爱华网命题人：浙江省杭州市下城区教师教育学院 张祖庆 （满分：100分,时间：90分钟）
一、识字、写字、学词（23分）
1.请把下面的句子抄写在方格里，开头空两格，字迹工整。（6分）
中国古代有个文学家叫司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
2.请根据拼音提示，把下面的一段话补充完整。（9分） 伫立窗前，老师那xún xún shàn yòu的教导依然萦绕耳畔：学习绝不能hán hu，要 zhuān xīn zhì zhì ；只要你学会 jǔ yī fǎn sān，就能chù lèi páng tōng，取得优异的成绩。
3.请按查字典要求填空。（4分） “虚”用音序查字法查大写字母 ，用部首查字法，部首是 。“虚”在字典中的解释有：
A空虚；B空着；C徒然，白白的；D虚假（跟实相对）；E虚心。
虚怀若谷（ ） 乘虚而入（ ） 座无虚席（ ） 徒有虚名（ ）
4.下列每组词语中，没有错别字或错误读音的一组是( ) （2分）
A.冻僵 店铺（pū ) 笑咪咪 独出心裁
B.洗澡 笼罩（zhào） 里程碑 实是求事
C.领域 师傅( fu ) 刹那间 见微知著
D.纯熟 追悼（diào） 杂拌儿 杯盘狼籍
5.下列句子中的破折号，哪一句用法是和其他几句不同的( )（2分）
A.这个力量，就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
B.这是一年的最后一天——大年夜。
C.到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢？
D.那是没有月亮的夜晚，整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕烟啦……
二、积累与阅读（47分）
（一）按课文内容或语境填空。（14分） 6.过去的日子如________， 被微风 _______________ 了，如___________ ，被初阳 _________________ 了。
7.一儿曰：“日初出 __________，及其日中如 ___________，此不为
____________？”
8.回忆本学期背过的古诗，在横线处填写两个字的叠词(即 AA型)，并补充学过的一句古诗词，里边至少有一处叠词。
（1）千门万户 日________，总把新桃换旧符。
（2）__________________________ 。
9.这学期，我们知道不少获得过诺贝尔文学奖的作家和作品，并且积累了其中的一些名句。“使卵石臻于完美的，并非 _____________，而是 ______________。”这是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》中的名句。足球赛前，班长借用美国作家海明威的名言“
_____________ ”来鼓舞大家的斗志。中国著名作家 __________（姓名）也荣获2012年度的诺贝尔文学奖。10.小明是一个完美主义者，凡事追求尽善尽美。为此，我借用《墨子》中的一句话，作为毕业赠言送给他：“______________________ 。”
（二）阅读图文，完成9-10题。（9分）
10.以下图片是从微信朋友圈下载的 。这些图片，分别和面店、雨伞店、手提包店等六种常见的小商店相关。请根据图片信息和招牌文字，将正确的店名写在相应图片下面的括号里（有三个店名已经写好）。完成这项作业后，再把朋友圈评论栏补充完整。(3+4)
（ ）（ ）（ ）（ 手提包店 ）（雨伞店）（理发店）
微信朋友圈评论 爷爷：哈哈，这个“水煮阿扁”的饭店老板真幽默，居然把台湾前任领导人陈水扁——“阿扁”给煮了！一语双关，幽默之极，妙不可言。
奶奶：有些广告商，为了夺人眼球，乱改词语。“衣衣布舍”就是个例子。好端端地，生造一个词语出来。不喜欢！
爸爸：妈，您太严肃了吧！我觉得挺好啊！这不叫错别字，而是巧妙利用谐音，这是广告创意！
我： _______________________________________________________________________________________________。
11.下面两幅对联，分别贴在上图哪家店门口比较合适？在括号里写出店名。（2分）
上联：虽是毫末技艺 上联： 愿将天上云霞色
下联：却是顶上功夫 下联: 化作人间锦绣裳
此对联适合贴哪一家店？（ ） 此对联适合贴哪一家店？ （ ）
(三)阅读文学作品，完成12-18题。（24分）
精彩片段（节选）
大约在我上岸十一二天后，我忽然想到，既然缺乏书、笔和墨水，我一定会忘记计
算日期，甚至连安息日和工作日都会忘记。为了防止这样，我便用刀子在一个大柱子上刻上这几个字：“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架，立在我第一次上岸的地方，在这个方柱的两边，我每天用刀子刻一个斫（zhuó）痕，每七天刻一个大一倍的斫痕，每一个月刻一个再大一倍的斫痕。这样，我就有了一个日历，可以计算年月日了。
其次应该提到的是，在我历次从船上搬下来的许多东西中间，我还弄到了一些价值不大而用
处却不小的东西，我却忘记把它们一一记下来。特别值得一提的是那些笔、墨水、纸，船主、大副、炮手和木匠的几包东西，三四个罗盘，一些数学仪器，日晷（guǐ）、望远镜、地图、航海书籍之类。这些东西，我当时也不管它们有用无用，都把它们收拾在一起。
虽然我收集了这么多东西，我所缺少的东西还很多，墨水就是其中的一种。其余像挖土或搬土用的铲子、鹤嘴锄、铁锹以及针线等等，我都没有。至于内衣之类，虽然缺乏，我不久便习惯了。这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。所以，我很长时间夫，才把我的小小的木栅栏围墙做完。
我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，因此我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命，并按照商业簿（bù）记上“借方”和“贷方”的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正地排列出：
坏处
我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。
我与人类隔绝，仿佛一个隐士。
我没有衣服穿。
……
好处
但我还活着，没有像我同船的伙伴们一样，被水淹死。
但我也从全体船员中被剔出来，独免一死；上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。
但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。
……
总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。
【相关链接】 十月一日
早晨睁眼一看，吃了一惊，因为那只大船已经随着高潮漂了起来，被冲得离岸更近了。这件事虽然一方面使我很快慰，因为我看见它仍旧挺然直立，没有被海浪打碎，希望等风息之后，上去弄些食物和日用品来救急，另一方面却使我重新悲痛我那些伙伴的失散。我想，假使他们当时都留在大船上，我们也许可以救住我们的船，至少他们也不至于被淹死；假使那些人不被淹死，我们一定可以用大船的残余部分造一个小舟，把我们载到别的地方去。这一天，我花了大部分时间去琢磨这些事。
十月一日至二十四日
这几天，我连日到船上去，把我所能取到的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸。
一月三日
我动手修筑篱笆或者围墙；由于我仍旧担心有什么人来袭击我，决定把它做得非常结实，非常坚固。
附记：从一月三日至四月十四日，我一直在做这座围墙，并尽量把它做得完完整整，虽然它只是一个以门洞为中心的半圆形，全程不过二十四码，从岩洞的这一头到另一头相距只有八码。
——节选自鲁滨孙日记片段
12.《精彩片段》节选自长篇小说《 》，作者是（ ）国的（ ）。(3分)
13. 鲁滨孙在柱子上用刻刀斫痕的目的是什么？（ ）（2分）
A.为了准确地计算年月日。 B.没有什么目的，反正有的是时间。
C.为了出岛后把自己的经历写成小说。 D.为了让仆人“星期五”知道他活了几年。
14. 有四个同学读这书，用小标题的方式将小说梗概串联起来。你认为哪种排列与整本书的情节是吻合的？（ ）（2分）
A.独留无人岛——自己播种粮食——搭起简陋帐篷——发现“星期五”—— 解救船长——回到英国 B. 独留无人岛——搭起简陋帐篷——自己播种粮食——发现“星期五”——解救船长——回到英国 C .独留无人岛——解救船长——搭起简陋帐篷——自己播种粮食——发现“星期五”——回到英国 D .解救船长——独留无人岛——搭起简陋帐篷——自己播种粮食——发现“星期五”——回到英国
15.“可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”这句话中“消极的东西”指什么？“积极的东西”又指什么？为什么“消极或积极的东西值得感谢”？（3分）
16.“在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。”这句话中，“聊以自慰”是什么意思？整句话有什么深刻的含义？（4分）
17.细读【相关链接】，联系《精彩片段》和整本书，判断哪些说法是正确的，哪些说法是错误的。正确的在括号里打“ √ ” ，错误在括号里 打“ × ” 。 （8分） A.十月一日日记所叙述的情景，发生在鲁滨孙飘流到岛上的当天。 （ ）
B.一月三日日记中提到的“修筑篱笆或者围墙”和《精彩片段》第三段画横线句子所提到的 “做木栅栏围墙”是同一回事。 ( )
C.【相关链接】是用日记的方式来写的。这三则日记，按照时间顺序，先后写了“搬运东西”——“胡思乱想”——“修筑围墙”。 （ ）
D.用日记的方式记录鲁滨孙在岛上的生活，让人身临其境，富有真情实感,。 （ ）
18.细读“一月三日”日记及“附记”，思考并回答：从筑围墙这件事中，你看出鲁滨孙是一个怎样的人?为什么你这样认为？（2分）
作 文 （30分）题目：《瞧， 就这么酷（萌）》
【帮你审题】
1.先要把题目补充完整。横线上可以填“他”、“她”，当然，也可以填“我”。同学、伙伴、亲人、老师、邻居、陌生人……甚至自己，都可以写。甚至，甚至——小宠物(它)……
2.题目的关键字，就是“酷”和“萌”。那么，“酷”和“萌”究竟是什么意思呢?
“酷”，英文COOL的汉语译音，是上个世纪九十年代，从台湾传入大陆的。“酷”不仅仅只是表示“潇洒中带点冷漠”的意思，如果称赞一个人“酷”，那么这个人或者在衣着打扮、或者在言行举止、或者在精神气质上肯定是与众不同、充满个性的。
“萌”，最新词意为“可爱”、“超级讨人喜欢”、“可爱得让人感觉非常好”；目前最流行的“超萌宝宝”指的就是非常可爱的宝宝，让人喜欢到不行的宝宝；对了，还有，现在流行用手机制作“脸萌”。这“脸萌”是不是也超级可爱呢？
【写作要求】
3.这篇作文，就是让你用一两件事，写一个你认识或只见过一两面的“最酷”、或“最萌”的人——当然，也可以写自己啦（或者你的小宠物）。字数不少于400；文中不出现真实校名和人物姓名（可以用化名）；还有，别忘记了把题目补充完整哦。
（原文载于《小学语文教师》。题图源自网络。）
