角的初步认识教案设计角的初步认识-爱华网

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(西师版小学数学二年级下册千米的认识教案设计_茶香宜人二年级美术教案上册

教学内容：西师版数学二年级下册87——88页，例1、例2。教学目标：1、在具体的生活情景中，体验千米的含义，建立千米的长度观念，知道1000米=1千米。2、培养学生的

一、设计思路：以学生为主体，顺着学生的思路去思考，尽量让学生去说，去做，老师在关键处启发诱导，直观教具的使用，提高学生感官上的效果，激发兴趣，提高对数学的认识，感受生活中处处有数学。二、教材分析1、授课内容：新课标人教版二年级数学上

《长方体的认识》说课稿郝志坤各位领导、老师：大家上午好！今天我说课的内容是青岛版小学数学五年级下册第七单元“长方体和正方体”第一课时《长方体的认识》。下面我将从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂

角的初步认识第一课时教学内容：人教版《数学》二年级上册P38-39。教学目标：1、结合生活情景初步认识角，通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。2、知道角的各部分

“分数的初步认识”一课是小学阶段学习完整数后，第一次学习分数，是一堂必不可少的概念课，他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基础。本课教学，我努力把一些新的理念应用到课堂中，力争使自己的教学设计有新的变