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天津语文
1.写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
其它
1、(必考)自我介绍：自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。
2、提问：你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？你参加什么公益活动？会不会做一些简单的家务？问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。
3、和家长一起表演情景剧：
(1)考试考得不理想，回到家中如何与父母交流；
(2)家长的钱，自己私自买了东西，如何与家长说；
(3)孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做；
(4)自己过生日了，想开生日聚会，如何与家长交流；
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4、说说最近以来最关心的新闻是什么？
深圳英语
1.Do you like music? What kind of music do you like best?
2. What do you usually have for lunch or supper?
3. Do you like doing sports? What sport are you good at?
4. How often do you do sports?
5. What would you do during the Spring Festival?
6. What time do you get up every day?
7. When do you go to bed every night? 8. What do you often do on weekends?
9. Do you often go to the zoo? What can you see in the zoo? What is your favorite animal?
10. What are you going to do in the coming vacation/ summer holiday? 11. Do you like fast food? What do you think of it?
12. Who is your best friend? Why?
13. What do you do to keep healthy?
14. Which city do you like better ,
15. What would you like to be when you grow up? Why?
16. Do you like traveling? Which place of interest do you like best? 17. If you have RMB 1000, what will you do with it?
18. Do you often go to the cinema? What kind of film do you like best?
19. How many Chinese / Western festivals do you know? 20. What do people do on Mid-autumn festival?
北京语文
1.每人按指定顺序抽取一个题目，准备2分钟的演讲。准备时间大概5分钟。抽签题目有：谈谈你最尊敬的一个人
评价一下爸爸和妈妈
行百里者半九十
天时不如地利地利不如人和
假如我是老师
你的课余生活
先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐
人生自古谁无死，留取丹心 照汗青
正义重要还是生命重要
你遇见岳飞想对他说什么？
谈谈你父母送你的礼物；
如果你和同学之间有了误 会,如何解决？
学而不思则惘
给你一个支点，就能撬 动地球等
数学
1、数数棋盘上一共有多少白棋子，多少黑棋子?要把几颗黑棋子变成白色才能让黑白棋子一样多？
2、小雨今年6岁，她哥哥比她大9岁，问一年后小雨几岁？三年后她哥哥几岁？
3、阅读题，给出一段文字，让小朋友自己读故事，把不认识的字用圆圈圈出来并回答故事里的小朋友一共做了几件家务？
4、给出一组不同方向的箭头，让小朋友们找规律并根据规律补充两个空格。
5、给出一段文字，电脑里不按顺序阅读，读哪个字就用笔在相应的文字下标出序号，比如第一个字念的是“我”，就找出“我”字并在下面标上序号1，依次类推！
6、在方框中写上自己的名字，自己的名字有几个字就占几个格。
7、给出一组图片，按逻辑排序。
其它
1、面试必要环节，简单自我介绍。其实这一点不光是在面试，更是在陌生人互相认识交朋友的时候都必须要用到的环节。而这个是可以事先准备的，不同场合中自我介绍侧重的点是不一样的，可以准备几个不同的版本进行预备。
2、介绍自己的优缺点。一个人最难做到的就是清楚的认识自己。随时随刻审视自己的优缺点，能够帮助自己在任何的时刻都保持一个冷静的心态，不会随波逐流。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗？这点实际上是考察同学的一个对待高于自己和低于自己的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，必须是品质性的东西。
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响？家庭的重要性也是很有意义的一个题目。可以结合父母职业的不同，简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点——民主性，放任性，管教性，抑或溺爱性等都可展开分析。另外，父母的成长与成功经历，也可以进行简单地描述。孩子对自己父母的经历有些须了解，不仅可以增加孩子对父母的感情，还可增加对父母的理解，减少与父母的对立情绪。而在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的帮助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性？和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，而是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。
6、你知道我们的办学特色吗？(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念？
7、进入中学后，你愿意当班干部吗？(对学生)你同意吗？(对家长)
8、你愿意住校学习吗？为什么？(对学生)你觉得呢？(家长)
9、假如说你进学校后成绩不理想，你怎么办？(对学生)你同意他的意见吗？(对家长)
10、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选？(对学生)你也这么觉得吗？(对家长)
11.你想去一个什么样的学校？
12.用一个词概括自己？
13.在班里情况(中队委，宣传委员，组织委员)？
14.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少？
15.当别人帮助你时，无论多小的事都要说？
16.一个人在家时，家里电器着火，你应改怎么办？
17．（大约半个小时)一个教室28个人，分成4组，每组7个人，准备10~15分钟后表演一个短剧(也是随机抽取一个题目)，指定顺序按组表演。
题目有：
快乐之源
准备一场班会
18.(大约半个小时)评论刚才的表演，第一步评论最佳小组、最佳创意、最佳演员，
第二步给每个组提点建议(都是举手表决)
还有一个环节是孩子自愿的才艺展示
最后还有提问，你的目标是什么？
19. 通过什么途径知道我们学校？
20、你认为自己是什么样的孩子（用一句话描述)
21、在学校当过什么干部
22、父母谁对你影响大
23、用一句话介绍父或母
24、住校会不会想家 然后就是闲聊，衣服谁买的之类。
杭州语文
1.此中学针对面谈开出了一些书单，这次考查就是看同学们书看得怎么样。老师让学生说自己最喜欢的书，谈谈自己的感受和想法，或者说说其中一个人物。
2.说说你最喜欢的一本书。
3.你最喜欢这本书中的什么角色？
数学
1. 模拟课堂。
(数学:20个孩子坐在教室里，类似平时上课一样，面谈老师教孩子一种解题的方法，然后让小朋友进行操作,互相交流,主要想看看孩子一种思维方式、实践运用的能力和注意力。语文:孩子根据投影,然后想一段话,几分钟后互相交流,说说彼此的优缺点)
2. 团队活动
(5个学生一个小组，先选出一个组长，让组长看一幅复杂的图形，然后通过自己的描述告诉组员，让组员把图形画出来。)
3. 请在40秒内，找出下列数字中含有“23”的数据，并在数字下划出横线。
26876 23456 32455 56432 45445 52344 54375 34477 97865 56425
67432 25236 42353 54908 34522 52387 57432 23345 31685 76439
35785 42356 46556 91423 58653 72134 43678 86465 51243 86544
69345 25254 96912 43234 65464 65776 23555 63536 96576 95356
57633 72311 68346 76587 42423 76845 34643 13426 94232 86724
97535 53135 75325 02354 86732 92146 02346 85632 65365 72268
英语
英文的自我简介
其它
1.资料审核：看孩子在校的成绩、获奖情况、个人信息等
2.师生面对面，让孩子们说说自己的优缺点
3. 、团队活动
(5个学生一个小组，先选出一个组长，让组长看一幅复杂的图形，然后通过自己的描述告诉组员，让组员把图形画出来。)
4. 体能测试 (800米 男女生标准一样：4分10秒及格、3分30秒满分。)
5. 才艺展示(有才艺的孩子考验参加，没有就不需要了)
6. 问卷主要是考查学生的阅读习惯和生活常识，比如选出“你每天花在阅读上的时间多少?”“你近期最喜欢看的一本书是什么?”调查中还让学生选“垃圾分类的标志是哪个?”还要写出爸爸、妈妈的生日等。
7. 六人一组的自我介绍，每位同学两到三分钟，可以展示才艺，也可以评论时事。自我介绍完后，同学之间互相点评。老师也和学生交流，比如有位同学说到农夫山泉事件，老师就和他讨论起来。
8. 老师给出一个话题，六个学生一组现场讨论。比如，学校要筹划一个地震捐款活动，请你们策划一个方案。负责老师说，这很能看出学生的综合能力，比如如何提出自己的见解，如何让别人接受自己的想法，发现矛盾如何解决等。
9. 屏幕上出现9个关于物品的两字词语：
柏树、馒头、帽子、音响、电影、山峰、磁带、剪刀、铁锅。
让学生看10秒钟。然后换了一张幻灯片，随机抽掉了一个词语，让学生说出被抽掉的是哪一个。
10. 才艺或者800米
11. 电路、拼七巧板
12. 面谈过程分为三个部分
第一块是考查动手能力，有三个任务，同学们要在十分钟内完成。
第一个任务是用一分钟默记数字，然后按顺序默写数字。
第二个任务是用两种不同方法，将电路板上的两只小灯泡同时接亮。
第三个任务是拼七巧板。
面谈的第二块内容是才艺展示。
同学们可以根据自己的特长，选择画画、书法、乐器、体育等项目，体育考查的是三分钟往返跑
第三块内容是面谈，两位老师和一位学生交流，先是学生自我介绍，然后是一些日常交流。
负责面谈的老师说，交流中不会刻意考学生什么，就看学生会不会基本的英文对话。
13. 做一个宣传学校的视频，请拿出你的方案
参加面谈的学生看了一段视频，内容是采荷实验学校先进学生的介绍。
看完视频后，12位学生要分成两个小组进行讨论，主题是“如果要做一个宣传学校的视频，请拿出你的方案”。
一位老师说，大部分学生听说要现场自由分组，都站在原地不知道怎么办，很尴尬。看大家都不动，老师会提醒说时间不够了，这时候会有一两位学生站出来，一般这些学生的组织能力和协调能力都不错。分好组后，学生进行讨论，三四位老师在旁边观察，看学生的沟通能力、思辨能力和组织能力。
最后是面谈阶段，家长陪着孩子一起面谈。学生先要汇报讨论的方案，然后和老师聊聊他们的兴趣爱好和平时爱看的书。有两个问题每个孩子都会碰到：“如果进了采实，你有什么打算?”“如果进不了采实怎么办?”最后，老师会和家长简单聊一聊，主要是家长对孩子的评价和家庭教育。
14、为什么想来我们学校?
15、怎么没有评为三好学生啊?
16、体育成绩一般,以后中考有体育,怎么解决?
17、数学成绩在班里在什么名次
18、老师带着学生和家长参观校园。
19、老师向学生提问，比如“你在校园里看到了什么?”“看到石碑上的字不认识，你会用什么办法咨询别人?”“在小学有什么印象深的事情?”等等
20.身体素质、文学素养、音乐素养、学习习惯等几方面内容。
音乐素养环节中，老师会放一段旋律，让学生说出乐曲的名字;在身体素质环节中，有跳绳和投实心球内容;文学素养环节，老师会让同学选择一本读过的课外书，对主人公和内容进行分析点评。
21.你对小学阶段印象最深的一堂课是什么样的？
22.马上就要毕业了，你想对母校说什么？
20.你印象最深的一位老师？
21.平时爸爸妈妈会管你的家庭作业吗？
22.爸爸妈妈的生日在哪一天，你会送他们生日礼物吗？
23.你觉得爸爸和妈妈对你的爱有什么不同？
24.请你来设计一次班会活动。
25.如果在路上碰到有人来骗你钱，你会怎么做？
26.如果碰到有老人跌倒在马路旁，你会怎么做？
27.在固定时间内动手完成两个小实验。
28.面谈教室内有纸片，孩子会不会捡起来。
成都语文：
1.请做一个两分钟的自我介绍。
2.你读过《海底两万里》吗？能不能介绍一下主要内容？
3.你对三国中刘备的“仁“如何理解？
4.背诵一首古诗。
数学：
1.甲，乙两人同时从相距100公里的两地出发，相向而行，甲的速度为每小时6公里，乙的速度为每小时4公里，甲带了一只狗和他同时出发，狗以每小时10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回头向甲奔去，遇到甲又回头向乙奔去，直到甲，乙两人相遇，狗才停住，则这只狗共跑了多少千米路？。
其它：
1.请你看看窗外的同学，并说说你想到了什么？
2.根据老师开始时的自我介绍，在面试后说出面试老师们的名字。
3.你觉得你小学成绩如何？
4.三个词形容家庭氛围。
5.你的学习成绩怎样？华奥赛的获奖情况？
6.你为什么学习数学？在哪个老师那学习，学习的排名怎么样？
7.你父母的大学学校？你父母的工作？
8.对学校的期望？
9.你对我们学校了解多少？
10.你是否浏览过我们学校的网站？你通过什么方式来了解我们学校的？
10.如果三所学校都录取你，你会怎么选择？
11.对于此学校作业比较多，你的看法是什么？
12.你会如何处理初中与同学老师的关系？
13.你之后想当什么班干部，为什么？
14.你对即将到来的初中生活有怎样的计划？
15.你平时怎么规划学习时间的？
16.有没有什么才艺？
17.你喜欢读哪些书？为什么？
18.在学习之外的剩余时间会干什么？你积极参加课外活动吗？
19.你对三国中刘备的“仁“如何理解？
20.你上网、用手机、用电脑吗？如何面对“玩电脑”的问题？
21.如何看待男女交往？
22.你对于老师讲课进度的快慢有什么看法？
23.如果你是班长，班里有同学抄作业，你该怎么办？
上海语文
1.选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。
2. 写出十本你所读过的中外文学个著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
3.用一个词概括自己？
4. 中国的传统节日（五个）？
5. 用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
数学
1.在3、7、7四个数字间加入适当的数字符号，使算式的计算结果等于24。
2.把20层楼称为0层，则15层楼为-5层，26层楼为+6层，那么+14层是第（）层楼。
3.“上外5附中5真6好”的任意相邻3个数的和为20，那么上+外+附+中+真+好=（）。
4.长方形对折后，非重叠部分总面积为8，长方形的总面积是折叠后总面积的1.6倍，那么折叠后重叠部分的面积为（）。
5、米奇和小伙伴们去寻找宝藏，宝藏图为一九宫格，左上角为“开”键，其余8个格子分别写着下一步的移动方法，例如“下1”，即下移一格；“左2”，即左移2格。那么米奇第一次按了第（）行第（）列的键，根据移动方法的指示，可以遍历整个九宫格，最后落于左上角“开”键，打开宝箱。
6、求出一个数的位数和，再求出位数和的位数和，之后不停地求位数和直至一位数，如果这个一位数是5，那么原数称为“武”数，那么1~2014从大到小排列的第4个“武”数为（）。
其它
1.说说最近以来关心的新闻是什么，并让几个同学一组共同表演一件事。
2.你想去一个什么样的学校？
3.在班里情况（中队委，宣传委员，组织委员）？、
4.喜欢住宿吗？
5.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完之后，你希望掌声多，还是掌声少？
6.、北京猿人最发达的地方是什么？
A、上肢B、下肢C、头D、身体
7.苍蝇落在食物上为什么会搓腿？
A．腿部瘙痒B.洗脸C.习惯性动作D.感觉食物的气味
8.你在等待时的心情？
9.语文学的怎么样？
10.听一段乐曲，选择：命运交响曲、行军进行曲、土耳其进行曲
11.为了制作一张上海文化的小报，你要去参观位于香山路的（）的故居，他是中华民国的。。【一段描述，无法准确回忆】
12、非24节气选择：春分、大暑、立秋、冬分
