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每当学生放学，我就会看到大量的中小学生背着重重的书包带着厚厚的眼睛，快乐的走出校门，看着他们天真灿烂的笑容，情不自禁的就会想起自己的学生时代，但是看到他们那书包和眼镜，心里顿时就会涌起一股悲伤，未来的花朵太累了。
孩子的书包为何这么沉？面对社会各界日益高涨的减负呼声，近期教改纲要将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式减负。在我国，中小学生课业负担过重的问题由来已久，原因复杂。为此，纲要明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”。
但在实际中，家长希望自己的孩子学习水平提高，老师希望自己的学生成绩优异，学校希望自己教学水平提高，能在激烈的学校竞争中占有一席之地。对此纲要指明了具体的操作步骤，即调整教材内容，科学设计课程难度，提高教师业务素质，改进教学方法，增强教学效果，减少作业量和考试次数。培养学生学习兴趣和爱好等。
如何实现家长、老师、学校的愿望，如何让学生快乐的学习，成为各个学校领导和老师思考的问题。
网络教学无疑给每个学校与老师带来了一丝曙光，它作为实现教育信息化的最佳途径，无疑可以帮助老师更好的教学，通过立体式的教学，让学生真正的爱上学习，例如老师可以利用专业的视频教学网站，实验网站，学习全国名师的授课模式、教学经验，并结合自己的教学模式进行备课，并在多媒体教师进行授课，课后可以让学生下载课件，进行课后复习；学校可以选择专业的、有针对性有声教学网站，完善学生的课外生活，让学生随时随地都可以聆听自己喜欢的东西，（例如心理访谈、世界名著、学习方法等等）；学校可以选择优质的资源网站下载名校试题让学生练习，考试不必多，但一定要让学生考出水平。真正的让学生摆脱题海战术，让学生快乐的学习。
