爱华网我们为什么要读书？世界是知识的本源，从来都是。就像人离不开空气一样，人从来就不能离开知识。高尔基说：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”获取知识的途径来源于读书。读书使人有智慧，让人聪明；读书使人有境界，让人高尚；读书使人有目标，让人振奋。
读书是需要耐得住寂寞、放得下欲望、舍得了享乐的苦事情。读书教你思考，教你变得文雅，更重要的是拓宽你的视野。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”与书打交道的人，是与文化打交道的人。我们离不开书，更离不开读书。读书给不了人想要的一切，没有办法教人发财；但不读书，人就会变得内心空白，一切皆虚。所以有人说，拒绝阅读是心灵的癌症。为什么阅读？阅读改变人生，能使人变成“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
读休闲之书开阔视野，读学术之书提高智慧，读生活之书丰富阅历，读历史之书担当使命，读技术之书变革创新。通过读书，使人获得知识、思想、认识，懂得科学的真谛、世界的奥妙、生命的意义。人的一切知识和认识的获得，都是读书提供的。获取科学知识与客观真理是人读书的终极目标。
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，每天晚上学到深夜。为了避免发困，他用绳子的一头拴住头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想成就理想，便每天苦读至深夜。每当在自己打盹的时候，就用锥子往大腿上刺一下，以提振精神。孙敬和苏秦读书的故事感动了后人，人们就用“头悬梁，锥刺股”来形容刻苦学习的精神。
马克思说，当人无法满足生活的吃穿住行时，没有审美可言，当人的生产能力超越了生活范围时，审美产生了。读书也是如此，当我们读书还无法完成积累知识的需要时，没有其他目的性可言，但当读书满足了知识积累的需求之后，提高修养境界就成了读书的追求，并且是最高的追求。黑格尔曾说：“读书的第一层次是直觉的观照，对零零散散的现象瞬间的感觉，是印象使然；读书的第二层次是知觉的观照，对现象进入到综合把握，是想象使然；读书的第三层次是理性的观照，对事物的本质进行解释，是理念使然。经过直觉、知觉、理性三个观照层次，最终上升到精神境界，这是读书观照的最高境界。”
（作者单位：辽宁省新闻出版广电局）
作者：马国柱来源中国新闻出版网/报)
