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对学校办学理念文化识别系统的解读校园文化识别系统

涪陵城七校张可仁随着社会主义变化和发展，创建特色学校成为了时代的呼唤。特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成了独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。办学的实践证明，只有

新城小学办学水平督导评估汇报材料新城小学尊敬的各位领导、各位专家：大家好！建立学校办学水平的督导评估制度是推进教育管理现代化的重大举措，是促进学校进一步规范办学行为、全面实施素质教育、切实提高办学质量的有效措施和重

办学理念：办学理念是教育理念的下位概念，是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学理念，从某种意义上说，就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。办学理念的功能就是要回答学校的全部活动

　　文/湖南工业大学校长、长株潭两型社会研究院院长王汉青　　湖工大简介　　湖南工业大学是一所具有50多年办学历史的多学科综合性大学，位于我国中部老工业基地、长株潭“两型社会”建设试验区——株洲市。学校以包装教育为特色，

佳木斯十一中学始建于1967年10月，1978年被确定为市级重点中学，1998年成为省级排球基点校，2002年4月成为省级示范性普通高中。佳木斯十一中_佳木斯十一中 -简介学校占地面积34000平方米，现有学生2500余人，教职工159人，其中特级教师1人，高