爱华网贺拉斯的文艺思想
贺拉斯是古罗马非常伟大的诗人和批评家，他是古罗马奥古斯都的宫廷诗人，虽然作品大多都是歌颂奥古斯都统治的，但他的作品确实有着自己独特的思想的。他在作品中表现的哲学思想和文艺思想对于西方的历史文化有着非常大的作用，对于文艺复兴和古典文学具有非常深远的影响。那么，贺拉斯的文艺思想主要有哪些呢？
贺拉斯像
贺拉斯的文艺思想主要有以下几方面：第一，贺拉斯的文艺思想一个观点便是继亚里士多德之后重申文学应当模仿自然，文学作品必须以还原事物本质。第二，贺拉斯肯定文学的教育作用，并提出“寓教于乐”的主张。第三，贺拉斯针对当时贵族奴隶主追逐名利、道德败坏的风气，以及戏剧文学中布景华丽、热闹取胜的特点，提出了戏剧应该以宣扬公民道德、歌颂英雄功绩和赞美爱国情操为主要目的。第四，贺拉斯在创作方法上，强调作家应该感受真实生活，并要有吃苦耐劳的精神，这样才能有所感悟，才能创作出更好的作品。第五，贺拉斯强调创作要合乎情理，作品必须注意整体效果，创新是不能超越“习惯”所允许的范围。
第六，赫拉斯在文学思想中比较注重程式，提倡沿用现成的题材，强调判断力形式和语言必须仔细推敲。
以上就是贺拉斯主要的的文艺思想，总之，贺拉斯的文艺思想是比较倾向于保守，他不忽视内容，但更加注重形式和完美。贺拉斯的文艺思想和创作原则对于文艺复兴，特别是古典主义文学的发展起到了非常大的影响。
贺拉斯的哲学思想
贺拉斯是古罗马文学界非常著名的人物，他是古罗马的著名诗人和批评家，他在诗歌中表现出来的哲学思想在当时具有振聋发聩的影响，并且在整个西方古代思想史上占有非常重要的地位，其影响仅次于亚里士多德和柏拉图。那么，贺拉斯的哲学思想主要有哪些呢？
贺拉斯
贺拉斯的哲学思想主要表现在以下几个方面：
第一，贺拉斯认为是个的主要任务就是秉承神的意志来指导人生。诗歌在模仿自然时是可以虚构的，但必须要合情合理，而且要贴近现实不能空洞。为此贺拉斯提出了“虚构的目的在引人欢喜”以及“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”的观点。
第二，贺拉斯的哲学观点的另外一个重点就是，他认为戏剧必须保持结构要紧密连贯，人物的性格、年龄、语言要保持一致，从而才能构成一个有机的整体，也才能展现和谐之美。此外他还认为，情节比旁白重要，要避免凶杀和粗俗语言的出现，只有这样才能使得诗歌和戏剧达到最高的品质。
第三，贺拉斯认为，天才不能太过于注重感情，理性判断才是一个作家写作的开端。这有这样，诗歌和戏剧才能产生正能量，使观众和读者喜爱。
以上三点就是贺拉斯哲学思想的主要观点，总之，贺拉斯的哲学思想在当时的西方是非常具有影响力的，他的“寓教于乐”以及类型和共性等观点成为了17世纪西方古典主义的基本原则。
贺拉斯的美学观点
贺拉斯是古罗马奥古斯都的宫廷诗人，作品大多以歌颂奥古斯都的的统治为主，但是他的诗歌却不空洞，不是阿谀奉承的糟粕。在贺拉斯的作品中，不仅体现出了非常深刻的文学思想和哲学思想，而且还有非常深奥的美学观点。那么，贺拉斯的美学观点主要有哪些呢？
贺拉斯漫画头像
贺拉斯的美学观点主要有以下几点：
首先，贺拉斯认为诗歌对人类的文明具有教导开化的作用。他在作品中指出，古代诗人的最高任务就是阻止人们不再互相杀戮，不再过着野蛮原始的生活，教导人们划分公私，禁止淫乱，从而建立国家制定立法。
其次，贺拉斯的美学观点的另外一个体现就是，贺拉斯认为，诗歌具有传达神灵的意旨和指导人们生活的重要作用。诗人通过诗歌帮助人们更好的生活，同时也用诗歌激励军士作战，还可以给劳作的人们带去欢乐。
再次，贺拉斯的美学观点被人们称赞的一个原因就在于，贺拉斯主张诗歌的道德教化功能应该和审美娱乐功能做到相互统一。为此他提出了“寓教于乐”的美学观点，他认为诗人在创作诗歌的同时，应该做到让人们娱乐的同时，在诗歌中蕴含深刻的人生哲理。但是贺拉斯把审美娱乐看作是宣称道德教化的一个手段，实际上更注重道德教化，当然这是由于贺拉斯是站在贵族阶级来看到问题的，因此也存在一定的历史局限性。
以上几点就是贺拉斯主要的美学观点，总之，贺拉斯的美学观点在当时古罗马时期是非常先进的，对于西方美学的影响是非常深远的。
贺拉斯·曼的评价
美国的教育学以高度地“民主自由”为显著特点，闻名于全世界。在漫长的历史长河之中，美国的教育学也是从最初的愚昧无知，经过了一系列的改革之后，才达到了目前令人敬佩的高度。提起美国教育学，就不得不提到贺拉斯·曼，这个被美国人称为“美国公共教育之父”的人。那么在贺拉斯·曼的评价中，人们都是如何看待他的呢？有关于贺拉斯·曼的评价都有哪些呢？贺拉斯·曼的评价都是由哪些人评价，都是从哪些方面进行评价的呢？
贺拉斯·曼雕像
围绕着贺拉斯·曼所作出的贡献，来看看有关于贺拉斯·曼的有关评价。
第一、贺拉斯·曼是一位美国历史上著名的教育学家，被美国人民尊称为“美国公共教育之父”。这个是对贺拉斯·曼一生的高度评价，也是对贺拉斯·曼所做出贡献的高度认可。贺拉斯·曼出生于1796年的美国，历经了63个春秋后，于1859年与世长辞。贺拉斯·曼幼时的家境贫寒，他的求学之路相比一般人来说，显得更为艰难，由此在贺拉斯·曼从业开始，一直致力于改革美国的教育业，付出了巨大的精力和心血之后，贺拉斯·曼成功的推动了美国公共教育事业的快速发展。
第二、美国教育业内公共学校的扩大、师资力量的健全、教育模式的更新都离不开贺拉斯·曼的努力，可以说没有贺拉斯·曼，美国无法获得教育模式的强有力改革，也不会去重视教育的公平性，贺拉斯·曼让美国的教育事业变得公平、民主，使受教育人群得到大幅度的扩大。
