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千万妈妈的选择
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小时候有小朋友来我家玩耍，想要放在我床头的一个玩偶。爸爸觉得是一个玩偶，而且别人家小朋友想要，碍于面子上面就给到这个小朋友了。回到家看见我的小玩偶不见了，尽管后来爸爸送了我一个可爱的玩偶，但是为了这件事我哭得撕心裂肺。在大人眼里这只是一个单纯的小玩偶或者应该分享的事情，但是对于我而言这是我的物权意识。那么0-6岁的孩子到底如何建立分享意识呢。
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0—1岁：
这个年龄段的孩子比较大方，认为别人都可以拿起我的玩具玩。所以好的分享意识应该在小时候就传递，在表达爱和慷慨之间，我们要去当着孩子的面问一问宝贝。
1—2岁：
一岁的孩子开始有物品维护的意识，这个阶段的孩子认为只要是自己喜欢的，那么东西就是自己的。所以这个时候家长不能盲目的去建立分享意识，因为孩子远远没有达到这个思想的高度。我们不要在公共场合强迫孩子分享，这样只会让孩子的占有欲更加强烈。
2—3岁：
自我为中心的强烈表达时期，别看2岁孩子很小，维护起自己的东西来可凶猛了，别人碰了自己喜欢的玩具，一秒从小绵羊变成大狮子。这个时候父母们要从对待一岁多孩子的态度开始转变，我们从理解孩子尊重孩子到要开始和孩子讲条件，比如说我们可以交换玩具，让孩子明白除了霸占还有其他更好的解决方式。
3—6岁：
这个时候孩子开始进入到幼儿园，刚开始的不适应幼儿园集体生活，认为好看的好玩的都是自己的。慢慢随着老师的集体分享意识建立，知道自己要学会分享和合作。所以家长在这个年龄段孩子之间，要学会赞赏孩子分享行为，处理孩子不分享的情况尝试鼓励孩子分享。
所以说每个年龄段有着每个年龄段的特点，家长要做的是顺应孩子的心理发展，而不是一味的强调分享，甚至惩罚孩子不分享的行为。每个宝宝都会有这样一个时期，父母们不要放松引导哦~
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