
百度搜索“爱华网”,专业资料,生活学习,尽在爱华网!
我们正从一个互联网时代走向”互联网“的时代,互联网逐渐过渡为智能互联网,经常我要面对这样的问题,智能互联网和传统互联网的商业模式有什么不同?传统互联网是解决传播的自由、无限制,让传播做到极致,所以自由、开放、共享是传统互联网
一、简述远程教育教学设计和教学系统开发的主要特征(请与传统教育比较)综合考察各国远程教育的实践经验和理论研究成果,远程教育教学系统开发与教学设计有以下三个主要特征:1.教学要素的扩展和重组是远程教育教学系统开发与教学设计的特
据《安徽邮政报》报道 科学合理的政策体系、高效快捷的组织结构、连续动态的管理模式和积极向上的学习氛围,可以说是员工培训工作追求的高境界。现代社会随着网络培训的盛行,远程教育工作成为企业在尽量节省人力、物力以及时间的基础
一、课题的提出1、研究的目的和意义:2003年以来,远程教育资源源源不断地进入到广大农村中小学,天网、因特网、班班通等等,信息接收量很大,资源精彩纷呈。大量的资源冲击着农村中小学学生的视野,也冲击着教师的课堂教学。教师的教学理念
远程教育资源是我们的良师益友,它不仅能在课堂教学中起到举足轻重的作用,同时也能提高教师自身的能力和业务水平。应用中小学现代远程教育,可以让教师收集、整理出切合教学实际的资源,激发学生的学习兴趣,提高他们的求知欲望。能够突出教