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婴儿生长发育评估表
?：一个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抬头
俯卧在床上，双手交叉在胸前抬头
能左右转头
毛毛虫慢慢爬
拉腕坐
宝宝握住妈妈的拇指，妈妈的其他四指握住宝宝的手腕，慢慢地把宝宝拉成坐姿
头竖直2秒以上
大吊车
精细动作
抓握
给宝宝抓握不同质地的玩具
握10秒以上
小手握握
言 语
喉音
和宝宝对视说话，宝宝快乐时会发出喉音
发出细小喉音
咿呀歌
认 知
看黑白图
将黑白图放置宝宝眼前20-25厘米，使之能注视到
注视7秒以上
看一看
视听定向
用“咯咯”声在距宝宝头部10厘米处引逗
会转头寻找声源
追声循原
行 为
逗笑
用手逗引胸脯发出回音性微笑
满月之前出现
亲子逗逗乐
自 理
识把大小便
用声音“呜——”表示大便，“嘘——”表示小便，建立条件反射
对声音刺激有反应
消防员
?：二个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抬头
宝宝双手交叉在胸前，父母用声音或玩具逗引宝宝抬头观看
抬头45度
扬帆起航
精细动作
看手
仰卧位时宝宝能看小手（不能穿太厚）
看5秒以上
小手真好玩
言 语
发音
宝宝高兴时都他能发“啊”“喔”“呜”3个元音
小宝宝学唱歌
认 知
追视
头躺正，仰卧位，手拿红色塑料或毛线球在眼前30厘米左右处晃动
追视并转头
绒球游戏
行 为
逗笑
宝宝高兴时挠痒痒肌，能发出笑声
发“咯咯”笑声
挠痒痒
自 理
吞咽
用勺喂水时吸吮吞咽好
吸吮吞咽
?：三个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
翻身
宝宝仰卧于平板床上，用玩具车在一侧逗引
能从仰卧位翻至侧卧位
寻找小鸭子
抬头
俯卧
抬头达90度
逗引抬头
精细动作
手握手
仰卧位，双上肢能自由活动，
观察两手在胸前的位置
两手在胸前
互握
波浪鼓
咚咚响
言 语
“交谈”
宝宝高兴时逗引宝宝，宝宝四肢弹动，作出不同回应
与父母“交谈”大声叫喊
哄逗对话
认 知
认母
宝宝看妈妈时，观察宝宝的动作、表情
表现偏爱
那是谁
行 为
看镜子
宝宝俯卧抬头时，把镜子置于面前，观察宝宝的表现
对镜注视，笑，发声
小宝宝照镜子
自 理
识把
发出“嘘嘘”.“呜呜”声，建立条件反射
识把，白天尿床减少
?：四个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
翻滚
以玩具逗引
能左.右翻滚
被单翻身、卷卷提
精细动作
伸手拍
竖抱宝宝脸朝前，让其伸手击打悬吊的带响玩具
会伸手拍击
拍花球
言 语
发辅音
挠痒痒使宝宝高兴，无意识发辅音（ba,ma,bu,ge,gu）
能发2个辅音
发声练习
认 知
认生
家里出现生人或到新环境，观察宝宝表现
注视，不笑或拒绝被抱
叔叔（阿姨）抱抱
行 为
藏猫猫
父母先将自己的脸蒙上，逗说“妈妈在哪儿？”
笑且动手拉布
藏猫猫游戏
自 理
张口舔
用勺喂米粥
张口添食
?：五个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
扶蹦
双手扶宝宝腋下，站在平板床或父母腿上蹦跳
能站立2秒以上
宝宝跳转
靠坐
将宝宝放在沙发或小椅子上，让宝宝靠坐着玩
能靠坐10分钟左右
神奇的纸风车
精细动作
伸手抓握
父母将积木出示在宝宝面前，先从一侧递1个，再从另一侧递1个
两手各拿一个
传递练习
言 语
听名回头
父母在宝宝背部或侧面呼唤宝宝的名字
转头注视并笑
熟悉语言
模仿发辅音
宝宝高兴时，父母与其面对面发辅音，如(baba,mama,dada,nana)
会发2个重复辅音
模仿发音
认 知
找失落玩具
父母将带响的玩具在宝宝眼前落地，发出声音，看其是否追寻
伸头转身寻找
玩具哪儿去了
行 为
望镜中人
将宝宝竖抱在穿衣镜前，逗引其看镜中人
对镜中人笑
那是谁呀？
自 理
自喂饼干
给宝宝一块磨牙饼干
能自己放入口中吃
我会自己吃
?：六个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独坐
将宝宝放在平板床上坐着
独坐半分钟以上
敲大锣、打大鼓
精细动作
积木对击
递一块积木给宝宝，拿住再向其拿积木的手递另一块积木
将第一块积木传递给另一只手后再去拿递来的第二块积木
换手游戏
言 语
听声看物
抱起宝宝，问”灯在哪？”观察宝宝的表现
看或指灯
追声寻源
认 知
觉察玩具被拿走
当宝宝正在聚精会神的玩心爱的玩具时，突然拿走，观察宝宝的表现
表示反抗
找镜子
行 为
区别严厉与亲切
观察宝宝对严厉与亲切的语言的理解程度
对亲切表示愉快，对严厉表现不安或哭泣
面部表情
自 理
大小便前有表示
观察宝宝大便和小便前的表现
出声动作表示
?：七个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独坐
将宝宝放于平板床上给其玩具玩
独坐玩耍10分钟以上
玩球
扶站
扶宝宝双手腕站立
扶站10秒以上
精细动作
对击玩具
父母一手拿一块积木对击，然后让宝宝模仿
能模仿去做
小鼓手
摆弄小丸
将宝宝置于座位，将小药丸如鱼肝油丸，或大朵花放在桌面上，提示其抓小丸
一把抓
大把抓
言 语
用动作表示语言
引导宝宝对语言用动作回答，如：再见、谢谢、欢迎等
会做1－2种
小宝宝懂礼貌
认 知
找藏起的玩具
当着宝宝的面将玩具放在枕头下
能找到玩具
“藏猫猫”游戏
行 为
要求抱
观察宝宝看到父母或照料人时的反应
主动要求抱
抱着宝宝跳舞
自 理
捧杯喝水
宝宝喜欢用水杯喝水，剩少量的水，交宝宝双手撑住，父母稍加协助
能捧杯喝水
我自己来
?：八个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬行
宝宝俯卧于床上，用玩具在前边逗引，鼓励其爬行
会手膝爬行
龟兔赛跑、爬大山
会坐起躺下
宝宝仰卧时能自己坐起再躺下
会从仰卧到坐
仰卧起坐
精细动作
拇食指对捏
宝宝坐在桌旁，将大米花放在桌上，鼓励其捏取
能用拇指.食指对捏
捏小丸
言 语
懂得语义
和宝宝做游戏时，鼓励其模仿父母的动作或声音，如：“再见”“谢谢”，或弄舌等声音
会模仿动作或声音
模仿秀
认 知
认五官
鼓励宝宝用手指出五官如眼、耳、口、鼻
认识1个以上
认识五官
行 为
懂表情
父母面对宝宝表现出高兴.悲伤.生气等，观察宝宝表现
知道2～3种表情
“变脸”游戏
自 理
便前出声
观察宝宝大小便前的表现
出声或动作会坐盆加分
?：九个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
扶走
让宝宝立于地面，扶双手鼓励其迈步
迈三步
移步走
扶栏站起
于床栏上挂玩具，鼓励宝宝站起来
能自己扶栏站起
够小熊
精细动作
投积木入筐
父母示范，将积木投入筐内，鼓励宝宝去做
能模仿投入
小手指的任务
按开关
平时教宝宝开关电视.录音机.电灯等
能用食指开关3种以上
言 语
招手“再
和客人说“再见”时招手，让宝宝模仿动作
会招手表示“再见”
招待客人
见”
拍手欢迎
客人来访时拍手“欢迎”，让宝宝模仿动作
会拍手表示“欢迎”
认 知
听名称指物
让宝宝听名称指出相应的物品或自己身体的部位
会指2种以上
听音指物
行 为
模仿表演儿歌
父母加动作和加表情来表演儿歌，鼓励宝宝模仿
能模仿父母动作
模仿秀
自 理
坐盆大小便
将便盆放在固定的地方，坚持训练宝宝坐盆大小便
会找便盆并坐盆大小便
?：十个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独站
让宝宝站立后松开手
独站2秒以上
你推我拉
扶推车走步
让宝宝扶推车或床沿，鼓励其迈步
迈3步以上
精细动作
熟练对捏
把宝宝放在座位上，将米花放在前面的桌上，鼓励其捏取
能熟练用拇.食指对捏
撕纸条
打开杯盖
父母示范打开杯盖过程，让宝宝模仿
能模仿做
言 语
叫爸爸或妈妈
观察宝宝是否有意识的叫“爸爸”或“妈妈”
见爸妈叫“爸妈”
“妈妈”在哪儿
认 知
认图片卡
念物品让宝宝拿出相应的图片卡
听物名能拿或用手指
认字卡
行 为
懂命令
指令宝宝坐几件事，如：“把××拿来”，“把××给妈妈”，“坐下”等
懂命令并做相应的事
分果果
自 理
配合穿衣
经常训练宝宝配合穿衣，鼓励宝宝穿上衣伸胳膊，穿裤伸腿
能配合
《穿衣服》
?：十一个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
站稳
扶宝宝站稳，给他一个玩具后放开手
独站10秒以上
扶腋踢球
精细动作
翻书
打开纸包
向宝宝示范将硬皮书打开再合上，反复几次
在宝宝注视下，用一张纸包裹直径2.5厘米的小球，鼓励宝宝打开
能模仿父母的动作
能主动打开并找到小球
里边有什么
言 语
伸手“要”
观察宝宝是否有意识的发出一个字音，表示特定的意思，如“要”“走”“拿”等
能发一个字音，表示特定的意思或动作
逛市场
认 知
用棍够玩具
将玩具放在床下伸手够不到的地方，给宝宝1根棍子，看他是否知道用棍子够
知道利用棍子构即可，不一定要取到
动脑筋、想办法
行 为
随音乐或儿歌做动作
放音乐或儿歌时，鼓励宝宝随节奏做动作，如点头.拍手.踏脚.摇动身子等
能随节奏做简单的动作
小小舞蹈家
自 理
蹬掉鞋
上床前脱鞋
能用脚蹬掉鞋
?：十二个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
独走
鼓励宝宝在父母之间独立行走，不要快
能独立走2-3步
运西瓜
蹲下又站起
逗引宝宝扶床栏站起，再用玩具引导他自己蹲下
能独自站起.蹲下
蚂蚁大搬家
精细动作
用蜡笔戳点
用蜡笔示范，在纸上戳出点或画一道
能戳出点
小手画画
搭积木
拿出4块积木，向宝宝示范
会搭1-2块，且不倒
建高楼
言 语
模仿动物叫
向宝宝出示不同动物卡片，鼓励其模仿叫
通过5种
我爱我的小动物
认 知
认身体部位
指出身体其他部位，如手、脚、腿、肚子等，让宝宝回答
会认2－3种
唱唱我自己
竖食指表示
问宝宝“你几岁了”，要求竖起食指回答
会竖起食指表示1岁
行 为
要东西知道给
向宝宝索要其手中玩具或食品
理解语言，知道给
我要你给
自 理
用勺吃饭
给宝宝勺和碗，让宝宝用勺吃饭
能将饭送入口中
看我的
?：1岁1~2个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬楼梯
父母在楼梯上逗引宝宝爬上来
能手足并用爬上1-2级台阶
爬楼梯
精细动作
搭积木
父母示范搭两块积木，推倒后，鼓励宝宝模仿
搭高两块即可
推宝塔
套圆环
套圈
将直径10厘米的彩色圈套在垂直的棍上，父母示范让宝宝模仿
模仿套5个
言 语
说儿歌最后一个字
父母念三字儿歌，鼓励宝宝说出每个儿歌最后一个押韵的字
能说两句儿歌最后一个字
宝宝说儿歌
认 知
认颜色
让宝宝从多种颜色的积木中挑出红色
能挑出红色
指认红色
认几何图形
在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形
能挑出和放入
认识形状
行 为
听到叫名字
父母在宝宝背后叫他的名字
理解叫自己并走过来
你叫什么
自 理
控制大小便
观察宝宝在大小便时能否用语言表达或自己主动去做便盆
能用语言表达或主动坐盆
?：1岁3~4个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抛球
站在宝宝对面，鼓励宝宝将球抛过来
会举手过肩
并抛出
向前抛球
精细动作
搭积木
父母示范，鼓励宝宝模仿
能搭高4块积木
建高楼
言 语
知道自己名字
父母问宝宝“你叫什么呀”，让宝宝回答
能正确回答
自我介绍
背儿歌
父母念儿歌，让宝宝说出押韵的字
能脱口说出押韵的字
宝宝唱歌
认 知
认自己家
带宝宝上街，回来时让宝宝做向导
能认识自己家
分辨亲人
认几何图形
在有圆形、方形、三角形的形板中，让宝宝挑出图形
能挑出和放入
认识圆形
行 为
照料娃娃
父母说“娃娃病了”，鼓励宝宝去照顾她
表示同情，并给娃娃盖被.喂饭
拍娃娃
自 理
会自己吃饭
鼓励宝宝自己用勺吃饭
能独立吃半顿饭
小能手
?：1岁5~6个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
扶栏
父母在旁监护，鼓励宝宝自
能上1-2级台阶
走台阶
上楼
跑步
己扶栏上楼梯
父母站在宝宝对面.拍手叫他过来
会跑过来，但须由父母扶停
跑步停稳
精细动作
投球入盘
父母用拇.食指拿稳小球，拿到盘上方时说“放开”，使小球落入盘内，让宝宝照做
能放4～5个
小球入盘
言 语
使用“有没有”
在宝宝注视下，父母将玩具熊放在枕头下，问宝宝“有没有小青蛙呀”？
宝宝回答“有熊”没有小青蛙“
说说“有”“没有”
认 知
认识自己的物品
将父母的物品和宝宝的物品放在一起，让宝宝找出自己的
能找出3件以上自己的物品
认识“我的”东西
行 为
替父母拿东西
吩咐宝宝替父母拿东西，如水杯.板凳.拖鞋等
按吩咐正确拿来3种以上
小帮手
自 理
端杯喝水
父母给宝宝盛半杯水，交给宝宝
自己捧杯喝水
“喝水”游戏
?：1岁7~8个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
抛球
父母递给宝宝一个球，然后宝宝按指定方向抛球
能朝不同方向抛球
抛球打罐
追球跑
父母将球踢出
宝宝追球跑
滚铁罐
精细动作
搭积木
父母拿出积木盒，鼓励宝宝搭高楼
能搭6块以上
搭高楼
言 语
分辨声音
听磁带或父母模仿各种声音，如风声、下雨声、火车声、汽车声、动物叫声等，让宝宝回答是什么声音
能说5种以上
神奇小耳朵
认 知
配对
父母将实物放在桌上，让宝宝从旁边的图卡中找出相应的图卡与实物放在一起
配成3对
配对游戏
行 为
同伴关系
带宝宝去游乐园，鼓励宝宝和同伴交往
喜欢和小朋友在一起
找朋友
自 理
解裤子
大小便时，父母鼓励宝宝拉开松紧带裤
基本会做
我自己来
?：1岁9~10个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
爬上椅子够玩具
将玩具放在桌上，鼓励宝宝去取
先上板凳后爬上椅子（父母协调）
登山取物
精细动作
穿珠子
父母先示范，宝宝模仿
能穿5个以上
穿项链
言 语
会用代词
经常教宝宝用“我”代替名字。让宝宝拿属于自己的东西，问宝宝：“这是谁的衣服，谁的床啊？”鼓励宝宝说：“我的衣服，我的床”
用“我的”代替宝宝的名字
宝宝学数数
背诵数字
教宝宝背诵数字1－5
父母拿出几个苹果或其他物品教宝宝数数
很快便学会数数
认 知
知道用途
父母将日常用品放在桌子上，如肥皂、碗、水杯等，问宝宝：“这是做什么用的？”
能答4种以上
问答游戏
行 为
表达需要
注意观察宝宝是否会用词表达自己的需要
会说3种以上
“角色”游戏
自 理
自己吃饭
让宝宝坐在自己的位置上，放好他的饭碗和勺子
独立吃饭，不用父母喂
好孩子
?：1岁11~12个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
双脚跳
鼓励宝宝双脚跳离地面
2次以上
可爱的小白兔
精细动作
翻书
父母示范一页一页地翻书，让宝宝照做
每次一页，连续翻3页以上
找找小兔子
言 语
背儿歌
让宝宝背一首他喜欢的儿歌
能背诵整首
宝宝演唱会
辨认职业
父母摆出不同职业的人像，让宝宝辨认
能说出3种
看看我是干什么的
认 知
懂自然现象
父母经常给宝宝解释自然现象，向宝宝提问，如现在是白天还是晚上？晴天还是雨天？启发宝宝回答
能说对5种
认识自然现象
行 为
集中注意力
父母给宝宝将故事，注意宝宝的注意力集中情况
2分钟以上
宝宝听，妈妈讲
自 理
戴帽子、穿衣服
出门时让宝宝自己戴帽子，父母配合穿衣服
会戴帽子
穿衣训练
?：2岁1~3个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
跳远
给宝宝示范双脚立定跳远，鼓励宝宝跳
双足离地跳远后能站稳
跳格子
跑步能停
父母对宝宝喊“开始跑，一、二、三停
能平稳停止
跑步停稳
精细动作
拼图
先示范，然后将拼图打乱，鼓励宝宝自己拼出
可于2分钟内拼出
给小熊穿衣服
夹枣
示范用筷子夹枣到盘子里，然后鼓励宝宝自己夹
能夹1～2颗
学用筷子
言 语
说整句
让宝宝说出包括主.谓.宾语的完整句子，如“我要去动物园”等
会说
你问我答
说名字
结合简单日常生活中的问题，让宝宝具体回答，如“这件衣服是我的”
认 知
认性别
结合家庭成员问宝宝，如“妈妈是女的，你也是女的，”然后问宝宝“你是男孩、女孩”
回答“我是女孩”
认识性别
行 为
表示喜怒
在适当的场合，观察宝宝的情绪反应
会用声音表示喜怒
表情游戏
自 理
穿鞋袜
鼓励宝宝自己穿鞋袜
但穿鞋会分不清左右
穿衣歌
?：2岁4~6个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
接反跳球
先示范接反跳球的动作，鼓励宝宝接
接中2次以上
抛接球
精细动作
捏面塑
先示范将面团捏成盘子.碗.苹果等，让宝宝模仿
能捏2～3件
捏泥人
言 语
回答故事中的问题
给宝宝讲一个他熟悉的故事，如《拔萝卜》，然后提问老爷爷去拔什么，谁最后拔出来的
能准确回答
看图说话
认 知
认颜色
提供几种不同颜色的物品，让宝宝按指令拿出对应颜色的物品
拿对5种以上
宝宝识颜色
认几何图形
拿出各种几何图形放于桌上，让宝宝按指令挑出
能准确挑出4种以上
图形宝宝大聚会
行 为
学会等待
观察宝宝在适当场合的表现，如排队买东西或排队坐碰碰车
知道要排队耐心等待
等一等
自 理
做家务
分配宝宝一些力所能及的家务，如擦桌子、收拾玩具、放好拖鞋等
能愉快完成
我能行
?：2岁7~9个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
攀登
父母在游乐场鼓励宝宝上攀登架，宝宝自己向上爬
爬三层
爬大山
精细动作
穿珠子
用塑料绳穿木珠或扣子，看一分钟能穿上几个
穿10个以上
穿珠游戏
折纸
父母将正方形折成长方形，再折成小正方形等，让宝宝模仿
会折2种
巧手折纸
言 语
复述故事
父母讲图片中的故事给宝宝听，再让他按故事的顺序复述
能复述
复述练习
认 知
挑错
给宝宝一些存在错误的图片
能挑出错误
小侦探
分类
将一些大小、颜色、形状不同的物品放在一起
基本会区分
物品归类
行 为
玩“包剪锤”
父母先示范，与宝宝同玩
知输赢
“包剪锤”游戏
自 理
学刷牙
父母示范正确刷牙过程
会模仿
刷刷牙
?：2岁10~12个月的婴儿
分 类
项目
测 试 方 法
通过标准
游戏内容
大 动 作
走平衡木
父母扶宝宝手试走离地25厘米的平衡木，走稳后让宝宝从一头走到另一头，父母在旁监护
能独立行走
走小桥
前后滚翻
父母先示范前后滚翻，然后扶宝宝练习，熟练后让宝宝自己翻
能独立完成
宝宝本领高
趴地推球
父母俯卧于离墙25－30厘米处抬头，挺胸双手抱球，双肘离地，双脚伸直并拢，向墙快速，连续推球，宝宝学会后，亲子比赛看谁推的多
每次10个以上
小冲锋
精细动作
画几何图
让宝宝凭印象画圆形.正方形.三角形
画图封口，正方形.三角形，有角即可
画图形
绘人
让宝宝画出一个人头轮廓，并填上其他部位
能画上2～3个部位
绘画入门
言 语
讲故事
父母和宝宝一起讲童话故事，你一个，我一个，看谁讲的多
能讲7～8个故事
小小故事家
构成和用途
提问宝宝日常物品.食品是由什么构成，有什么用途，如“桌子”“衣服”“鸡蛋”“面包”等
能讲出4种不同物品的构成及用途
答复下一句
认 知
知道父母职业
父母经常向宝宝介绍家庭情况，让宝宝记住家长的姓名、职业及家庭电话、住址
能准确说出
自我介绍
分清季节
让宝宝知道冬天穿什么、吃什么，夏天穿什么，吃什么
能说出2－3种不同季节性衣物和食物
模特秀
行 为
自我介绍
鼓励宝宝以一问一答的形式向别人完整介绍，如：自己的姓名.年龄.性别.父母的姓名.职业.单位.家庭住址.电话等
能正确回答
说说我自己
自 理
穿脱衣服
鼓励宝宝独自穿脱衣服、鞋袜、整理床铺
能独立完成
小模特
