爱华网相关解答一：如何设计数学家庭作业
在基础教育课程改革中如何设计好数学家庭作业，给学生提供富于实践性、探索性、开放性、趣味性、层次性的作业材料，已成为摆放在我们每一位老师眼前的功课！
一、作业内容生活化，呈现开放性。
《数学课程标准》提出了“人人学有价值的数学”，正是因为从生活中来的数学才是“活”的数学、有意义的数学。所以，家庭作业的设计，要联系孩子的生活实际，要使孩子感到喜闻乐见。另外，家庭作业要适度地引入一些具有探索性和开放性的题目，会有利于学生应用意识和能力的形成。如：教学“千克的初步认识”后的安排学生的作业是：（1）去超市找一找1千克重的物品有哪些？（2）和爸爸妈妈一起先猜一猜1千克的花生大约有多少粒？然后称一称，数一数。又如教完“百分数应用题”后的作业：小红的妈妈准备买4千克苹果，每千克苹果6.5元，如果买5千克或者5千克以上可按八折优惠，小红的妈妈可以怎样买？这样的作业会充分让学生体会到“数学源于生活”，“生活中处处有数学”。
二、作业过程活动化，突出实践性。
“活动是认识的基础，智慧从动作开始”。学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛，才能逐渐养成自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新的习惯，才能培养学生的创新意识和实践能力。例如：教学“长方体的表面积”后，安排这样两道题：（1）通过度量、计算，求出制造一个火柴盒的外壳至少需要多少平方厘米的硬纸板？制造一个火柴盒的内盒又至少需要多少平方厘米的硬纸板？（2）如果每平方米墙面需 2千克油漆，重新粉刷你的卧室，100千克油漆够吗？（本题学生要知道先测量出自己的卧室的长、宽和高，再求出自己的卧室四壁和天面的面积，最好还应扣除门窗的面积，然后再计算出100千克油漆够不够。）通过这两题的实践操作，使学生能进一步了解数学在实际生活中的应用，加深学生对数学价值的认识，使学生在巩固知识的同时，其思维在深度和广度上得到发展，实践能力得到提高。
三、作业形式多样化，具有趣味性。
“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，才能有效地促进他们的发展”。
1、书面作业要创新，要讲究图文并茂，运用学生感兴趣的图片、表格、“对话”、情境图等形式，做到“寓做作业于兴趣中”
2、设计一些操作、实践活动，开展社会调查，做到“寓做作业于实践中”。例如：学习了“三角形具有稳定性”的知识后，组织学生开展“学雷峰，做好事”活动（修理学校、邻居家的桌椅，保护被大风刮倒的小树苗等）。
3、设计一些制作或者创作，做到“寓做作业于创作中”。例如学了“圆的认识”以后，布置学生用若干个圆创造一幅美丽的图案。
四、作业数量个性化，迭现层次性。
《数学课程标准》提出数学教育要面向全体学生，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。所以家庭作业针对不同层次的学生设计出难易程度及数量各不相同的题目，一般可分为必做题（A类学生完成）、选做题（B类学生完成）、挑战题（C类学生完成）。例如：教学“长方形的周长”后，设计出3道必做题（已知长和宽，求周长的基本题）；2道选做题：（1）学校操场是一个长方形，长100米，比宽长40米。操场的周长是多少米？（2）量出家里的书桌或者饭桌的长和宽，并求出它的周长；1道挑战题：用一根长20厘米的线，你能围出几个不同大小的长方形？挑战题可以合作完成。
总之，家庭作业是课堂教学的延伸，它应该是可以选择的、个性化的，它应该给孩子综合运用知识、发展和展现......余下全文>>
相关解答二：他有太多的数学家庭作业要做,所以他不喜欢数学英语怎么翻译
He has too much math home work to do ,so he doesn't like math
相关解答三：如何有效布置小学数学家庭作业
先看是小学几年级，设定好难度，再看要设计成什么题目，简单的计算题还是公式题，还是应用题，目的是为了让他掌握什么
相关解答四：小学数学家庭作业签字怎么签
建议写当时的日期，你的姓名，优良（可不写），最好加句评语。
相关解答五：如何对待家庭作业
1 不管会不会做，都应做完。
2 认真做作业，不要偷懒。
3 如要背诵，应先背好，可以的话再默一遍。不要等到第二天早上再背。
4 不应抄袭其他同学的作业。（除了实在不会的）
5 如果条件允许，可以请家长督促、检查。
相关解答六：为什么会有家庭作业
就是放学以后还有俺么久，得学习啊，其实小孩子还是很辛苦的，我觉得，我都不知道我以后怎么督促我的儿子读书了，因为我实在是理解这样压力真的很大啊，但是也不可能不让孩子学习吧，真的是好矛盾
相关解答七：如何看待家庭作业
家庭作业，唉。。我最讨厌了，其实作为老师应该布置适量的作业，只要能达到效果就行
一般家庭作业2小时的量就够了，太多作业会让学生失去耐心，心情烦躁，而且毕竟到了
晚上，人的大脑已经处在疲劳状态，太多作业会给孩子造成负担，不仅质量不能保证
而且回让孩子对学习失去信心，现在许多学校总布置一大堆作业，题目又难，孩子每天
做到很晚不仅影响睡眠，第二天就会上课不专心，身心疲惫，反而不好，而且对处在
发育阶段的学生会影响生长，所以作业适量就好，笔头作业口头作业都要适量才能
事半功倍，中国的教育制度还是需要改进的，现在学生压力真的很大，没有自己的空间
等到长大回想自己的童年都是一片灰暗，全是作业、考试、成绩、。。。所以给学生
多点自由有助于学生对学习的兴趣，不要用逼迫性的方式让学生对学习越来越恐惧
相关解答八：如何看待家庭作业
适当的作业，可以有助孩子对知识的理解以及记忆。
当然，家庭作业是孩子讨厌的事情，
可是，作为老师以及家长方面都希望自己的小孩子能够更加优秀，所以，家庭作业，父母一般都是以赞同的意见。
相关解答九：我的家庭作业 谢谢了
24、cot角APO=PO/AO=cot64°，即PO/AO=42/AO=0.4877,所以AO=86.12m。
同理，可求BO=26.25m。所以AB=86.12-26.25=59.87m.
所以车速为59.87除以2=29.94m/s=107.78km/h,
107.78km/h大于100km/h即超过了限制速度。
相关解答十：做家庭作业用英语怎么说3个
Do the homework
To do homework
Should do homework
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