爱华网近日，家住重庆市南川区的张大姐有点郁闷，原来她被儿子牛牛（化名）反锁在门外一夜，妈妈喊破了嗓子也没回应，孩子却在家里玩了一夜的游戏，这到底是怎么回事呢？小编不禁要问，在孩子眼里，妈妈为啥没有游戏重要？
反锁妈妈九小时，只为打游戏
“我当时真的是既没打他，也没骂他。”对于儿子举动，张女士至今都没有想明白原因。上周的一个晚上，张大姐从外面工作回家已经快11点了，看见儿子牛牛在玩，张女士就照例问了问作业做完了没。得到孩子肯定的答复后，张大姐又问，“那你课文背完了吗？”在得知儿子还有三段课文没背时，张大姐让儿子把剩下的课文都背了，“我和姐姐出门去转转，你背完了下楼来吃点东西。”说完，张大姐就带着女儿离开了家。
可是，等到张大姐在家楼下吃完夜宵回家，儿子都没有下楼来，站在家门口准备开门，张大姐才发现，大门被儿子从屋里反锁了。
自己声音越来越大，拍门声越来越响，屋里却没有一点声响，“你开下门嘛，生啥子气跟我说。”对于妈妈和姐姐的各类问话，牛牛始终没有回应。一直折腾到第二天早上，张大姐家的门也没有打开。儿子牛牛始终没有答应门外的妈妈一句话。害怕儿子出事儿，次日早上8点，张大姐无奈报了警、找来消防队员。
“等我在阳台上站了几秒，那个孩子才发现我。”回忆起荡到16楼窗外时看到的情景，消防队员杨军有些哭笑不得。当时，家里只有孩子一个人，正坐在客厅的电脑前打游戏，看见杨军站在窗台上，孩子也没有多少惊讶。等到杨军跳进家里把门打开，牛牛仍然淡定地坐在电脑前，除了游戏，谁也不理。
据了解，平日里的张大姐和丈夫很少在家，与儿子的少有感情上的沟通和交流，儿子牛牛也有些叛逆，妈妈让背课文的一件小事，成为了亲子矛盾爆发的导火索。
这样的家长，千万当不得
在日常生活中，像张女士这样的家长，都会或多或少犯过亲子沟通中的禁忌，很多家长自以为是为了孩子好，其实却在无形中伤害了孩子。
命令、控制、威胁、警告孩子
“你去找别的东西玩。”
“把这里收拾干净。”
“你如果成绩再这么差，玩游戏时间就别想了。”
这样的说法方式，在亲子教育中不胜枚举。张大姐在牛牛玩耍时命令“把课文背了”，让正开心的儿子大为扫兴，自然会让牛牛心生不满和敌意，孩子就做出了过度抗拒和防卫的行为。
唠叨、说教，为孩子提供解决办法
“你不应该那样，你应该这么做才对。”
“不听老人言吃亏在眼前。”
“要好好读书，将来要做一个有出息的人，否则就要捡垃圾。”
当父母试图指挥、控制孩子，让孩子完全听自己的话时，其效果往往适得其反。此时的孩子完全置身事外，没有一点参与感。这样的沟通方式会让孩子认为父母不顾及自己的观点，采取武装自己的措施。
比较、挖苦、否定、指责孩子
“你看人家小明多听话，你再看看你。”
“就知道哭，你还有别的本事吗。”
“做任何事情都是三分的热度坚持不了多久。”
这样的消极的语言模式会深深地刺疼孩子的自尊心，孩子将感到内疚和无能，越来越没有自信，在这种模式环境之下，孩子会对父母产生敌意，同时会感到父母并不爱自己，从而导致像牛牛一样的叛逆行为的发生。
沟通是促进亲子关系的一个重要桥梁。并且，在家庭教育中占了很大的比例。如果家长与孩子难以沟通，又谈何家庭教育呢？接下来就跟着小编来看看与孩子进行沟通的五大法宝吧！
这样的家长，孩子才喜欢
真正地去“听”孩子讲话
作为父母，在努力教育孩子之前，也一定得努力、全力地去听孩子的各种话语。这样做将让孩子明白：当你或者其他人说话的时候，他也应该仔细听才对。仔细倾听包括三层含义：“积极地参与”，“带着感情倾听”，“不要轻易打断”。
举个例子，有时当妈妈一边炒菜一边盛饭时，八岁的女儿在想跟妈妈说些什么时，妈妈有时是不经心地听着，有时会打断她，反而请她帮忙摆桌吃饭，但从未停下来专心去“听”她想说的话。这样一来，父母一次、二次、三次地忽略了孩子后，孩子们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要孩子知道父母是真的愿意听。很多时候，孩子中不过想说父母觉得不太要紧的事，但对他们而言，却是重要的。如果父母不去拒绝他们，当他们真遇到困难时，就自然会敞开心扉了。
了解孩子的想法
大部分的时间，孩子只是想从他信任的成人中进一步确定自己的想法与做法，所以，家长们完全不必将自认为最明智的方法强加在孩子身上，家长可在了解情况后，做个回答或者表明自己的态度。千万不要自主引领孩子的思想，说教式教育往往会降低孩子们学习的积极性，带来适得其反的效果。
认同孩子的感受
当孩子向家长表达感受的时候，得到的往往是评判，甚至是批判。比如：孩子打针，疼，哭了。家长喜欢说：“不就打个针吗？有那么疼吗？有什么好哭的？”疼就是疼，如果家长认同孩子的感受，孩子会觉得被接纳、被理解，心情自然就放松、平和，而如果被家长否定、批判，孩子的情绪就得不到缓解，会被压抑，时间久了，自然会形成一系列的不良后果。所以，家长在和孩子的沟通中要牢记：所有的感受都可以被接受，只是有些行为是应该限制的。比如，孩子和小朋友闹矛盾了，回家来非常生气，一边和妈妈说，一边摔玩具发泄。家长或许会说：别生气了，以后注意点，如果不喜欢就不和他玩了。但这样的沟通其实并没有解决孩子的问题，无论是心理的还是行为的。家长可以试着说：哦，我知道你今天很生气，是不是？不过，你摔玩具，玩具也会疼的，他们也会很难过的。这样，不仅能让孩子的情绪容易平复，而且，也让孩子知道：生气了拿玩具撒气的行为是不好的，对孩子良好行为习惯的养成带来帮助。
多用身体语言，无声地表达更有力量
表情可以传达出我们的很多情绪，无声的语言也能传递很多信息。家长即使不说话，表情和肢体语言也会被孩子觉察到。有一位父母说：“在我孩子两三岁的时候，我们就有个约定：当我们手拉手的时候，如果我用手捏她的手两下，就是在对她说‘我爱你’。现在她十九岁了，我们还经常这样表达爱意，只是现在经常是她捏我的手两下，然后，我们会满是幸福地相视而笑。”
无声的语言会给孩子带来莫大的快乐，所以对于父母而言，多用一些鼓励性的身体语言，也是进行亲子沟通的有效方法。
每个孩子都需要与你单独相处的时光
有一个母亲，说她很珍惜接送女儿的时间。因为这个时间没有其他孩子的介入，也没有父亲的吼叫声。其实，不论是父亲还是母亲都应该珍惜与孩子单独相处的时间，毕竟生活节奏越来越快，与孩子相处的时间越来越少，父母更应该在单独相处中拉近与孩子的心理距离。
实习编辑 | 姚虹君
责任编辑 | 杜润楠
消息来源 |
