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作文教学中的思维导图

认知写作:开发作文教学内容的新尝试

西南大学文学院魏小娜长期以来，我国中小学作文教学内容基本上是围绕文体知识展开的，作文教学似乎就是教学生写出一篇篇具有文体规范的“文”。那么，作文教学内容除了文体知识外，还有哪些可以开发的空间?作文教学除了教学生写“文”之

作文，长久以来都是困挠师生的一个难题。学生苦于无话可写，写不好作文；老师苦于教不好作文或不知道该如何教作文。这在小学语文教学中，是一种比较普遍的现象。在从事了两年多语文教师这个职业后，对于作文教学，脑海里一直存在着许多困惑，学生

原文地址：小学作文教学视频，让老大难不再难！作者：张娜小学作文经典教学视频没有比这个更好的！有此宝贝，家

自由作文，不是“自由”作文习作八教学反思本学期的最后一次习作，不限定习作内容的自主、自由作文。教材对习作内容、方法和要求作出了明确的提示。到了中高年级，几乎每册教材都安排一次自主式习作，看似雷同，其实变化很大，学生随着年龄的

关于初三作文教学的几点建议一、加强审题训练作文要切合题意，文题相符，这是至关重要的。如果跑题，或扣题不紧，后果会很严重，得分一般不会超过平均分。那么如何审题，做到作文切题呢？抓关键词是关键。例一浦东新区一模作文题《我的读书故