爱华网周 次 课 题 教 学 目 标 辅助 手段 图片 第二周 安全文明乘电梯 总课时数 课 型 1 新授 1、教育学生在乘电梯遇险时保持镇静，坚持生命第一原则。 2、学习交通事故中紧急处理方法，使学生懂得如何自救逃生。 3、渗透情感教育，提高安全意识。 …
乘电梯，我们提醒您的 近期，媒体报道几起电梯事故，为了保证广大业主的乘梯安全，提高对电梯安全管理的认识，防止悲剧发生。 在此，我们提醒您： 一、电梯门打开后先观察一下，电梯是否在门口，确认电梯在门口且平层之后，再进入电梯或走出电梯。 二、电梯门一般有…
课 题 目 标 4、乘电梯的安全 课 时 2 课时 1、能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在 的危险，不正确的操作和做法可能使自己受到的伤害。 2、了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 3、掌握电梯“死机”时的应急处理办法。 重 点 难 点 了解…
《生活·生命与安全》教学设计（安全篇） 《乘电梯的安全》
课名 授课 年级 三年级 授课人
《乘电梯的安全》 涪城区城郊小学 王 英
学情分析：随着社会的发展，乘电梯与人们生活的关系越来越紧密，大多数孩子 们对电梯很熟悉，在住宅区、商场里都乘坐过轿厢式电梯或电动扶梯，也乐于表 达自己的认识。通过课前的调查发现学生对如何安全地乘坐电梯这个话题，虽在 生活中观察到一些现象，但并没有引起高度重视，需要开展各种活动，再现生活 情境，引发其思考。 课时 内容 说明 教材分析：因为绝大多数学生没有遭遇过电梯“死机”的情景，也不清楚乘坐电 梯和电动扶梯过程中潜在的危险。编者通过“安全小博士”让学生意识到不正确 的操作和做法可能使自己受到伤害，要掌握电梯“死机”时的应急处理办法。另 外，在生活中有很多乘坐电梯和电动扶梯时，不当的操作都有可能引发安全事故， 因此，要调动学生的生活体验，找出身边存在的不正确操作电梯的常见现象并引 起足够的重视，并且让他们亲自动手做一些安全标识或警示语等方式，让更多的 人参与到安全行动中来。 根据需要，课时建议二课时。此设计为第二课时的活动教学设计。 教学 目标 与重 点难 点 认知:1、能意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，不正确的操作和 做法可能使自己受到伤害； 2、了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项。 技能：掌握电梯“死机”等突发情况时的应急处理办法。 情感态度价值观: 提高学生的自我保护能力，能科学、及时、有效地处理乘电梯 中的安全问题。
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