爱华网创建于1922年的洛南中学，其前身是社会贤达黄宪之先生创立的“洛南县私立华阳中学校”，是陕西省创办较早的中学之一。学校几经迁址更名，历经八十余载风雨沧桑，1978年被确定为市、县重点中学，2003年晋升为省级标准化高级中学。
洛南中学_洛南中学 -简单介绍
学校大门.陕西省洛南中学创建于1922年，雄居洛南县城东寨坡，属省级标准化高级中学。其前身是社会贤达黄先生创立的“洛南县私立华阳中学校”，是陕西省创办较早的中学之一。学校几经迁址更名，历经八十余载风雨沧桑，1978年被确定为市、县重点中学，2003年晋升为省级标准化高级中学。
洛南中学_洛南中学 -教学资源
学校现有82年教学班，5300余名学生，280名教职工。校园面积91000平方米，建筑面积48000平方米。建有教研、生活用楼18幢，装配有数字化校园网络、多媒体教室、微机室、电子备课室、健身房、形体室等现代教研设施。校内高楼耸立，绿树成荫，喷泉吐玉，师者敬业，学子勤奋，处处洋溢着浓郁的书香气息。.
教学特色
近年来，学校坚持“育人为本、德育为首、质量立校、教研兴校”的宗旨，以“做名师、育名人、创名校”为目标，形成“以科学的教育理念教育学生、以规范的行为准则培养学生、以缜密的教研教改开发学生、以多元的发展目标激励学生、以独特的教学方法提高学生”的教学模式，培育出良好的校风、教风和学风，办学条件、办学水平、办学效益不断实现跨跃式发展。在2007年高考中本科上线1794人，位居全市省级标准化中学前列；学校先后有60余名教师荣获省、市、县“教学能手”称号，100余名教师被授予“师德标兵”等荣誉，130余名教师担任省、市、县教学研究会会长、会员；学校已成为洛南县教学示范中心、教学研究中心、教师培训中心；曾被国、省、市、县授予“文明校园”、“平安校园”、“教育质量先进单位”、“教科研明星学校”等荣誉称号，在省内外享有较大的声望和影响，被誉为商洛教育战线上的一颗璀璨明珠
学校领导
校长：郝云峰
校长：郝云峰
总支书记：孟晓秦
副校长：刘绪民岳俊柳凤娥
工会主席：张云锋
洛南中学_洛南中学 -学校荣誉
洛南中学先后被评为商洛市德育窗口学校、爱国主义先进学校、教育质量先进单位、教育工作先进集体、陕西省文明校园、现代教育技术实验学校、素质教育优秀学校、示范家长学校、全国社会实践先进单位、勤工俭学先进集体。学校教师队伍中已有40余名教师获省、市、县“教学能手”称号，90余名教师被推荐参加省、市教学研究会，30余名同志担任市、县学科教学研究会会长，使学校逐步发展成为洛南县的中学教学示范中心、教学研究中心、教师培养中心，带动着全县教育事业的发展。
洛南中学_洛南中学 -学校管理
气势恢宏的教学综合大楼学校制度建设是校园文化的重要组成部分，是维系学校正常秩序必不可少的保障，是校园生活规范有序、和谐高效的根本保证。
以历史传统传承办学精髓。历史传统是学校宝贵的文化财富，有了鲜明的历史文化传统，学校就有了丰厚的办学资源。我校50多年的发展历程，虽然校名多次更迭，校舍屡次改造，但校训、校风、教风和学风和“团结拼搏、争创一流”的清中精神却一直传承不息、历久弥新。我校利用学
绿化带校积淀的丰富传统文化作为教育学生的重要资源。50多年来涌现出来的校友的感人事迹，激励和教育学生形成崇高的情感。在这种优良历史传统的影响下，学生认真踏实、志存高远、追求卓越；教师勤奋务实、敬业奉献、精益求精。在新的发展时期，特别是在新课程改革的大背景下，我们不仅要继承和发扬优良的办学传统，更要不断与时俱进，勇于开拓创新，继续坚持以改革发展为主题，以提高质量为主线，以教育创新为动力，争取各项工作不断开创新局面、取得新成绩、实现新跨越。 以发展规划凝聚全校人心。学校“十五”规划各项目标任务顺利完成后，我们就发动全校教职工献计献策，同时多次邀请南师大教科院专家进行论证指导，高标准完成了“十一五”发展规划的制订工作。该规划以科学发展观为指导，以新课改为契机，坚持以人为本，突出“强化内涵建设，提升学校品位”的发展思路，描绘了学校事业发展的宏伟蓝图。这凝聚着清中人智慧的“十一五”规划，让我们进1步明确了办学目标，确立了发展定位，引领着学校事业蓬勃发展。令人欣喜的是，在“十一五”开局之年，我们就顺利完成了规划确立的十件大事中的四件，大大增强了我们高标准、高质量完成规划的信心和决心。
鳞次栉比的教学楼
以规章制度约束办学行为。依法治校、科研兴校、质量立校、人才强校是我校办学的基本方略。新课程实施以来，为了使学校各项管理制度更加规范，我们根据新课改精神和上级有关部门的要求，借鉴和学习他人的经验，在广泛征求意见的基础上，对原有的规章制度集进行了梳理和增删，制定了《江苏省洛南中学评价制度改革方案》、《学生综合素质评价方案》和《学分制评价方案》等评价制度，编印了新的《管理手册》、《教师手册》和《学生手册》，努力使学校管理、德育管理、教学管理、后勤管理等方面的制度更加适应新课程改革的要求。同时注重充分发挥党组织的政治保证作用和教职工代表大会的民主监督作用，完善家长参与管理和社会监督学校的工作制度，增强教育教学管理的科学性和实效性。
