小升初语文排序题 【课堂】详解小升初语文:句子排序题


莹莹老师导读

把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式。学会排列句子,能训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力,还能提高我们的思维能力,更能提高我们的写作能力!



小学语文句子排序练习题附答案

第一套

1( )

( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2( )

( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花

儿,美丽极了!

3( )

( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4( )

( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊!那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5( )

( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”

6( )

( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”

( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。”

( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”

( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

( )一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7( )

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日,我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”

( )上车后,我找到一个座位。

( )我说:“不用谢,这是我应该做的。”

8( )

( )我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。

( )奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。”

( )屋子里充满了欢声笑语。

( )我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9( )

( )小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

( )我的“小顽童”真逗人喜爱。

( )脚穿一双特大号皮鞋。

( )眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10( )

( )找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。

( )老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

( )再数一数除去部首还有6画。

( )我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

( )我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

11( )

( )金苹第一个跳。

( )她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

( )今天体育课是练习跳“山羊”。

( )然后深吸一口气,快步向前跑去。

( )只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12( )

( )我问爸爸为什么倒着贴。

( )春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

( )我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”

( )爸爸说:“你自己想想是什么意思?”

( )爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”

13( )

( )然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

( )先洗筷子,再洗碗和盘子。

( )吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

( )最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

14( )

( )当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

( )原来他也在一旁暗暗地认字啊!

( )妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

( )记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

( )我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

15( )

( )作文果然有了进步。

( )自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

( )以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

( )此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

( )老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。”

答案:1(2-4-1-3-5) 2(6-1-5-2-3-4) 3(7-1-2-5-6-3-8-4) 4(8-1-4-3-6-2-7-5)

5(2-4-1-3-5) 6(2-4-3-5-1) 7(4-3-1-5-2-6) 8(4-5-3-1-2)

9(4-5-1-6-3-2) 10(3-1-4-5-2) 11(2-5-1-4-3) 12(2-1-4-3-5)

13(2-4-3-1-5) 14(2-5-3-1-4) 15(5-2-1-4-3)

( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。

( )秋天一到,校园里的花都谢了。

( )我爱菊花。

( )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

2 4 1 5 3

()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。”

答案:2、4、1、7、3、6、5

第二套

练习一

()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。

()忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。

()直到第八次终于结成了一张网。

()蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。

练习二

()四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。

()写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。

()长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴,从正面看,根本发现不了。

()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵,微微掀起,像是一张一合地扇动着。

()它全身淡黄色,还夹杂着一条条白色的条纹。

练习三

(  )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

(  )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。

(  )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。

(  )一有时间,我就捧着书专心地读起来。

(  )我很喜欢看书。

(  )我高兴极了,连忙打开书看了起来。

(  )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。

【试题答案】

练习一: 4、1、5、2、6、3

练习二: 5、1、3、6、4、2

练习三: 5、3、4、2、1、6、7

第三套

1、把下列句子组成语意连贯的一段话。
①它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但十分美妙动听,婉转而富有层次。

②在鸟类中,黑头莺叫得最好听,声音最流畅,有些像夜莺。
③这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
④我们可以长时间地享受它美妙的歌声,甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声。

2、把下列句子组成语意连贯的一段话。
①我对一只空中的蝴蝶说,嗬,好大的浪呀。
②透明的空气在蝴蝶看来,像海浪一样,是浩浩荡荡的。
③蝴蝶像遇到知音一样,频频扇翼。
④于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏、躲闪。
⑤没有什么生物比蝴蝶更了解空气。

3、为画线处选择恰当的句子,使上下文衔接。
  窗外有两株梧桐,三星期前,树上的叶子是还没有银元大的疏疏朗朗的几许红叶,如今已是密丛丛一树肥大的绿叶了。玻璃上也映出一层暗绿色来。假使在盛暑烈日如火的时候,我坐的一个位置真是清凉仙境呢!梧桐两旁各有一行冬青树,________________。
A. 好长时间园丁没有来修剪,已长得很高了。
B. 只怪园丁贪懒没有来修剪,已长得有些参差不齐了。
C. 感谢园丁贪懒没有来修剪,已长得很高了。
D. 因为园丁贪懒没有来修剪,已经长得很高了。
4、将下面打乱的语言材料,调整句序,将其理顺()
(1)我抬头可以望见嵌在天幕上几颗明星。
(2)这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福。
(3)在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。
(4)它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦。
(5)我常常出神地凝视那些美丽的星星。
5、与下面一段话空缺处衔接最恰当的一项是()
___________________中国古代就有许多短文章,如《论语》、《道德经》等,《论语》中有不少好的东西;就是《道德经》,在那个历史时代了也有它突出的地方,拿民间谚语来说,很多生动的谚语都是既短小而又有内容。'三个臭破匠,凑成一个诸葛亮'。这样的话就很好,它十几个字抵得过一篇大文章。
A. 说短文章没有分量是不切实际的。B. 短文章有短文章的长处。
C. 短文章中也有精华之作。D. 难道只有长文章才有分量吗?

6、将下列句子重新排序。
①理由之一是死海在地质构造上恰好处于著名的叙利亚——非洲大断裂带上,而这个断裂带尚处于幼年期,它将逐步扩大,并与红海海底大断裂带相连。

②此外,一种单细胞的藻类植物也在悄悄诞生。
③科学家门曾预言,总又一天,海水将蒸发告罄,死海将成为一个干涸的盐盆。

④其次,科学家们发现,上个世纪80年代初死海中正在繁殖一种红色的小生命——盐菌,数量多达每立方米海水中2000亿个。
⑤菌类和藻类的出现,给死海带来一丝生机,看来死海正在复苏,可以预料,它的前途可能是乐观的。
⑥然而,最近人们却惊奇地发现,“死海”不仅不会死,而且大有复苏的可能。
⑦这样,死海不仅不会枯竭,而且有着丰富的补给水源。

7、把下列句子填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话。(只填句子的序号)

①它们好像在外面等候了多时。

②在这里看星星,星星在你眼前亮起,一直亮到脑后。

③满天的星星肃然排列,迎面注视着你。

午夜走出帐篷,我被眼前的景象惊呆了。、、你仿佛把头伸进一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了《敕勒歌》中为什么有'天似穹庐'的句子。

8、注意下列句子相互间用语的逻辑照应,把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)

①窗子和门的根本分别,决不仅仅是有没有人进来出去。

②我们都知道,门和窗有不同的作用。

③窗子有时也可作为进出口用,譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

④譬如从赏春一事来看,我们不妨这样说:有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。

⑤当然,门是造了让人出进的。

9、把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。(只写句子的序号)

{1} 出现在我们面前的是一座美丽的小城。

{2} 城中有一条小河流过,河水清澈见底。

{3} 到了札兰屯,原始森林的气氛就消失了。

{4} 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。

{5} 走出小城,郊外风景幽美,绿色的丘陵上长满了柞树。

{6} 丛生的柳树散布在山丘脚下。

10、与下面的句子衔接最恰当的一句是()

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象,它们各有所长:

A梅花没有雪花那么素雅,雪花没有梅花那么芬芳。

B雪花没有梅花那么芬芳,但它比梅花素雅。

C梅花比雪花芬芳,雪花比梅花素雅。

D雪花比梅花素雅,但它没有梅花那么芬芳。

11、为了使上下文语意连贯,下面这段话的空缺处应填入的语句是()

用九个指头与一个指头来形容我们工作中成绩是主要的,缺点和错误是次要的,当然是可以的。但是,____,更不等于那一个指头已经不存在。

A.这不等于肯定九个指头,以便否定一个指头

B.这并不是说九个指头是好的,一个指头是差的

C.这不等于九个指头全是优点,一个指头全是缺点

D.这决不等于只谈九个指头,不必谈一个指头

12、下列句子排序最恰当的一项是()

①而这就要了他的命②虽然欧也妮竭尽孝心地奉承③虽然他对母女俩百依百顺④虽然葛郎台热烈地盼望太太的病好⑤葛郎台太太还是很快的往死路上走⑥一心讨好的态度使她们吃惊⑦因为她一死就得办遗产登记

A. ③⑥④⑦①②⑤ B. ④⑦①②③⑥⑤

C. ③⑥②④⑦①⑤ D. ④⑦①③⑥②⑤

13、下列一段话被打乱了语序,请按正确顺序排列出来(只写序号)

①几场春雨一浸,老根发力了,茸头一个抖擞,变成了叶片!

小升初语文排序题 【课堂】详解小升初语文:句子排序题

②因为担心,每天都殷勤观看。

③那茸头褐色,小小的一点,粗心的简直看不出来。

④葡萄种下去的时候,枯枝一根,直担心它抽不叶来。

⑤那叶片淡绿,曲折有致的边沿却镶了一圈紫红,还没看见葡萄,人的口水就被引出来了!

⑥终于在一个弯节处,顶出一个茸头来,过几天,又一个!

14、下列语句排序最恰当的一项是()

①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。

②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。

④不过,这都是最真实的自己。

A.②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④

15、填入横线处恰当的一组是:

甲:阳光融化河冰,细雨润泽了山色,_____,造化的神功又一次使人们惊异了。

乙:河上的薄冰融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,_____,造化的神功又一次使人们惊异了。

A.春风吹绿了柳枝。B.春风把柳枝吹绿了。C.柳枝被春风吹绿了。D.柳枝在春风中染绿。

16、把3个备选的句子分别填入方括号,使下面这段景物描写语意连贯,画面完整。

到了德胜桥。[ ],两岸青石上几个赤足的小孩子,低着头,持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[ ],几只白鹭,静静立在绿荷丛中,幽美而残忍的,等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁,清摄政王的府邸,依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[ ],池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪……

①一阵阵的南风,吹着岸上的垂杨

②西边一湾绿水,缓缓从净业湖向东流来

③桥东一片荷塘,岸际围着青青的芦苇

17、在下列空白处填入最恰当的一项是

雄伟的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影_____,就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。

A.天空中的艳阳洒下金辉一片

B.大地像一块鲜艳的地毯

C.碧绿的江水推挤着船舷

D.天空和地面整个绿成一片

18、把下列句子(序号)填在后面的横线上,组成前后衔接的一段话

①一口气、一滴水就足以致他死命了。

②但他是一根会思想的芦苇。

③用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭。

人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西;______________纵使宇宙毁灭了他,人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多;因为他知道自己要死亡,以及宇宙对他所具有的优势,而宇宙对此却是一无所知。

19、根据语境在横线上填上最恰当的一句是

  今夜的林中,决不宜与将军射猎——那从骑杂沓,传叫风声,会踏毁了这平整匀纤的雪地;朵朵火燎和生寒铁甲,___________。

A.会划破这诗情画意的世界。 B.会扰乱了静冷的月光。

C.会惊起树上栖息的禽息。 D.会打搅这晶莹的雪月,空阔的山林。

20、依次填入下面横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一组是

  原来鉴赏与研究之间__________。鉴赏是随意的评论与谈话,是心底的赞叹与直觉的评论; ___________。如此说来,鉴赏者是一个观花的游人,研究者则是一个植物学家,鉴赏者可以马上说这首诗很好,研究者却不敢随随遍遍发表意见。

①有一个绝深绝崭的鸿沟。

②被一个绝深绝崭的鸿沟隔着

③而原原本本仔仔细细的考察与观照才是研究

④研究则非有一种原原本本仔仔细细的考察与观照不可

A.②③ B.①③ C.②④ D.①④

21、下面两句中,表达效果最好的一项是

①车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车,婚车、刑车、战车,车前,都有你,碧绿的、柔韧的,打着春天的手势。

②车前草生长在古代的路上。那时,无论路上行走的是官车、私车、马车、人力车,婚车、刑车、战车,车前,都有碧绿的、柔韧的你,打着春天的手势。

③我记得很清楚,爷爷的瓜园,东靠河堤,南、西、北三面被高过人顶的高粱玉米,紧紧地围着,这给偷瓜人很大的方便。

④我记得很清楚,爷爷的瓜园,东靠河堤,高过人顶的高粱玉米紧紧地围着南、西、北三面,这给偷瓜人很大的方便。

A.①③。B.①④。C.②③。D.②④。

22、按要求排列下面几个句子,正确的一组是

下列某报某日头版头条新闻的“引题”“主题”和“副题”,顺序已被打乱,请按“引题→主题→副题”的顺序排列。

①我国神舟六号载人航天飞行圆满成功

②中共中央国务院中央军委致电祝贺,吴邦国贾庆林黄菊吴官正观看飞船返回实况

③飞船安然着陆,航天员健康出舱

A.①③②B.②①③C.③①②D.①②③

23、把下列句子组成一段语意连贯的话

①昨夜的星辰从银河中坠落了,人类在历史上丢失了自我。

②辉煌的理性,就是复兴希腊和罗马的文艺。

③但是苏醒毕竟是至关紧要的,从哥伦布开始的伟大探索,帮助人们寻找失落的自我。

④米洛的断臂维纳斯和拱券结构的罗马大水道,就是帮助他们在历史莽原上进行寻找的纵横坐标。

⑤这种迷失和困顿使人沮丧,使人遗憾,而当他们意识到了的时候更是如此。

24、下列各句括号里的表述恰当的一组是

①巍巍诸峰,如盘龙,如驰象,如游蛇,(a.如童子拜佛,如老翁扶黎,如玉笋,如锦屏,b. 如玉笋,如锦屏,如童子拜佛,如老翁扶黎,)如犀牛望月,如天马行空……真是喻啥像啥,惟妙惟肖。

②他没有经过这样的场面,(a.被大家一闹腾,b.大家对他一闹腾),他平静的心又跳起来。

A.①a②a B.①b②a C①a②b D①b②b

答案

1、②④①③(先用黑头莺的叫声特点引出说明对象黑头莺,再分别从叫的时段长久和叫的声音美妙两方面说明,叫声美妙方面又是先描述,后想象)

2、⑤②④①③(先总说,然后“空气……海浪一样”与“起伏、躲闪”构成因果关系,“我……说”与“频频扇翼”构成因果关系)〕

3、 C

4、(3)(1)(5)(4)(2)

5、 A

6、排序:③⑥①⑦④②⑤理由:由总到分(或由主到次)

7、[解析]语段是对午夜在草原上看到满天星星的描绘。“惊呆了”应是被满天星星的奇观惊呆,先选③,而①中“它们”仍是星星,应跟着③,故答案是③①②。注意对象(话题)的一致。此题不仅要考虑选项与前后的衔接,还要考虑选项之间的衔接。所以,还要“合并同类项”(①③同类,都是陈述星星;②是“异类”,放一边)。

8、②⑤③①④

9、③①②④⑤⑥

10、C

11、D

12、D

13、426315

14、A

15、[解析] B 是“把字句”,C 是“被动句”,都无法同前后句照应,故选AD。

[关键]①上下句句式要一致,②句式的表达效果符合语境。

16、[解析]由“池中的绿盖,摇成一片无可分割的绿浪”可知有风,所以紧挨该句的前面一空填①。由“几只白鹭,静静立在绿荷丛中”可知前面一句与“荷”有关,所以填②。于是得出答案:③②①。注意上下句的内在联系。这种联系主要有:A时间的,B空间的,C逻辑事理的,D情感发展的。本题属于C。

17、[解析]语段主要是突出“绿”。A破坏了色彩的协调,B色调不明确,C“推挤”含贬义,答案是D。注意色彩的一致。色彩包括:①颜色,②感情色彩,③语体色彩。此题涉及①②。

18、②③①(由“纵使宇宙……仍然要比致他于死命的东西”可知其前面应该是①,③是①的同类项,自然应该靠紧①)

19、B.(从“朵朵火燎和生寒铁甲”同上文“从骑杂沓,传叫风声”的对应可知,要选的应该是能同“会踏毁了这平整匀纤的雪地”对应的句子,从匀称的角度可排除D,从衔接、语境的角度可排除AC)

20、D(①②中,因为是两者“之间”,所以不存在“被……隔着”,故选①;③④中,选④才能使前后句对象一致)

21、A(先找“同义句”的差别,然后结合句式和话题判断。①②句中,①倒装,更突出“碧绿的、柔韧的”,且短句句式与全句更协调。③④句中,③句将“南、西、北三面”作为受动者,与上句“东靠河堤”都指方向,更连贯)

22、C/从内容看,①为主题,中心突出;③为引题。主题多为新闻事件的概括,引题的作用是引导、提要、强调或烘托;②为副题,起补充、解释、说明作用。

23、①⑤③②④(①是由“星辰”引出“人类”,理当放在最前面,因为其他各项都是在说“人类”;⑤“这种迷失”紧承①句中“失落的自我”;③中“但是苏醒” 紧承⑤句后半句;④“维纳斯”“罗马大水道”是②中“希腊和罗马的文艺”的例子,故应居其后)

24、B(都是整句,从整齐、对应的角度可知①选b,从对象一致的角度可知②选被动句a)

  

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