活动目标:
1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。
2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。
活动准备:记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。
活动过程:
一、 观看照片、丰富知识
投影仪上出示本班幼儿托班时的照片
师: “六一”节就要到了,我们以前托班时也过过“六一”节,
你们上次玩了那些游戏?
幼儿观看照片回答
二、 讨论活动,学习记录
师:马上又要到“六一”节了,我们又学了很多新游戏,这次你
们想玩什么游戏?
幼儿个别回答,教师记录
三、 运用绘画,尝试记录
师:是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔,请把你
最喜欢的一个游戏画下来好吗?
幼儿绘画,教师指导
四、 介绍作品,分享记录
1、 个别介绍
师:有没有和他一样的?请你送过来。(归类,按照选择人数多
排序)
2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?
五、 延伸活动
师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧