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你有没有出现过这样的情况?
想表达一个意思，却不知如何精炼表达。
这时候如果有人抛出一个成语，顷刻一语击中的感觉。
成语，比诗词精炼，比历史更易传颂，比短语更有内涵，是“语言的活化石”，寥寥数字，便将悠久历史，深刻道理，讲准说透。
学习成语，小学是最佳时期。每个孩子都要学习成语，掌握成语。因为成语，经过千年的积淀，具有极高的语言艺术，人文智慧和思想内涵。
孩子如能熟练准确的运用成语，那将会在语言表达上起到画龙点睛的作用。
但对于孩子来说，学习成语，忌枯燥，更忌死记硬背。
孩子学习成语，要有有趣的引导，有背后的故事延伸，图像的呈现，应用举例，孩子才能深入理解掌握。
所以一套适合孩子的成语书，尤其重要。国馆君觉得这套为孩子写的《写给儿童的成语故事》（全套10册），特别适合作为小学生的成语词典。
按照笔画顺序编排，由易到难，简明扼要的概括，以讲故事的形式呈现，成语的出处、历史背景和寓意，配图理解，例句应用，且多从古典文学中引用。
每本书里约40条成语，每个都是小学生应该掌握的成语。
它是汉语精华，言简意赅，让孩子妙语连珠。
成语，有透彻之美，寥寥几字，便能道尽百转千回的情感，表情达意上一语击中，深刻透彻；有情味之美，流露出传统文化中的笃诚、深情、执着等情味，还蕴含着丰富的人生哲理。
“物以类聚”，是《战国策》和《周易》的典故；“一诺千金”，教孩子做人要诚信；“三令五申”，学习孙武练兵的严苛……从成语中，能让孩子知书礼，懂仁道，习修身。
每条成语都配有1~3幅栩栩如生的插画。400余幅图与文结合，读起来印象深刻好记。刘鹤东先生手绘，以写实、会意等风格再现古诗情境，使孩子获得身临其境的代入感。
掌握成语，还可以了解历史，增长智慧
成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色，有智慧之美，一个成语，一段栩栩如生的历史，启发孩子对人和事的见解。
“一字千金”记录着吕不韦的传奇；“一丘之貉”讲述杨恽如何因言得福；“九牛一毛”写着司马迁的发奋；“三顾茅庐”呈现刘备的爱才……每个成语背后，都有一段引人思考的故事。
学习成语，不仅能丰富孩子的词汇，更能了解历史、增长智慧，妙笔生花，更能为今后步入文化殿堂做好铺垫。
作为启蒙阅读，把成语当成故事讲给孩子们听，这套书做到了。
让孩子爱上成语▼
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