人教版高二历史教案 人教版新课程:高二历史（2015）

人教版新课程:高二历史（2015） 全集

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    学生应该如何学史，恐怕不是课堂上能解决的问题。课本上的历史，算不得史。我们看梁启超先生在“《史记》著述之旨趣”一文中所言：《史记》自是中国第一部史书，但吾侪最当注意者，“为作史而作史”，不过近世史学家之新观念；从前史家作史，大率别有一“超史的”目的，而借史事为其手段。此在各国旧史皆然，而中国为尤甚也。孔子所作《春秋》，表面上像一部二百四十年的史，然其中实蕴含无数“微言大义”，故后世学者不谓史而谓之经。司马迁实当时春秋家大师董仲舒之受业弟子，其作《史记》盖窃比《春秋》，故其《自序》首引仲舒所述孔子之言曰：“我欲载空言，不如见之于行事之深切著明也。”

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