爱华网文/ 樊丽萍
有人说，幸福就是“猫吃鱼、狗吃肉、奥特曼打打小怪兽”。可孩子们的幸福是什么？
简单的问题，恰触痛当今教育的神经。因为，本来应该给孩子幸福的父母，有的变“狼”，有的变“虎”，还有的变成了——“怪兽”。
“怪兽父母”，这个称呼最早起源于日本，用以指称那些经常提出对自己孩子“有利”但罔顾他人的要求、动辄向学校投诉、干涉学校教育的家长。
先来几个日剧《怪兽父母》的片段，看看那些“怪兽”行为到底如何。
场景一：
学校的一次音乐会上，有一群孩子要表演合唱，其中一个孩子担任指挥。演出前，小指挥的爸爸提出，必须允许自己的孩子转过身来，面对观众席指挥。理由是，家长都要给孩子拍照。如果背对着观众席指挥，那么照片里所有的孩子都可以露脸，而他的孩子只有一个背影。校长非常无奈，同意了这个家长的请求。在学校里，这些提出无理要求的学生监护人，通常被叫做“怪兽家长”。
场景二：
一个妈妈发现，班级墙上贴的郊游照片里，自己孩子出镜的次数比别的孩子少。其他孩子约莫有4到5张照片，最多的一个女孩子在8张照片里露脸，可她的女儿只有2张。家长由此认为：老师只疼爱自己喜欢的孩子，这种态度对她的女儿构成了伤害。她每天打电话向老师抗议，最多的时候一天打30个电话。家长要求校长在保证书上签字，辞退这位老师。
场景三：
一位父亲抗议班主任老师有诱惑自己女儿之嫌。女儿班级组织郊游，这位爸爸连乘坐什么交通工具前往都要过问，最后还是不放心，悄悄跟去。爸爸向学校提出：班主任会使孩子精力不集中，希望撤销他的班主任职务。
不久后，这位爸爸看报纸，读到一篇报道说，有奇怪的人混入一所小学。他怒气冲冲地要求学校采取紧急措施，提出要实行24小时安保，安装监控摄像头。如果做不到的话，老师必须将学生一个一个地送回家。数日后，他又从新闻中看到，在某个县发生了男性强行搂抱女性的事件，于是马上给学校打电话，确认自己女儿是否安全。当学校报告没有问题时，这位爸爸还要求再确认一次，并要听到女儿的声音才肯放心。
……
两年前，一位香港妈妈写了本名为《怪兽家长》的书，痛斥“港孩”父母的“怪兽”行径。短短几个月，这本书在香港再版6次，并在媒体掀起热烈的亲子话题大讨论。
《怪兽家长》作者叫屈颖妍，是一位香港媒体人，兼任大学教师，也是三个孩子的母亲。书的封面上，她写下一句简洁的结语：“当今最难教的，是家长，不是学生！”
1.可怕的“怪兽父母”
为了照顾三个女儿，屈颖妍放弃了香港一家杂志社副主编的职务。全身心地为孩子付出，她觉得天经地义。直到有一天，被一部日本电视剧深深震慑。
这部2008年推出的电视剧，名曰《怪兽父母》。很多情节真实取材于日本当地学校发生的家长投诉和纠纷案。这些喜欢对学校教育指手画脚、放大学校教育过失，且动辄喜欢投诉的家长，于是有了一个别名：怪兽父母。
“怪兽父母”这个族群的滋生和蔓延，正是步入21世纪后日本教育商业化的一个结果——家长像消费商品一样消费学校的教育，以自我利益最大化为出发点，常以维权面目出现。
据悉，东京市政府还曾专门耗资1000万日元出版一份教战手册，专门教导老师如何应对“怪兽家长”。
屈颖妍忍不住问自己：我也是怪兽父母吗？她觉得，作为三个母亲的孩子，自己早就是怪兽了。
2.“怪兽”现形记
“对于孩子，我们从来是‘舍不得’的，‘舍不得’他们跌倒，‘舍不得’他们受伤，‘舍不得’他们失败。事事为孩子强出头。”环顾四周，屈颖妍发现，“怪兽父母”不仅横行日本，香港本地也为数众多。
有一个小学三年级的学生家长向班主任老师提了个要求：如果教室开冷气，请记得为他的孩子穿外套，因为孩子自己不肯穿。老师回复的态度有些强硬：提醒可以，但如果每个家长都有这样的要求，那课就不用上了。不料这位家长立刻奉上一句：“那我就去跟校长说，如果我的孩子不小心得了肺炎什么的，唯你是问。”
“在金钟罩下，我们圈养出一个个没痂没疤的完璧小孩，也孕育出了一群群张牙舞爪的怪兽家长。”
下午放学时分，接送孩子的校门口，是个“怪兽”集中地。要不是为了让孩子第一时间看到自己，屈颖妍很不愿意现身那里。因为，“一切流言蜚语都在那里展开，蔓延或者误传。”
有一次她去等小女儿放学，周围家长听说她的孩子考试才60多分，“这么差”脱口而出；两三个月后，又一次考试成绩公布，她的小女儿考了90多分。同学家长闻讯，拦着屈颖妍直打听“你们在哪补习？”“介绍好老师给我们吧”“靠自己学，怎么可能提高30分”……
说到这里，屈颖妍一声叹息。“很难去指责家长这个不好那个不好，是教育体制和现状让我们很无奈。”她说，“怪兽家长”都有一个特点，凡事不肯吃亏。要抉择，先往自己的“好处”上想；遇到事，总往别人的“坏处”上看。
3 .功课是罪魁祸首
“如果问什么是破坏家庭和谐的元凶，我会告诉你，功课是一切伤害的罪魁祸首。”
“如果你问我当今最严重的精神虐待是什么，我会说是孩子的功课，没完没了的补充学习抄抄写写，对脑袋毫无裨益，对父母和孩子却是最大的折磨。”
严辞控诉功课的屈颖妍，内心异常矛盾。她想为女儿减负。大女儿小时候，曾被送去参加绘画和钢琴班。补习的结果是，孩子再也不喜欢画画和弹琴了。最好的画和最美的字，总会“留白”。屈颖妍希望给孩子的生活“留点白”，但是现实的竞争压力，让她实在不敢留太多。
屈颖妍身在大学，对教育“行情”了解颇深：在香港，一个小学生平均要上6个补习班。很多孩子在幼儿园起就开始学“二外”，有的还同时报名两个幼儿园。因为香港的幼儿园只上半天学，很多家长给孩子报两个，半天学英语，半天学普通话。
家长们如此严阵以待，都是为了让孩子考名校。香港的学校从Band1到Band3，有明确的等级之分。而香港本地的大学升学率约为20%（出国读大学的不包括在此统计数据中），多数考上的都是Band1学校的孩子。
“香港的一些好学校（band1）在招生时，不仅要求孩子学习成绩优秀，而且还看重‘一体一艺’。”所谓“一体”，就是孩子要擅长一项体育运动；“一艺”，就是掌握一项艺术门类。虽然学校的宗旨并没有错，渴望招募全面发展的学生。可对父母来说，全面发展和“全面补课”之间，就是划一个等号而已。
“在孩子很小的时候，家长难以辨别自己的孩子到底适合学哪个艺术门类或者体育门类，所以就会同时报好几个班。”屈颖妍举例说，香港很多父母都会让孩子学游泳，因为它既是体育项目，又是今后防落水意外的生存本领之一。可是，当她送女儿去上游泳课的时候，却亲眼目睹了学习游泳的“惨状”。“一个小时里面，孩子必须不停地游、拼命地游；如果你累了，不游，那么教练就上来了……”因为教练是按时计费的，他敬业地不让孩子浪费时间。
屈颖妍也有朋友在补习班里当老师，聊天时向她诉说内心的矛盾。“有的孩子明显是上完游泳课再来补习的，头发湿漉漉的，累得趴在桌子上睡着了。”这些孩子父母“劳逸结合”的补课安排失算了。连补习班老师也不忍心叫醒这些孩子。有时候，一堂课下来，班级三分之一孩子的脑袋都耷拉在书桌上。
屈颖妍在《怪兽家长》这本书里，以“富士康”作比，痛陈当下一些家长对孩子的暴戾。“当大家都说富士康的工人可怜，从早到晚做到疯的时候，我们是否想过自己不过是另一个郭台铭，比他还狠毒的是，我们的枪口向内，天天轰自己的孩子。”
4 .当学校成为“斗兽场”
在屈颖妍的眼里，原本平静的学校，已经变成了一个尔虞我诈的“斗兽场”。
有个老师告诉她，现在的家长为“保”孩子，事事投诉。“教室里有蚂蚁，唔，明天要向班主任投诉。”“儿子说那个男厕好臭，要跟校长投诉”…
还有个家长更蛮横，孩子明明染了金毛，老师说，盲人都看得出来那不是天然的金发，学校规定染发上学要记缺点，家长大概没有料到此事如此严重，一口咬定“这是孩子天生的发色”！老师拿出上年的照片对照：“怎么前一年他的头发没变化？”家长竟反击：“他得了营养不良症，我现在要投诉你歧视我孩子……”
无论是补习班的老师，还是学校的老师，都不约而同地向屈颖妍述说他们对教育的看法：“当今最难教的，是家长，不是学生！”
一些家长很会“提要求”，给学校制造麻烦。有一所学校要同学扮演白雪公主和7个小矮人的故事，可家长都不愿意自己的孩子演小矮人，最后校方只好改写了故事，变成了“8个白雪公主”。
还有的家长为了“保护孩子”，常和老师起争执。比如，一个老师强调上课一定要带琴谱，讲了许多次，仍有人当耳边风，于是老师规定，以后没带琴谱的不用上课。有学生继续如是，老师唯有信守诺言，把他赶走。谁知道学生家长却跑来理论、投诉、大发脾气：“我付足了学费，你有什么权力赶我的孩子走？”
这个老师说，其实，那些父母应该多谢我才对，我们教琴之外也帮你教孩子啊，“可惜他们都不领情”。
时常遭遇前来寻事的家长和皮细肉嫩的孩子，学校的老师们也学聪明了，很多事情学会了“小事化大”。
“有一次到幼儿园接孩子放学，老师煞有介事地对我说，今天你女儿在学校里被蚊子在大腿上叮了两口，我不知道她是否有药物过敏，不敢乱涂药膏，所以被叮处仍然有点红肿，至于手上这片蚊肿，她今天上午来校时就有了，应该不是在学校被叮的……”屈颖妍对老师的这种自保行为感到无奈又悲哀。
有个校长就告诉她，曾有个孩子因为测验不合格被罚留堂，父母竟然投诉到教育局：“学校禁锢我儿子！”
5、“怪兽”孩子的复仇
三个女儿渐渐长大，回到大学讲堂的屈颖妍，面对讲台下一批批国之栋梁。她意识到：一些父母的“怪兽”行为，已经在孩子身上结了果。
“这一代孩子，懂得的技能很多，琴、棋、书、画、跆拳道、游泳……样样皆能却未必样样精。一屋子证书，却没有一张是学做人的。”
有个体育老师发现了如今香港孩子的新特点：都不愿意坐在地上。“球场也好、礼堂也好、户外大草坪也好，你一声令下‘原地坐下’，十有八九没有反应，孩子们慢慢腾腾，不情不愿，有的找废纸，有的分纸巾，小心翼翼地垫着屁股，勉勉强强坐下来，就像屁股沾了狗屎一样”。
“都是少爷和小公主，当妈的教他们，地上脏，千万坐不得！”老师没好气地说。
跟动物接触完要洗手，固然是应有的清洁态度，但凡事都在第一时间想到“干不干净”这个问题上去，也是香港家长的普遍育儿准则。摸完一只狗或是一只兔子，父母总是在耳边“洗手、洗手”地呢喃催促，只会混淆孩子的视听：我刚才是不是摸了一堆粪？还是一团细菌？
即便是自己的女儿，屈颖妍也觉得，有些恶习需要矫正。
让这位妈妈看不惯的，是女儿身上的那层“皮”。即使酷暑天，33℃度高温上学，也不忘带上那件厚外衣。
香港中学生，无论酷热天气还是潮湿天气，一律爱披件毛衣去上学。“学校的教室好冷的。”女儿总是这样解释。有一次，屈颖妍到学校去做义工，那天气温30℃，地点是屋顶操场。明明是在酷热的室外,居然还有半数学生披着那张死皮不肯脱，当中，几乎清一色是女孩子。
屈颖妍有些愤愤，试图向学校提议：以后大热天上课，凡有超过五名学生穿外套，该教室便要把冷气关掉。“我相信，在吹冷气与蜕掉皮这两个选择中，娇生惯养的新一代绝对会选择后者。”
时常和大学生在一起的屈颖妍，对青年学子的一些言行举止亦不敢恭维。
她想起一桩典型事例：香港中文大学校长沈祖尧还在当校长候选人的时候，曾被邀请参加一个学生活动。其时，中大的学生们为沈祖尧的前任、当时担任校长的刘遵义设立了一个“离职倒计时”活动。结果，沈祖尧抓住这个时机，给这些试图羞辱刘遵义的孩子们上了一课：“作为一个人，一个曾受过教育的人，不应做出人身攻击的事来羞辱校长或教员。面对持不同意见的人，亦要给予对方尊严、尊重……”
在屈颖妍眼里，香港的教育“病”得不轻。“学校怕关门，老师怕丢饭碗，家长怕孩子输给别人……一个理所当然的循环，孩子当然最怕教育。”
屈颖妍说，“有句话叫‘先苦后甜’。当父母的为了不让孩子输在起跑线上，夫妻两个对付一个，逼迫孩子。但成年人也都知道一个道理，人生苦短，记忆中唯有童年是快乐的。既然如此，我们为何不给孩子一个快乐幸福的童年呢？”
