爱华网每一位学生都喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的良好习惯,并在读书活动中，进一步懂得“读书、明理、成才”的道理。与好书为友，与博览同行，开拓视野，提高阅读、写作能力。让“书香”每天洋溢在校园里。
上课铃响了，同学们坐正姿势I，等待老师。
坐如钟，头背一线，双脚自然垂直，不耸肩。
书声朗朗，发出美妙的声音。
将自己揉入到文章中。
认真书写，头正、身直、脚放平。
眼离书本约一尺，手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
培养审美能力，提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
下课了，整理书桌，书本、文具摆放在书桌左上角。
在室外抖空竹、跳绳、踢毽子……锻炼身体。
画出我们的好习惯。
好习惯伴我成长主题班会
西葛小学 三1班
教育目的：
通过班会，使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
教育形式：
叙述、谈话、讨论、问答、表演等形式。
教育过程：
好习惯是我们的良师，它陪伴着我们度过无知的童年。在我们成长的过程中，让好习惯成为我们的良师益友吧！
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）
（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。） ？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？为什么？
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4、下面我们进行好习惯演练活动，看谁做得好。
课间书桌干净，书本摆放整齐。上课铃响后，坐正姿势，等待老师上课。读书姿势正确，声音洪亮。写字做到三个一，眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
5、各组队员展示好习惯图画，提出倡议，谈我们应养成怎样的好习惯。
陈怡梅《热心帮助别人》
热心帮助别人应该成为我们必须养成的好习惯，帮助了别人，我们应该感到快乐。
星期天，我去姐姐家，看见一位老奶奶，她想过马路，可她年岁大了，显得笨手笨脚，她多莫需要有人扶他一把呀，我毫不犹豫地跑过去，扶着老奶奶，左看看右看看，福老奶奶走过了马路，到了安全地段，老奶奶充满感激地说：“谢谢你，小姑娘！”我说：“老奶奶您慢走，再见！，”这一天，我心里总是甜蜜蜜的。
我和我们小组的同学向全班同学发出倡议：让帮助别人成为我们乐意做的事情，成为我们必须养成的好习惯。
李竺青《上课好习惯》
我们要养成上课听讲的好习惯，坐正姿势，挺直腰背，回答问题时声音响亮，同学之间互相交流，互相帮助，写字要工工整整，刻苦学习，善于思考。我倡议大家养成专心听讲的好习惯，提高自己的学习成绩。
李金泽《养成好习惯》
我们上课要专心听讲，挺直腰背写作业，写作业时眼睛里书本一尺远，胸离桌面一拳，这样你会觉得很舒服，要把字写工整，写正确。我倡议我们从新在做起，比坐姿，比听讲，笔写字，养成良好的坐立行走好习惯。
李新伟《我没提倡合作学习》
合作学习是一种良好的学习行为，同学们可以互帮互教，一次，高晨雯同学不会做数学计算题，我和组长教会了他，老师在出题，他就做对了，老师表扬了他，我们真替他高兴。我倡议大家能互帮互助，合作学习，共同进步。
陈思羽《坐姿习惯》
坐正姿势写作业，听讲，使我们应该保持的好习惯，一开学，老师就让我们坐正姿势写作业和看书，我们很努力，第二周，第三周，我们终于能做到了，我们特别高兴，老师也特别高兴，坐正姿势写作业和读书对眼睛有好处，对身体也有好处，我们一定要坚持。
王娇娇《礼貌待人》
我们作为小学生，待人一定要有礼貌，我们要尊敬父母，尊敬老师，听他们的话，还要尊重同学，互相谦让，互助友爱。这样，我们就会交很多朋友，我建议我们为父母做些事情，让他们高兴，在校外见了老师主动打招呼，向老师问好。平时说话要用礼貌用语，一定要记住哦！
孙美琪《课间锻炼身体好》
下课了，玩什么？不能玩耍，更不能打架，要做一些有益于身体健康的小运动，比如：我喜欢踢毽子，一开始，我不会玩，可是慢慢地从某处踢起，一点一点就可以踢20个30个了，我们在下课的时候，可以跳绳，踢毽子等，做一些有趣的小游戏，使我们的身体更好，更棒。
李佳润《合作学习好习惯》
通过合作学习，我们可以共同克服困难，解决难题，比如：解一道数学难题，我们可以一起探究答案，学习语文知识，我们可以把大家了解到的知识讲给大家听，让大家共同分享。通过合作学习，我学会了大胆发言，认真思考，和同学交流，让我们坚持下去吧！坚持养成良好的合作学习习惯。
6、让我们拍起手来唱《行为习惯拍手歌》:
你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;
你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;
你拍三,我拍三,进了教室要坐端;
你拍四,我拍四,正确握笔写好字;
你拍五,我拍五,有益书籍天天读;
你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;
你拍七,我拍七,放学路队要整齐;
你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;
主持人:同学们,养成各种好习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,让文明新风吹遍我们的校园。
在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家掌声欢迎
同学们，作为少年的我们，更应该有良好的习惯相伴成长，这样，我们的心灵才能更善良，我们的行为更优秀，我们的未来更美好。伙伴们，让我们从自己做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种“好习惯”的种子，长大后让“好习惯”的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让“好习惯”伴我们快乐成长！
