设计了一种“多功能防治自然灾害的战术导弹”。我很快就设计好了程序：只要大森林发生火灾，它就能立即报警并迅速启动飞往起火地点，然后根据火源的大小自动释放灭火剂，一刹那就能将火扑灭；如果哪儿有风沙，雷达又会输入程序自动报警，眨眼间飞往出事地点，释放抗风沙剂，将风沙化解……大家都在规定时间内完成了设计。
接着，由机器人裁判进行评判。只见裁判先放一颗燃烧弹，引燃虚拟森林。这时雷达迅速发出指令，灭火导弹通过雷达追踪火源，利用卫星定位系统给导弹准确定位，霎时间导弹爆炸将火熄灭在萌芽之中。又测试了导弹的其他几个功能，也都很成功。最后，经过电脑对各项指标的技术检测，我的设计最好，如愿以偿地获得了世界冠军。
我捧着沉甸甸的奖杯思绪万千：奥运会上，人们终于可以利用曾经制造灾难的导弹为人类造福了，这是人类的幸事。这次智慧大赛，让世界人民更团结了，友谊更深了。奥运真正把世界变成了一个和平、美丽的地球村！
（张书铭）
老师的赞叹：小作者通过幻想“奥运导弹设计大赛”这个奥运项目，讴歌了世界人民对和平和友谊的憧憬，弘扬了真、善、美，主题鲜明。特别是小作者的选材，可谓独具匠心：幻想出智慧比赛的项目，出人意料；让导弹改变战争功能为人类造福，独出心裁；设计导弹、卫星定位、雷达跟踪、裁判运用高科技评判，让人耳目一新。小作者的想象多么富有创新性啊！更可贵的是，小作者能将幻想的内容，描写得细致入微，活灵活现，实属不易。
例文4
和谐的盛会
地球上已经举行了数届奥运会，但还没举行过一次真正完美的奥运会。为了避免战争，第48届奥运会在伊拉克举行。这次的口号是：“和谐奥运。”
这届奥运会可有意思了，不仅有人参加，就连陆上、水上的动物也参加了比赛。看，除了人的赛场之外，本届奥运会还特设了动物赛场。动物比赛项目可多了：有猴子比爬树，有喜鹊比捉虫，有老虎比捕食，有海豚比顶球，还有海豹比游泳……
最有趣的要数喜鹊捉虫了，只见由人们担当的主裁判一声哨响，赛场上冒出了一片人造大树，倾刻间逼真的电子小虫便布满了树枝。第一轮决赛是比数量，喜鹊们飞来飞去，很快便将电子小虫放满了各自的电子篮，电脑自动显示系统马上准确地报出了数据。第二轮比智慧，看谁找虫子的本领最高。裁判一声哨响，刚才满树的虫子一下子藏到了树叶下边，只见喜鹊们这儿看看，那儿瞧瞧，忙碌地找个不停。呵，最终青岛的花喜鹊获得了比赛的总冠军。
本次奥运会的压轴项目最诱人：人与狗同场举行马拉松大赛。运动员和世界各地选出的名狗同场竞技，这可是比耐力的项目，别看小狗跑得快，但也不敢大意。只见小狗机灵地跟在人们身边，和人一起向前跑着，多动人的场面啊！好一幅人和动物的和谐图画啊……
看着以往在童话里才能出现的和谐场面，在本届奥运会上终于变成了现实。地球上的人类第一次真正把动物也看成了“地球的主人”，奥运会真正实现了人与动物的和谐共处。
（宋 振）
老师的赞叹：小作者围绕着构建和谐地球村这一主旨，通过设想人与动物参加同一个奥运会展开了幻想，表达自己希望人与动物、人与自然和谐共处的美好愿望。在表达方法上，他独辟蹊径，重点描述了第一次搬上奥运会的动物赛场，着力刻画了一个喜鹊比赛的精彩场面。还粗线条勾勒了人与动物的马拉松比赛。两个画面一细一粗，一详一略，较好地突现了人与动物的和谐共处，重点突出，描写具体。其中也不乏科学成分：像电子小虫、电脑自动显示系统等，读来让人眼前为之一亮。
写一写
1．阅读下面这篇科幻作文的开头，想一想，在月宫举办的奥运会会是怎样的呢？展开想象接着写下去。
月宫奥运会
第一届宇宙运动会在月球上举行，来自地球和其他星球的运动员都来到了“月宫体育场”。中国也用“长征30号”将参赛运动员准时运到了月宫……
写作提示：（1）想象一下，在月球和在地球上举行的奥运会有什么不同？要能体现科学性和幻想性。（2）续写时，可以重点写自己感兴趣的内容，既可以幻想全貌，也可以幻想某个方面，如开幕式、某个比赛项目等。（3）能把精彩细节写具体，把文章写得有血有肉。
2．请以“______ 的奥运会”为题，展开想象的翅膀，科学地幻想一下未来的奥运会。
写作提示：这是一道半命题作文题，写之前可以先根据自己的愿望想一想，你准备幻想一个什么样的奥运会？然后把题目填上。（1）横线上可以填上自己喜欢的内容，既可以填上比赛的地点，如火星上、月球上等，又可以填上比赛时间，如30年以后等，还可填上其他内容，如精彩，我心中……（2）填好后，想好要表达的主题及写作的重点，再展开合理的想象，幻想一下你心目中的奥运会。（3）要把重点部分写具体，特别要写好细节，要体现出科技含量。
3．未来的奥运会肯定是充满情趣且科技含量极高的，请你展开想象的翅膀，选择自己感兴趣的一届未来奥运会，写一篇关于奥运会的科幻作文。
写作提示：（1）在写作时要注意选取新颖的材料，能展开科学合理的幻想，即要体现科学性和幻想性。（2）立意要新，科学幻想文同样要有好的主题。（3）将所幻想内容的重点部分写具体，特别要写好细节，要做到有血有肉。
（作者单位：山东省青岛市市南区教育研究指导中心，山东省青岛市新世纪学校）
第5讲：如何写关于人生梦想的作文
听一听
追求50个“人生梦想”
美国27岁迪斯尼设计师布里特·鲁恩赛维尔为了实现50个“人生梦想”，在2007年7月辞去了工作，背着一个简单的行囊离开家门，开始了追求实现50个“人生梦想”的旅程。
布里特的50个梦想真是稀奇古怪。
有对学习的渴望，如“学会酿私酒”、“在路上搭一辆便车”、“学习风筝冲浪”、“学习生存技巧”等；有参与运动的向往，如“玩悬挂式滑翔”、“到大西洋中潜水”、“在河中划皮艇”等；有获取新体验的要求，如“通过地下隧道穿过一条河”、“骑马穿过一座桥”、“在纽约帝国大厦顶部行走”、“在安曼教派的农场上给奶牛挤奶”，等等。
在这趟“梦想之旅”中，布里特身上几乎没带什么钱，他想花最少的钱实现自己的所有人生梦想。在过去9个月中，他几乎都露宿在大街上。他说只有实现了所有50条“人生梦想”后，他才能结束流浪生涯，打点行囊踏上回家之旅。
（摘自《扬子晚报》2008年4月27日，稍作修改）
这个故事让我们懂得：梦想是萌发自内心的愿望，是丰富人生的需求，或者是获取知识、经验、智慧的过程，是勇气、毅力、成就的代名词。总之，有梦想是好事。
俄国著名作家屠格涅夫说：“没有梦想的人是可怜的人。”是啊，梦想是人生的方向，前进的目标；梦想锤炼我们的毅力和恒心，让我们在奋斗中茁壮成长；梦想促使我们不断地挑战自我，不断地实现自身价值……可以这么说，美丽的人生由梦想开始，美丽的人生由梦想成就。
我问过我的很多学生朋友，他们的梦想很多很多：有的梦想成为校园歌手，有的想当回班长，有的希望考上一所好中学，有的想到山里去放几天羊……真是梦想无穷多呢！
看来，我们并不缺少梦想。那么，有了梦想，我们又该怎样实现？让我们听听——
莱特兄弟的飞翔之梦
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。
有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，消失在远方。牧羊人的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”
牧羊人沉默了一会儿，对两个儿子说：“只要你们不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。”
两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着。从1896年开始，他们就一直热心于飞行研究。其中，他们进行了1000多次滑翔试飞，自制了200多个不同的机翼，进行了上千次风洞实验。1903年第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者1号”由美国的莱特兄弟研制成功。
同学们，这1000多次滑翔试飞，200多个试验机翼，上千次风洞实验的艰辛，你们能想象得到吗？
为了给人类带来光明，爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，发明了灯泡。怀着一定能找到价廉物美、经久耐用的灯丝的坚定信念，他试用了6000多种纤维材料，才找到耐用的灯丝。真可谓是百折不挠！
听到这里，同学们也许会有这样的想法：只有坚持不懈地努力，一步一步向前走，梦想才会实现。
当然，梦想伴随人生。在追随梦想成真的旅途中，有时候也需要修正梦想，从中找到最贴近自己的梦想。但是无论怎样，都不要放弃对梦想的追求。请听下面文章中的“我”的见解——
小时候我喜欢文学，长大想当作家，努力过一阵，可是没有实现，只留给我一个喜欢看书和写文章的习惯。
小时候我喜欢物理，物理成绩也特别好，想当物理学家，忙碌了一阵，当然也没实现，只是家里能拆的电器都给我拆了。
小时候我还喜欢电子一类的东西，长大想当电脑高手。现在我是个电脑程序员，虽然还称不上是多高的高手，但是，至少在向高手的路上前进。
我最大的幸运，就是没有放弃这个梦想，虽然有时候也会觉得苦，也会觉得累，但我在靠近梦想呵。
（摘自http://topic.csdn.net）
同学们，从布里特、莱特兄弟、“我”的故事中，你是否看出梦想的确立可能是自在的、美好的，但梦想的实现是却是长久地、艰苦的？是的，只有经历了风雨，才能见到彩虹。
讲一讲
同学们，为了实现美好的梦想，你是否时刻准备着？
同学们，每个人都怀有美好的梦想，可是，怎样才能让我们早日舞动起梦想的双翼呢？
第一，梦想要大胆
哥伦布梦想着另一个世界，他发现了新大陆；哥白尼梦想世界的多重性和一个更广阔的宇宙，他揭示了宇宙的奥秘，因此将人类的视野扩展到了广袤的天宇间。几千年来，人们梦想着能登上月球，而我国“嫦娥一号”的升空，一下子拉近了中国人和月亮的距离。不久的将来，中国载人登月的梦想终会实现……这些大胆的梦想，体现的是挑战自我的气魄，体现了人类的进步……
有的同学梦想长大当科学家，发明一台自动售菜的机器，给大家带来方便，真好！也有的同学想当一名动物园园长，让动物们快乐自由地生活，使人与动物和谐相处……
同学们，你还有什么大胆的愿望呢？
第二，梦想更要合理
梦想绝不是梦。要实现自己的梦想，先要确立比较合理的梦想。每个梦想的诞生都有一定的原因。比如，四五十年前，由于生活比较贫困，人们梦想有“楼上楼下，电灯电话”的幸福生活；生活在大山里的穷苦孩子上不了学，常常心怀能到学校读书的美好愿望……为了让我们的人生获得更好的发展，我们必须正确地认识自己的能力，把它和自己的未来结合在一起，这样确立的梦想才更有可能实现。
鲁迅为了实现拯救危难中的祖国的强烈愿望，选择了学医来挽救国人的生命。可是，当发现国人思想的不觉悟时，他毅然放弃了学医的梦想，用自己犀利的笔创作众多著作，唤醒民众的觉悟，成为伟大的文学家、思想家和革命家。
同学们，请你想一想，你的梦想确定了吗？它是不是合理呢？
第三，努力要具体
梦想，它促使人们跨越一个又一个困难，让人们实现一个又一个愿望。正因为有了梦想，人们为实现自己的梦想而努力，我们才能够生活在充满进步的社会。
那么，怎样才能实现自己的梦想呢？“合抱之木，起于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”只有用辛勤的汗水日积月累才能浇灌出成功的花朵。
同学们，在追寻梦想的过程中，面对困难和挫折，你会怎样克服呢？当你获得一些小小的成功，离自己的梦想越来越近时，你是继续前进，还是被小小的成功陶醉而止步不前？当一次又一次的失败压向你，你又会怎样想，怎样做呢?
让我们来读一读，这位同学为自己的梦想付出了哪些努力呢？
我站在领奖台上……
我站在巴黎服装大赛领奖台上,高举金光闪闪的奖杯，望着无数中外友人和一片闪烁的闪光灯……这就是我的梦想。
为了早日实现这个美好的梦想，我每周都会创作一幅令自己满意的服装作品，从开始画我喜欢的自由创意类到大众欢迎的休闲类及典雅的晚礼服。我认为做一名真正的服装设计师得去接受一些自己接受不了的东西。
当看到电视里的模特穿着很淡雅的服装时，我断定设计师的原稿是用水粉一类的绘画工具染衣服的颜色的。我也想尝试一下这种方法，但我只对水粉略知一二，对墨、油彩一窍不通。怎么办呢？正在犹豫的时候，我的脑海里又回想起在巴黎领奖台上那自豪的情景，我便迅速穿上围裙，打开工具箱，拿出水粉，一边思考，一边认真地画。画着画着，我模仿起大师的图案处理。我想，不能光模仿呀，我还要自己来创作。于是，我又绞尽脑汁，加上了一些自己的创意。“那一天也许不远了。”妈妈看了我的作品这样说。我想时间的长短决定于你自己，如果你刻苦练习，过不了几年，你的愿望就会实现。
我的梦想终究会实现的！
（蓝 天）
你们看，作者为了实现梦想，平时就留心观察、不断地思考，更重要的是，他每周创作一幅自己满意的服装作品，还用水粉画服装图案。
特别让我们感动的是，作者的努力都很具体：由“看”模特服装到“断定”水粉给衣服染色，再到“想尝试”却遇到困难，“犹豫”时梦想激励了自己，“穿上围裙，打开工具箱，拿出水粉，一边思考，一边画。”画的过程中，有“模仿”，有思考，有“创意”。
这样坚持不懈地努力，作者的梦想怎么会不实现！
确立大胆、合理的梦想，付出具体、持久的努力，才能舞动梦想的双翼。同学们，讲到这里，你的梦想清晰了吗？
读一读
例文1
我有太多太多的梦想
我的梦想一：美国人能够真正认识中国和中国人。在我NBA第一年回来后，上海市选我为城市形象代言人。当然，帮助人们了解中国或上海不是我的首要任务，却是我乐意做的。
我的梦想二：中国能够找到在低龄人群中发现运动员的新方法。过去我们通过在年轻时候测量运动员的骨骼来发现人才，然后只招收那些以后会长高的孩子，这就是中国为什么只有好前锋和好中锋却没有很多好后卫的原因。有天分的运动员因此错过和失去了机会。
……
我的梦想七：在2008年北京奥运会上为中国队举国旗。你知道2000年悉尼奥运会上是谁举着中国国旗吗？王治郅。我的梦想是同王治郅一起赢得2008年北京奥运会金牌。这可是我所有梦想中最大的一个。
我的梦想八：赢得一次NBA总决赛冠军，这可能和赢得2008年奥运会金牌的梦想一样大。我不知道我离哪个梦想更近一点。如果我在NBA再打10年或10年以上的球，那我的事业会是很成功的。
（摘自《读者》2008年第8期，有删节）
老师的赞叹：没想到，姚明的梦想也有这么多！他列举的八个梦想，大部分都和篮球运动、运动员有关，是和姚明的事业紧密相连的。他最大的梦想就是赢得一次NBA总决赛冠军和赢得2008年奥运会金牌。对于勇于尝试的姚明，我们相信，他一定会努力实现自己的梦想。
同学们，大家都去过银行吧，可是有没有听说过“好梦银行”？它是怎样的呢？我们来一睹为快。
例文2
好梦银行
现在的银行只能存钱，真是太没意思了。进入21世纪，人们生活节奏加快，创造了许多美好的东西，树立了无数远大的理想……人们迫切需要把这些有形和无形的美好事物存起来。二十年后，作为一个银行行长，我适应社会需求创办了“好梦银行”，受到了人们的欢迎。
你如果要留住给自己带来快乐和遐想的好梦，就到我的“好梦银行”里来存梦。方法很简单，只需到“好梦厅”，舒服地躺在“逍遥床”上，左手按一下床头的绿灯按钮就行了。这时存梦程序启动，有一条绿被子自动盖在你身上，这样你便会进入梦乡。十分钟后你会醒来，你的好梦已按照类别储存在绿卡上，你便可以离开“好梦厅”了。
当你烦恼时，为了消除心中的郁闷，可以到我的“好梦银行”里取梦。像存梦一样简便、舒服，你躺在“逍遥床”上，右手按一下床头的红灯按钮，取梦程序便启动了，天花板上会出现一块淡蓝色屏幕，你的好梦一一展现，你想取几个什么梦，好梦就会随你的心愿刷进你的红卡。红卡上有开关，回家后可以随时播放，使你心情愉快。
我的“好梦银行”门庭若市，生意兴隆。走出“好梦银行”，快乐和希望就会时刻伴随着你。
（姚 蓓）
老师的赞叹：“好梦银行”，多么大胆又合理的梦想！作者创办的“好梦银行”能简单、方便地为大家存梦、取梦，让大家留住快乐和遐想，还可以消除心中的郁闷，使人心情愉快。
一个小学生独立做个网站，这样的愿望会实现吗？让我们来读一读，共同感受作者努力过程中的点点滴滴。
例文3
我的愿望实现了
自从懂得了上网，看见网上的搜狐、新浪、中文雅虎等大网站，我就萌生一个愿望：要学会制作网站，并自己独立做个像搜狐那样的大型网站。
记得那是劳动节，爸爸从上海出差回来，给我带了一本由美国微软公司出版的网站制作方面的书。我认认真真地阅读了一遍，并且照着书上的讲解和图片学起了制作网站。
过了很久，我的第一个网站诞生了。虽然，这个网站是完全按照书里制作的，但是我的心里还是特别高兴。
过了几天，我决定不看书，自己做一个心爱的网站。我便打开了OFFICEFRONTPAGE软件，准备开始另一个工程。首先，我决定做一个游戏攻略网站。我玩过的游戏虽然多，但是不可能记得那么多游戏的攻略。所以，我只能在网上向各大游戏网站求援……
不久，资料找齐了。我就开始设计这个网站的版面、内容……终于，第一面网页完成了。
第二天，我又访遍各个资源素材网站，找来了一些素材来装饰网站。
就这样一天一天过去了，我的网站慢慢地充实起来，慢慢地变得完美。
有一天，爸爸看了我制作的网站，高兴地说：“做得不错啊，这样就可以上传了！”听了爸爸的夸奖，我的心里比吃了蜜还要甜!我想把网站上传，可我对于用FTP上传网页这个步骤不太熟练，没法上传。我想看看书吧，可坚定的信心却叫我不能看。最后得到了哥哥的同学的指导，把网站上传了。过了几天，我打开了我的网站看看，没想到浏览的人数竟有很多很多……
（张煌林）
老师的赞叹：要实现自己独立做个网站的愿望可真不容易呀！作者从认真阅读网站制作丛书到仿做网站，再自己收集资料，设计网站的版面、内容，然后找素材装饰网站，最后终于克服了困难，把网站上传。做个游戏攻略网站需要付出很多很多的努力。作者真不简单！
写一写
同学们是不是已经跃跃欲试了？好，我们一起来写一写。
一、梦想“宝葫芦”
梦想“宝葫芦”里面的梦想可多啦！有自己的梦想，有他人的梦想；有人的梦想，还有动物的梦想呢！
1．我的梦想我做主
每一个孩子都拥有自己的梦想。你有哪些梦想呢？其中，你最喜欢哪一个梦想？请你仔细想一想，把你的梦想写下来，并选择你最喜欢的梦想写具体。题目自拟。
写作提示：（1）请你大胆地想一想，你有哪些梦想？再数一数，共有多少个？（2）请你仔细思考审查这些梦想的内容，把不切实际的、没有挑战意义的梦想一一画去。只保留一个你认为最有价值的梦想。当然你必须要说明划去这些梦想的理由。（3）你留下的是哪一个梦想？并具体说说你的行动准备。
2．它的梦想我续写
请仔细阅读下面一段话，展开丰富、大胆的想象，以“羊的愿望”为题目，接着编写一个完整的动物故事。
“毛毛是羊群里最弱小的羊，它的身上到处是伤痕，一些比它强大的动物，像狼啊，虎啊，狐狸啊，都要咬它啄它。
毛毛想，总有一天，我会成为一只强大的不受欺负的羊！……”
写作提示：同学们，这只弱小的羊会不会实现自己的愿望，它是怎样变成强大的羊的呢？变成了强大的羊以后，它是怎样对待狼、虎、狐狸的呢？后来它遇到了猎人，又会怎么样？
二、曲折圆梦路
梦想是前进路途上的一首动人的歌曲。但是，梦想不是空中楼阁，她深深植根于勤奋的土壤中。只有不懈地努力，披荆斩棘，才能一步一步靠近目标，到达梦想的彼岸。
1．我的圆梦日记
在曲折的圆梦路上，你遇到过的最大的困难是什么？你为克服困难做了哪些努力？请你围绕这些内容写一则日记，要求内容真实、具体。
写作提示：（1）同学们，在实现梦想的过程中，你遇到过哪些困难？其中最大的困难是什么？（2）为了克服这个最大的困难，你想了哪些办法？作了哪些尝试？有没有成功？如果没有成功，你又是怎么想的，怎么做的？（3）克服了这个最大的困难后，你有什么想法或感受？（4）写作时要注意按照日记的格式来写。
2．和布里特在一起的日子
请你仔细阅读“听一听”中的《追求50个“人生梦想”》这篇短文，想象自己和布里特是同行者，一起度过一天或几天时间，以“布里特是怎样实现人生梦想的”为主要内容写一篇文章，题目自拟。
写作提示：（1）你和布里特一起来到了哪个地方，他想实现什么梦想？（2）在这一天或几天里，布里特是怎样实现这个梦想的——你看到他做些什么？听到他说些什么？他还和你或其他人商量些什么？（3）晚上，布里特睡在哪里？那里环境怎样？他睡得香吗？（4）当你和布里特分手时，你有什么想法或感受？
（作者单位：江苏省无锡清扬实验小学）
第6讲：如何写想象类题材的作文
听一听
梦想皆有神助
他是一位匈牙利木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们喊他“木头”。他也确实名副其实，九岁之前，除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，再没有获得过什么奖励。
十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕被人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。
妈妈说，假如这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。
男孩从来没有听说梦想和上帝还有这层关系，妈妈说完，他就信以为真了。他想，他真是天下最幸福的人！世界那么大，上帝却一下子就选中了他。为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。
“倘若我经得起考验，上帝会来帮助我的！”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又三年过去了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，而他却靠着坚定的信念活了下来。
“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这种心情走出了奥斯维辛集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出他的另一部小说《退稿》。
接着他又写出了一系列作品。
就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后大吃一惊，因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈一谈他获奖后的感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”
梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。
（刘燕敏）
一位从小生得呆笨甚至被人称为“木头”的孩子，竟然登上了诺贝尔文学奖的奖台！是什么力量支撑、激励着他走向成功的呢？当然不是“神”在帮助，而是他自己一直心存梦想，并且为着梦想而不停地奋斗，于是“上帝抽出身来”帮助了他。
生活因为有了梦想而精彩。同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的梦想：当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，你也许会想，假如我会七十二变该多好啊；当你学习疲倦时，你也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好啊；当你看到病魔夺去一个人的生命时，你也许又会想，假如我是一名神医该多好啊……每一个人都有自己的梦想。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则像凯尔泰斯·伊姆雷一样，细心培育自己的梦想，并用梦想帮助自己度过困境，迎来光明和希望。因此有人说，所有的成功者都是大梦想家。
让梦想立即变成现实当然是不可能的。但是，我们可以运用自己手中的笔，让梦想首先在自己的作文里成为现实。本单元就让我们学习抒写自己的梦想，努力让梦想照亮我们的生活。
讲一讲
让梦想走进作文，这同样是想象类的作文。那么，如何写好这类题材的想象作文呢？我们不妨先来阅读一篇习作——
未来的国际医学巨人
我是一位在国际上享有盛誉的医学专家，我积累了丰富的临床实践经验，因此我总能挽救每一位身患重病的人。不仅如此，我还在外太空和子悦星球建立了国际医学控制中心和子悦星球医学指控站。
一天，国际医学控制中心来了一位患者。只见他面色苍白，呼吸微弱，奄奄一息，看上去已病入膏肓。我通过个人发明的瞳孔面测仪检测出这是一位集多种不治之症于一身的患者。我利用瞳孔面测仪进行脸色、大脑等多方面的检查，从而诊断出疾病。我又根据个人发明的“全速死亡时间表”测量出患者距死亡时间还有10分钟。“全速死亡时间表”能放射出自动X光，这种X光穿透心脏、肺等许多器官，反映出患者与死亡时间的距离，也就是说刚才那位绝症患者的黄金抢救时间仅剩10分钟。我迅速按了一下“极速红色按钮”，将那位患者推进抢救室，准备为他进行全面移植治疗手术，进行全方位的治疗。
我先拿出移植器，从“血型袋”中找出与他匹配的所有器官进行移植。这时，医学报警器告诉我患者的抢救时间只剩下5分钟了！时间已不允许我多想，汗水顺着我的脸颊流下，但我的纳米手术却不让我感到躁热。3分钟，2分钟，手术成功！配型成功！我露出了久违的微笑……“铃——”电话铃响了，中国医学中心发来求援信：中国又有一例超严重的患者需要我全速治疗……
（朱子悦）
这篇看似“荒诞”的例文，运用超夸张的手法，鲜明地写出了自己的梦想。虽然这种梦想看似无法实现，但是，文章的字里行间却充满着小作者的真情实感。文章应为情而发，充满真情的文章，即使“荒诞”也会让人心动。
从这篇“荒诞”而又充满真情的文章中，我们可以总结出写好此类文章的三点启示：
1．立足现实，感受生活是前提
现实生活是放飞想象的基础。缺少对生活的真切感受，也就失去了想象的翅膀，更不可能从生活中挖掘可以想象的素材。关于梦想的想象作文同样如此。上文的小作者正是因为在生活中有了关于医学方面的了解，所以他的梦想是成为“医学巨人”。因为有了这样的梦想，所以他更加留意身边的关于医学方面的事情。在他的这篇作文中，融入了很多与“医学巨人”这个梦想有关的素材，所以这个梦想读起来也就不再虚无缥缈。
美好的梦想总是根植于生活的土壤。只有热爱生活，用心感受生活，我们的梦想才会在“仰望星空”的同时，根植于我们的文字之中；才能打动读者，让读者产生情感上的共鸣。
2．放飞想象，大胆构思是基础
一位小朋友看到莲蓬上的青蛙写道：“青蛙跳到莲蓬上，好不惬意！”原来，他把“莲蓬”想成了自己家里的“沙发垫子”，于是，语言一下子有了诗意。一位同学因为不喜欢黑夜与寒冷，于是，他想去“种太阳”，并且“一个送到南极，一个送到北冰洋；一个挂在冬天，一个挂在晚上”。这样的想象大胆而又富有童趣，因此这样的想象总是让人过目不忘。
梦想也离不开大胆的想象。只有大胆的想象，才能让习作拥有“想象”特征；只有大胆的想象，才会让“梦想”拥有“梦”的色彩。例如，有人梦想自己是联合国秘书长；有人梦想自己变成一棵树，能净化空气，挡风蔽日；有人梦想自己变成凶猛的老虎，让珍稀动物越来越多；有人则梦想自己成为四季风，将清凉吹进每一个人的心田；有人还梦想自己能拥有马良那样的神笔，为民造福，替人解忧……这样“思接千载，视通万里”的梦想让文章一下子充满了神奇的魅力，充满了无限的童趣。
3．灵活运用，表达真情是关键
“想象”不是一味地“空想”；“梦想”不是单纯地“做梦”。因此，同学们在表达自己的“梦想”时，一定要倾注进自己的真情实感。带着激情去想象，努力把自己的情感融于语言文字之中，只有伴有激情的想象才能感染人，才能打动人；只有饱含深情的笔，才会写出可信感人的作文，才会给人以启迪与教育。
想象是我们翱翔的翅膀，生活是我们梦想的舞台。立足现实，感受生活；放飞想象，大胆构思；灵活运用，表达真情。唯有如此，我们的梦想才能与激情的文字一起飞扬。
例文1
我的梦
梦境永远是美的，特别是在一个宁静的平安夜中，那梦幻般的感觉更让人如痴如醉——
我梦见我是一位圣诞老人，拎着袋子，悄悄地爬到每户人家的屋顶，把手中的袋子放下，把孩子们喜欢的礼物放入挂在圣诞树上的长袜中。你可以想象，明天早晨起床，所有的孩子看到了我的足迹，得到了自己喜爱的小玩具，他们会是多么开心！
我梦见我是一位圣诞老人，拎着袋子，悄悄地敲响了单亲家庭的门，把手中的袋子放下，把孩子们需要的父爱或母爱放入他们的梦中。你可以想象，明天早晨起床，所有生活在单亲家庭中的孩子们都会幸福地说：“昨晚，我梦见了爸爸（或妈妈）。”他们的脸上洋溢着幸福的微笑，可以体会到他们没有因为失去父爱或母爱而悲伤！
我梦见我是一位圣诞老人，拎着袋子，悄悄地打开辍学孩子家的窗户，把手中的袋子放下，把“助学券”和一些必备的学习用品、书籍轻轻放在他们的书桌上。你可以想象，明天早晨起床，所有辍学的孩子都会拿着“助学券”，背着漂亮的书包，一蹦一跳地和普通孩子一样去学校，那朗朗的读书声中有他们内心的激动！
我梦见我是一位圣诞老人，拎着袋子，悄悄地推开了残疾孩子的房门，把手中的袋子放下，轻轻托梦。在梦中，他们都是健全人，和同学们一起参加冬令营，一起在野外探险。你可以想象，明天早晨起床，他们一定会把自己当作一个健全人，和朋友们谈天说地，和同学们互帮互助，他们说，他们不再孤独寂寞。
我梦见我是一位圣诞老人，拎着袋子，悄悄地抓住每一位生活在战争硝烟中的孩子们，把他们带向一个正在庆祝圣诞节、欢度平安夜的聚会中。你可以想象，明天早晨起床，他们正在和平鸽的保护下，度过一个最愉快的圣诞节！
哦，我的梦……
（倪敏娴）
老师的赞叹：小作者把自己美丽的梦想融进一个个如幻的梦境之中：给孩子们送上圣诞礼物、给单亲孩子一份久违的亲情、帮失学的孩子重回校园、给残疾孩子以健全的体魄、为硝烟中的孩子送去和平，每一个梦想都寄托着对美好生活的期盼与向往。因为小作者每一个“梦想”的选材都紧紧地贴近生活，因此，这种“梦想”一点也不缥缈。
在文章的结构安排上，小作者把“总分总”与“并列式”的结构套用，使文章的脉络十分清晰，对梦想的表达显得干净利落。
例文2
假如我是一本书
“假如”是个妙不可言的词，有了这个词语，我就是想当玉皇大帝也是一眨眼的事儿。但我今天既不想做神，也不想成仙，我只想变成一本书。
假如我是一本书，我可不愿做一本装饰华丽的精装书，我只想变成一本外表朴实、内容丰富的简装书，因为爱书的孩子买不起那些昂贵的高档书。望着那些对知识渴求的目光，我真恨不得一个跟头钻进他们的书包里。
假如我是一本书，我不希望被那些挥金如土的款爷们购回去，放进豪华的书橱里充斯文。虽然那样几十年都不用担心被人捏脏了我的脸，扯破了我的衣，可这样的生活和一堆废纸又有什么区别呢？
假如我是一本书，我想变成一本小朋友都喜欢的漫画书。那夸张有趣的图画，机智幽默的文字，让每一个读我的人都捧腹大笑。让他们在笑声中受到教育和启迪该是多么令人难忘啊！
假如我是一本书，我想变成一本新式的电子教科书。打开它，哇！有语文，有数学，有自然，还有练习和试卷，所有的学习工具都在这样的书里。
假如我真的是一本书，那就让我变成一本有着孙悟空般本领的书吧！那我就一变十，十变百，百变千，变、变、变……变成漫天的好书，飞呀飞呀，飞到那些爱书的、失学的孩子手里，让天下爱书的人都有一本心爱的好书。
（曹一聪）
老师的赞叹：这篇习作同样运用了前一篇例文的结构方式，把自己的“梦想”娓娓道来：简装书、漫画书、电子教科书……每一种书都饱含着小作者的一个梦想，每一个梦想都寄托着一份美好的心愿。这样的梦想在字里行间都表达着小作者的真情实感，所以这样朴实的梦想也能打动读者。
这篇习作的另一个亮点是灵活地运用“拟人化手法”。小作者把自己的梦想融进“书”中，然后再把“书”人格化，因此，文章的语言生动鲜活，充满童趣。
例文3
一场特别的审判
一夜之间，世界各地贴出了许多同样的告示：
沙市法庭将在2010年7月5日公开审判SARS，请社会各界人士准时参加。
那天上午，整个法庭座无虚席。
上午9时整，我走到了审判长的位置上，庄严地说：“传被告SARS。”电视机被打开了，里面站着张牙舞爪、无恶不作的大坏蛋——SARS，它的身旁还站着两名身材魁梧、全身着防护衣的警卫。
我严肃地对被告说：“被告SARS，你知罪吗？”SARS满不在乎地看着我，傲慢地摇了摇头。
我拿出一张罪状，高声宣读：“被告SARS，你是一种罕见的冠状病毒。你通过短距离空气飞沫，呼吸道分泌物，将病毒传播给人类。得了SARS的病人，都会高烧不起，全身酸痛，干咳少痰，病重者呼吸困难，以至丧失生命。因为你的存在，工厂不能正常工作，商店不能顾客盈门，学校不能正常上课……”
“我要作证，我的爸爸是一名医生，他在抢救病人时不幸染上了SARS而死亡。我恨SARS，他使我失去了父爱！”“我也要作证……”人们气愤地说着，愤怒的目光从四面八方射向SARS。
“SARS，我要判你死刑，用熊熊烈火将你烧死。”我再也控制不住自己的感情，愤愤地说。
“可是，这也不能全怪我呀！”SARS吞吞吐吐地为自己辩护，“人们不断地破坏环境，连自己的朋友——动物也要吃。其实，我就藏在动物的身上。而且，你们还随地吐痰，一口痰就有十万个‘我’呢！”
台下的人们议论纷纷，我沉思了一会儿，说：“各位到场的听众，今天我判SARS死刑，可是我希望大家回去后思考这样一个问题：对于环境，我们人类应该做些什么呢……”
老师的赞叹：把梦想融入扣人心弦的故事情节中，这是本文夺人眼球的地方。整篇文章没有“梦想”这个字眼，但是小作者的梦想却能“跃然纸上”，这离不开小作者独具匠心的构思。
在故事情节的构思上，小作者抓住生活中众人皆知的素材“SARS”,然后从小处着手——一次特别的审判，运用传神的人物对话描写，把故事生动地展现在我们的面前。这篇文章的故事读起来亦真亦幻，表达的“梦想”更令人深思，不失为一篇超凡脱俗的佳作。
例文4
我梦想……
今夜，我无法入睡！我又想起了那个梦，那个令我恐惧的梦……
一百年后，我一个人在家中闲着无聊。但我宁愿呆在家中，也不愿去看窗外的景色。原来，原本碧绿得如绿宝石般的草坪没有了，园中的樟树、红杉树也被砍伐光了，土地干裂，小河干涸，当然小鱼也没有了。远处，一望无际的森林消失了，只留下一个又一个树桩。山上没有了树，岩石暴露了出来，火一般的太阳烤着它，没有鸟语，没有花香，只有那令人憎恨的烈日的曝晒！
“紧急情况！紧急情况！世界末日即将到来，请大家做好准备！”电视中传来播音员急促的警告声，这是令我害怕的声音，可是现在害怕也迟了！因为这一天还是来了。
风拼命地刮，铺天盖地。沙尘暴来了，它咆哮着向人类冲来，数以万计的人被沙尘暴卷走。龙卷风来了，“呼呼”地来了，它所路过的地方无不是狼籍一片！大地震动，房屋倒了，树木倒了，一切都倒了，可是这才是开场罢了！泥石流接踵而至，混浊的泥浆，淹没了山村，淹没了一切！最可怕的海啸也来了，百米高的海浪席卷而来，瞬间一片汪洋！
该来的还在来着……
目睹着这一切，我只能开始我的梦想……
（张宇乐）
老师的赞叹：小作者的梦想是什么呢？文章的结尾可谓是耐人寻味。
小作者没有直接抒写自己的梦想，而是另辟蹊径地想象“世界末日”之际天地之间的场面，在沙尘暴来了、龙卷风来了、泥石流来了、海啸也来了之后，小作者的描写戛然而止。接着，文章在“目睹着这一切，我只能开始我的梦想……”中结尾，这是小作者巧妙的构思，正是因为这种构思，小作者没有言表的梦想才深深地烙在读者的心中。
写一写
1．让梦想照亮自己
梦想是指路的明灯，生活中如果没有梦想，生命就会失去前进的方向。若干年后，你希望自己从事什么职业？拥有怎样的个人生活？请展开丰富的想象，畅想若干年后的你。
写作提示：（1）感受自己的生活，树立自己人生的梦想。（2）搜集与梦想相关的材料，积累与梦想相关的知识。（3）穿越时空，畅想若干年后自己的职业或生活。
2．让梦想照亮他人
为自己怀揣一份梦想，梦想会陪伴你走向成功；为别人怀揣一份梦想，你将给别人送去丝丝温暖。生活中，有人面临失学的考验，有人饱受战争的痛苦，有人面对失败的煎熬，有人沉浸命运的打击，面对他们，你产生什么梦想？把你的梦想写下来，给黑暗中的他们送上光明与温暖。
写作提示：（1）留意生活中有困难的人，感受他们的生活。（2）了解他们最需要什么？你可以为他们做些什么？（3）可以通过想象一件发生在你与他们之间的事来表达你的梦想。
3．让梦想照亮生活
热爱生活的人，不仅为自己梦想，更为生活中一切生物梦想。为植物梦想，山会更青，水会更绿；为动物梦想，鸟儿会飞得更高，马儿会叫得更欢；为我们生活的家园梦想，酸雨才可能远去，沙尘暴才会却步，一切自然的灾害才会与人类擦肩而过。梦想是阳光，梦想是雨露。面对生活，你的梦想是什么？把这份梦想写下来，给我们生活的家园注入阳光雨露。
写作提示：（1）走近自然界中的动植物，了解他们的习性、现状。（2）搜集、了解环境保护、自然灾害、珍稀动物等方面的知识。（3）可以运用童话体裁或拟人化的手法表达自己的梦想。
4．让梦想照亮社会
从“2008北京奥运会”到“2010上海世博会”，从蜿蜒的万里长城到巍峨的埃及金字塔，从联合国的橄榄枝到战火后的伊拉克，我们生活的社会有和谐与美好，但也有纷争与饥饿。面对我们的国家与世界，你最大的梦想是什么？请以“梦想照亮社会”为主题写一篇演讲稿。
写作提示：（1）感受社会的变化，了解社会的纷争。（2）树立自己的观点，表达自己的梦想。（3）了解演讲稿的基本写法。
（作者单位：江苏省南京市南化第四小学）
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