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高中语文材料作文审题立意专项训练
《审题与立意》教学设计
桦南一中 刘扬
一、教学目标
1、知识与技能
①了解材料作文的命题形式，从命题形式学会审题，确定写作范围。
②善于抓住材料中的关键词语，寻找审题立意的突破口，确定立意角度。
2、过程与方法
①通过学习，学会材料作文的审题、立意，学会探寻、分析和综合过程，掌握材料作文的选择与其他话题作文、命题作文的比较过程。 ②通过学习，采用并学会思维发散的方法与合作交流的方法。
3、情感态度与价值观
①通过学习，增强学生材料作文的写作水平，克服材料作文的畏难情绪，提高写作兴趣。
②提高学生发散思维能力，思路缜密，联想恰当。
③培养探究、反思与交流的自主学习能力。
二、学生分析：
高考是学习的指挥棒。学生长期训练并习惯话题作文和命题作文的审题立意的思路，缺乏选择、寻找立意突破口和抓取关键词词立意等的能力。要转换思路，适应高考新题型，还要从学生实际的水平出发，不可操之过急，从抓取关键词入手，步步深入，寻找立意突破口，从而达到立意新颖深刻。
三、教材分析：
1、本节的作用和地位
新材料作文是高考的必然趋势，转换答题思维，贯彻以及全面复习各种作文命题形式也是高考考纲的要求。另外，今年考生虽然偏题离题的比例不高，但是总体立意不高、不深。借本节材料作文的审题、立意教学，能把立意的新颖、深刻体现出来。
2、本节主要内容
①材料作文的特点和命题形式
②材料作文举例分析
③材料作文的审题指导
④材料作文的立意指导
⑤审题立意的实战训练
3、重难点分析
①学会抓住材料中的关键词语，正确立意，避免偏题、离题。 ②材料作文如何立意新颖、深刻。
教学重点：抓住材料中的关键词语，正确立意，避免偏题、离题。 教学难点：如何立意新颖、深刻。
4、课时要求：1课时
四、教学过程
1．导入
好的文章不但是生活情景的再现，带给人情的熏陶，更给人理的思考。理性思考，是情感的进一步升华，使作文流动着智慧。高考作文已经确立了“开放、灵活、包容、多元”的评价原则，把“思想、真实、朴实、创新、规范”作为高考优秀作文的标准。写作文时能表达出自己对事物的理性的思考，就是有“思想”。议论性文章要有思想，需要正确的审题立意。
2．材料作文的审题技巧
①立意时写小一点。②立意时写新一点 ③立意时写深一点
3．小试牛刀
材料作文的类型
（一）寓言故事类
1.中国象棋有三十二枚棋子，每一枚都有自己的位置。车、马、炮纵横驰骋，杀伤力强；兵卒相对是弱子，它步步为营，一般情况下，其杀伤力大不如车、马、炮，所以有“弃卒保车”之着。但是，如果运用得当，兵卒同样能发挥出色的所用，甚至能斩将夺帅，决定棋局的胜负。
2.龙虾与寄居蟹在深海中相遇的故事。
（二）社会现象类
11月16日晚在深圳罗湖区，发生了一件事:27岁男于李某在一家面馆捡到了一个钱包，里面有2200元现金、身份证和几张银行卡.他本打算去交给民警，可在南湖派出所附近徘徊良久之后，他产生了借“天上掉下来的钱包”让自己“出名”的想法，连夜做了一面表扬自己的锦旗.次日，李某带着锦旗“挨家挨户”找媒体求曝光.一番折腾后，李某按照钱包内身份证上的地址，“终于”找到了整夜焦虑不安的失主，并收了失主200元的红包及一个苹果.
（三）名言警句诗句类
乔布斯说：“不要为别人而活。”
爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 以上两句名言引发你怎样的思考？
五．作业
阅读下面的材料，按要求作文
鱼靠着能胀缩的鳔，储气浮沉。但鲨鱼无鳔，它需要拼命游才能不葬身大海。那是它的悲，也是它的幸。结果，它成为海上霸王。鲨鱼无鳔却成为海上霸王，这“无鳔”现象引发我们什么感想呢?请写一篇文章。要求自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
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