爱华网中考古诗冲关精练20首
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
中考练兵
1．这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是 ，“征蓬出汉塞”一句中“征蓬”的意思是 。
2．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
3.下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
A．第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。
B．第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C．第五、六句“直”“圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔，意境雄浑。
D．第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”
4．对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
5．为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。
新题演练
6．这首诗的五、六两句意境雄浑，视野开阔，一向受人推崇。请简要说说它好在哪里。
7．你还读过哪些描写边塞风光和军旅生活的古典诗词？请任意写出其中两个连续的名句。
参考答案
中考练兵：1．出使飘飞的蓬草 2．写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍茫”（或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可）的意境；表现了孤寂的情感。 3．D（“萧关”是古关名，而非人名）4．B（是“雄奇壮美”而非“明媚秀丽”）5．可以从诗题“使至塞上”，从诗句中“边”“居延”“汉塞”“胡天”“大漠”“萧关”“都护”“燕然”等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。
新题演练：6．这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面感。大漠向无尽的远方延伸，给人以开阔、广袤的感觉；“孤烟直”则使画面有了立体感；“长河”把画面分割成两段，又增加了构图的活泼感；“落日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然一体的气势。 7．此题答案不求统一。示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）蛐秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》）蛐醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰《凉州词》）蛐愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）蛐人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
中考练兵
1．首句用“黑云”暗喻敌军，一个“压”字，把敌军 的情况，淋漓尽致地表现了出来。
2．最后两句表达了作者怎样的情感？
3． “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
4．阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈你对这首诗歌的理解。
新题演练
5．对这首诗的前两句，王安石曾批评说：“方黑云压城，岂有向日之甲光？”而杨慎声称自己确曾见到此类景象，指责王安石“不知诗”。你如何看待这一则诗话？
6．“半卷红旗临易水”一句充满暗示性，请就此略作分析。
7．诗歌最后两句运用了什么典故？有什么用意？
参考答案
中考练兵：1．人马众多（来势凶猛） 2．表达了将士们报效朝廷的决心。 3．本句用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。一个“压”字，把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等境况，都凸显了出来。 4．手法：作者刻意使用浓艳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面；内容：作者通过对战斗场面的描写，表现了将士们保家卫国、奋勇抗敌的英雄气概。
新题演练：5．艺术的真实和生活的真实不能等同起来。敌军围城，未必有黑云出现；守军列阵，也未必有日光前来映照助威，诗中的黑云和日光，是诗人用来造境造意的手段。 6．“临易水”用荆轲刺秦、易水诀别的典故，暗示将士们有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的那种壮怀激烈的豪情。 7．最后两句用燕昭王黄金台重金招揽人才的典故，表现将士们报效朝廷的决心。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
中考练兵
1． “会当凌绝顶，一览众山小”写出泰山什么样的特点？表达了诗人的什么感情？
2．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望 B．由远望到近望
C．由俯视到仰视 D．由仰视到俯视
3．对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（ ）
A．这两句诗对仗工整。
B．表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。
C．作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。
D．层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。
4．在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。下面分析错误的一项是（ ）
A．诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。
B．写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人傲视万物、桀骜不驯的性格特点。
C．诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。
D．诗歌语言精练传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。
新题演练
5．诗中的“阴”“阳”分别指 、 。
6．这首诗三、四两句写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”二字用得好，历来被人们称道。请简要分析它们好在何处。
7．“会当凌绝顶，一览众山小”为什么至今仍能引起我们的共鸣？
1+1拓展
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1． 这首诗揭示了怎样的人生哲理？
2．这首诗跟杜甫的《望岳》有什么相似之处？
参考答案
中考练兵：1．写出泰山雄伟高峻的特点，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2．B3．D4．B
新题演练：5．山北山南 6．“钟”是“聚集”的意思，诗人用拟人手法，使大自然染上了感情色彩，将大自然写得十分有情，传达出诗人对泰山的钟爱、赞美之情。“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山雄伟高峻的特点。 7．这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在，也是一切有所作为的人所不可缺少的，所以它传诵至今，并能引起我们的强烈共鸣。
1+1拓展：1．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。 2．两首诗都蕴涵着理趣，都表达了诗人对理想的执著追求，都写得豪迈自信。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
中考练兵
1．既然“结庐在人境”，为何没有“车马喧”？请用诗中句子作答。
2． “悠然见南山”中的“悠然”一词，写出了诗人怎样的心境？
3．能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？
4．下面对这首诗歌的理解分析有误的一项是（ ）
A．“结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。
B．“心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。
C．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。
D．“此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”，指的都是自然之趣和人生真谛。
新题演练
5．这首诗前四句是一层，后六句是一层，前后两层分别表达了诗人怎样的思想感情？
6．批注是传统的读书方法和文学鉴赏、批评的重要形式，它直入文本，用简洁的语言记录阅读者的感悟、品味、欣赏，体现阅读者的眼光和情怀。请运用下面提供的符号作标记，在《饮酒》诗旁标出两至三个批注。（语言要简明流畅，能让读者知道你已经读懂了这首诗，并能欣赏它。）
关键词语：○○ 佳妙句：
饮酒 批注：
陶渊明
结庐在人境，
而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，
悠然见南山。
山气日夕佳，
飞鸟相与还。
此中有真意，
欲辨已忘言。
参考答案
中考练兵：1．心远地自偏 2．“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。 3．不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。 4．A[来源:学。科。网Z。X。X。K]
新题演练：5．前四句表现了诗人鄙弃官场，不与污浊官场同流合污的思想感情；后六句表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。 6．我们在加批注时，应先圈定自己有感觉的词语、句子，之后指出它的独特、深刻之处，可以着眼于内容、感情，也可以着眼于手法、语言。示例一：“采菊东篱下，悠然见南山”，这是千年以来脍炙人口的名句。诗人悠闲地在篱下采菊，抬头见山，是那样的怡然自得，那样的超凡脱俗!以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。示例二：“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘出傍晚时分山中的美丽景色，并且融情于景，从中不难体会到诗人陶醉于傍晚山中美景的心情。“相与”二字极为生动，似乎鸟也通人性，连回巢也是结伴在一起。
1＋1拓展：1．甲诗：伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。乙诗：夕阳映照下的南山景物是那样美丽，结伴回巢的飞鸟是那样安闲。 2．“莫嗔”写出了山农劝说客人不要嫌怨焙茶烟雾熏蒸的歉意之情；“却喜”写出了山农看到天晴，想到可以晒谷的欣喜之情。 3．都流露出对农家生活、田园生活的喜爱之情。
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多岐路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
中考练兵
1．本诗抒发了作者怎样的感情？
2．请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。
3． “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。
4．分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
5．本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？请举例说明。
新题演练
6．李白是一位才气纵横、豪情万丈的诗人，在经受了宦海风波之后，他才发现，人生的道路坎坷崎岖，他用比喻“ ， ”形象地写出了理想与现实的矛盾。尽管现实令他失望，但他心中仍然坚信：“ ， 。”
7．这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人情感变化的过程。
8．怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗的意思？
参考答案
中考练兵：1．本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。或：表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。 2．“停、投、拔、顾”四个一连串的动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。 3．运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 4．“破”“挂”富有动感，充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 5．积极、乐观，对前途充满信心。如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。
新题演练：6．欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7．先是用盛宴来反衬内心的苦闷，跟着用比喻正面写行路难；接下来笔锋一转，诗人在一片茫然中想到了两个给自己增加信心的人物；而当他思路回到现实中时，内心又陷入彷徨之中；最后，诗人经过内心的激烈冲突，再次摆脱了彷徨苦闷，表达了一种坚定的自信。 8．这两句诗是用吕尚（姜太公）和伊尹的典故来勉励自己。吕尚暮年在碧溪钓鱼，得遇文王；伊尹在受商汤聘任前曾梦见自己乘舟经过日月旁边。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
中考练兵
1．这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？
2．你如何理解这首诗所抒发的感情？
3．重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
4．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《蒹葭》写一个男子倾心于一位女性，全诗不着一个“思”字、“愁”字，然而读者却可以体会到诗人那种无边的痴情和求之不得的焦灼。
B．《蒹葭》诗分三章，熔写景、抒情于一炉。“蒹葭苍苍，白露为霜”，为我们展现了一幅萧瑟冷落的秋景，为全诗营造了一个凄清落寞的情调。
C．《蒹葭》“兴”的特点突出，“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D.《蒹葭》大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，充分表达了诗人执著而细腻的思想感情。
新题演练
5．读下面几句诗，解释其中的“萋萋”一词。
蒹葭萋萋，白露未晞。（《蒹葭》）
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（《黄鹤楼》）
又送王孙去，萋萋满别情。（《赋得古原草送别》）
6．“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”读完这节诗，你看到了怎样的一幅画面？请用散文的语言将其再现出来。
7．这首诗每章的前两句属于《诗经》中民歌的哪种表现手法？在诗中起到了什么作用？
8．《蒹葭》是一首优美而深情的恋歌，历来被誉为情深景真、风神摇曳的好诗，是《诗经》中最富“朦胧美”的作品。这种“朦胧美”主要表现在哪些方面？
参考答案
中考练兵：1．这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或：冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 2．这首诗抒发了诗人对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往及相思之苦。 3．全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。 4．A（《蒹葭》是一首思念恋人的诗歌，有惆怅，没有焦灼）
新题演练：5．茂盛的样子 6．在深秋的一个清晨，有一位青年男子来到河边，徘徊观望。眼前是一片苍苍芦苇，脚下遍地白露。他在寻找什么呢？原来他所爱慕的少女，正在河对岸的那个地方。可是有河水阻隔，芦苇遮蔽视线，那位少女便显得若隐若现，影影绰绰。于是他只好沿着河边坎坷不平、弯曲难行的小路上下求索，往返追寻。最终还是可望而不可即。 7．这首诗每章开头的两句诗用的是“兴”，诗人以秋景起兴，既点明了季节和环境，又渲染了凄清的气氛，恰到好处地衬托出人物痴迷、怅惘的感情，真可谓情景交融。 8．这种“朦胧美”的表现主要是：一是景物迷离朦胧，一是抒情主人公所寻找的对象如梦如幻。距离产生美，正是这种扑朔迷离的美，使这首诗产生了无穷的魅力。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
中考练兵
1．古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“ ”字用得好，妙在： 。
2． “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”是这篇词中的名句，请说说你的理解。
3．仔细观察下边这幅图，图中所展示的画面是词中的哪一句？
4．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．这首词上阕浓墨重彩地描绘了出猎时的场面，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象，反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。
B．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
C．诗人在词中多次用典，以孙权、魏尚自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
D．诗人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。
新题演练
5．词中对出猎场面的描写，表达了词人的何种情怀？
6．“遣冯唐”“射天狼”两个典故，分别表达了什么意思？
7．你觉得这首豪放词豪放在哪里？
1+1拓展
浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
1．下面对苏轼《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声。杜鹃啼血是愁苦的象征，这句做到了情景交融。
C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D．全词语言浅显，音韵和谐，情、景、理交融。
2．下阕表现了作者怎样的生活态度？
3．《江城子·密州出猎》写的是一次出猎，《浣溪沙》写的是一次出游。从这两首词中，你读出了一个怎样的苏轼？
参考答案
中考练兵：1．卷 “卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。 2．（运用典故）表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志和关心国家命运的爱国精神。 3．左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（或：千骑卷平冈） 4．C
新题演练：5．这首词描写出猎，场面壮阔，气氛紧张而热烈，表达出词人狂放快意的情怀。6．“遣冯唐”的典故表达了作者希望重新受到朝廷重用的愿望。“射天狼”的典故表达了作者要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。 7．只要能说出这首词内容、风格上的特点即可。示例：这首词写出猎场面，激动人心，全词感情豪壮高昂，音调激越铿锵。
1+1拓展：1．C2．表现了作者虽身处困境，仍旷达、乐观的生活态度。 3．一个壮志满怀、渴望建功立业的苏轼，一个老当益壮、积极进取的苏轼。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
中考练兵
1．请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。
2．请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
3． “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。
4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
新题演练
5．这首诗的第三联历来脍炙人口，你能说说它广为传诵的原因吗？
6．下面对这首诗的理解与欣赏，不恰当的一项是（ ）
A．首联的“客路”与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应，全篇笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。
B．“风正一帆悬”的“正”兼指“顺”“和”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”。
C．五、六句的意思是，当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已现出春天的消息。
D．这首诗中最具有画意的是七、八两句。[来源:学*科*网Z*X*X*K]
参考答案
中考练兵：1．在残夜未尽将尽之时，一轮红日正在从海上升起；旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。 2．开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静的景色特点。示例：由于涨潮，两岸之间的水面比平时更显宽阔；因为风正，船帆便端端直直地悬挂于桅杆上。3．“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴涵哲理。 4．乡愁乡思之情（“思乡之情”“乡愁”亦可）
新题演练：5．这两句写景逼真，而且蕴涵了一种理趣，给人以乐观向上的鼓舞力量：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春预示着春天的到来。 6．D（三、四句最富画意）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
中考练兵
1．作者在这首诗中写了哪些景物？（至少答出四种）
2．从诗歌体裁看，这首诗是 。全诗表达了作者 之情。
3．请你说说颔联中“争”和“啄”两个动词的表达效果。
4．请展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。
5． “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句是如何表现初春特点的？
新题演练
6．解释下列句中加点的词。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
渐欲： 才能：
7．这首诗的第二联和第三联分别是从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色的？
8．颔联中的“几处”“谁家”能否换成“处处”“家家”，为什么？
参考答案
中考练兵：1．孤山寺、贾亭、湖水（水面）、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿杨、白沙堤。 2．七言律诗 对早春景色的喜爱（或“对钱塘湖早春美景的喜爱”）3．“争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 4．莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。 5．①这两句选取了“早莺”“暖树”“新燕”“春泥”等富有代表性的景物。②抓住了“争”“啄”两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
新题演练：6．渐渐就要刚刚能够 7．第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写。如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。 8．不能换。因为初春时节，早莺、新燕数量还不多，用“几处”“谁家”符合季节特征。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
中考练兵
1．诗中用一个“ ”字写出秦淮河迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。
2．对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A．首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”“亡国恨”“犹唱后庭花”作铺垫。
B．诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。
C．全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗练，化用典故，是唐诗绝句中的优秀名篇。
D．商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。
3．对下列诗句的品析，有误的一项是（ ）
A．“无言独上西楼，月如钩”，此句以“钩”喻月之形，残缺之月更添愁绪，营造了凄清冷寂的氛围。
B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人俯仰古今变迁，感慨人生无常，流露出悲观厌世的情绪。
C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，这两句由景及人，由人及情，抒发了诗人浓浓的思念之情。
D．“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，作者巧妙地将轻烟、寒水、淡月、细沙融为一体，描绘了一幅迷蒙冷寂的画面。
新题演练
4．“烟笼寒水月笼沙”一句运用了互文的修辞手法，意思是寒冷的雾气和朦胧的月色笼罩着水面和两岸的沙滩。从你背过的诗文中再写出一句用了这种修辞手法的诗句。
5．“指桑骂槐”是这首诗艺术上的最大特色，你能具体说说吗？
6．对这首诗理解不恰当的一项是（ ）
A．诗的第一句描绘出一幅迷蒙冷寂的秦淮秋夜图，造成了先声夺人的艺术效果。
B．如果把“烟笼寒水月笼沙”看作是精彩的画面，那么，“夜泊秦淮”便是边角的题字了。
C．诗的三、四句是批评歌女们在国事艰危的时候竟然还唱着靡靡之音。
D．“犹唱”二字，巧妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串联了起来，意味深长。
参考答案
中考练兵：1．笼近酒家 2．D3．B
新题演练：4．示例：秦时明月汉时关筑谈笑有鸿儒，往来无白丁筑不以物喜，不以己悲筑叫嚣乎东西，隳突乎南北 5．诗人表面上是批评商女“不知亡国恨”，实际上是谴责正在酒楼寻欢作乐的达官贵人。6．C
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
中考练兵
1． “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。
2．在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？
3．对《赤壁》这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．第一、二句由古战场的遗物想到周瑜在赤壁一战的胜利。
B．后两句是假设的一种情况，第三句前省略了一个“如果”。
C．后两句写周瑜是在特定的自然条件下偶然取胜的，其中末句暗示周瑜取胜后的得意。
D．全诗隐含了诗人怀才不遇的抑郁心情。
新题演练
4．前两句诗在全诗中的作用是什么？
5．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是纯属对历史的评述，还是另有言外之意？请简要说明。
6．这首诗曾引发过一段诗坛公案。宋代诗歌评论家许彦周认为，这次战争有关吴国存亡，百姓遭难，杜牧对此什么都不说，却只怕捉了二乔，显得不知轻重。清代文学家何文焕认为，杜牧诗意是说周瑜侥幸成功，几乎家国不保，许彦周误会了杜牧的原意。对以上争执，你有何看法？
参考答案
中考练兵：1．第一问：“东风”指火烧赤壁事（或“周瑜火攻赤壁大败曹操的事”）。第二问：假如不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。 2．咏史诗。特点：借史实抒情。 3．C
新题演练：4．诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹（或：前两句写兴感之由）。 5．有言外之意。作者借此来抒发自己的感慨，一方面是悲哀自己没有施展抱负的机会，同时也告诫统治者不要寄希望于侥幸。 6．诗歌是文学，它要求通过个别反映一般，抒写诗人的独得之见。杜牧的诗咏赤壁事，赤壁大战中东吴的主将是周瑜，小乔是她的妻子，连二乔都被曹操俘获了，这不正形象地说明了东吴的灭亡吗？杜牧通过一首小诗表达出了对一场战争的独到看法，曲折地表现出了自己的才干和抱负无法施展的慨叹，无疑是可贵的。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
中考练兵
1．词人徘徊于小园香径，精心选择了 、 和 等景物，描绘了一组优美的画面。
2．上片中词人因今追昔，借景抒情，请你揣摩一下词人在“夕阳”之下的所思所想，并用简洁的语言表述出来。
3． “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情？
新题演练
4．请用现代散文的语言改写“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。
5．这首词在感情和表达上有什么特点？
1+1拓展
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
2．“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
3．这首诗和晏殊的《浣溪沙》都写了落花，但从中表现的诗人的情怀并不相同，请作简要说明。
参考答案
中考练兵：1．夕阳落花 归燕 2．对去年一次欢聚的回忆，想到时光的流逝，希望美好重现等。 3．抒发了作者伤春惜时的感情。
新题演练：4．示例：盼到了春来，盼到了花开，可是，好容易才开的花，转瞬间，又萎谢、凋落，任人如何珍惜，也无法把它留在枝头。这一份无奈，就像挽不住日落，唤不回青春一样。春来了，又有燕子飞来，在画梁上筑巢。看它修补旧巢的样子，似乎这儿本来就是它的家。它，就是去年在这儿，与自己共处半年的那一只，又回到旧家来了？ 5．《浣溪沙》表现的是一种怀旧、惜春的心情，流露出一种淡淡的哀愁。其中的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，以对仗的工整深受后人赞赏。
1＋1拓展：1.D 2．表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。 3．《浣溪沙》借落花表达对时光流逝的感叹；《己亥杂诗》以“落花”自喻，抒写了自己的个人志向，表现了诗人一贯关心国家前途命运的心志。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
中考练兵
1．首句中有哪些意象，请写出来。
2．诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？
3．对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。[来源:学科网ZXXK]
C．第二句中的“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
新题演练
4．诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者怎样的感情？
5．请从修辞和情感表达两个角度，对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗作简要赏析。
6．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．这首诗想象奇特，体现了李白诗歌的浪漫主义风格。
参考答案
中考练兵：1．杨花子规 2．抒发了诗人对远行友人的关心、思念和同情。 3．D
新题演练：4．表达了作者悲苦哀怨的感情。 5．运用拟人手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 6．B（甲诗不是“送别”，而是遥寄对友人的关切与思念）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
中考练兵
1．试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
2．仔细阅读，说说“了却君王天下事”中“天下事”指的是什么。
3．《破阵子》一词中，作者运用虚实结合的手法来表达“英雄失路、报国无门的极度愤慨和悲伤”，请结合这首词作简要分析。
4．对这首词赏析不当的一项是（ ）
A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
新题演练
5．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？
6．全词抒发了作者怎样的思想感情？
7．辛弃疾说自己写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，对此你是怎样理解的？（可从题材、形象、思想感情、语言等方面，任选一个角度，结合作品举例回答）
8．“壮词”，意思是壮怀激烈之词，就全词而言，除了雄壮激昂，有没有其他意味？
参考答案
中考练兵：1．既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 2．收复中原，统一国家。 3．这首词中，开头一句为实境，“醉里挑灯看剑”是现实生活的写照，醉酒之时，词人还在灯下抽出剑来仔细端详。表明词人虽隐居乡间，但心中仍在忧虑国事，不忘杀敌立功的愿望。第二句领起虚境，接下来写梦境中，军队召唤战士出征的号角声响成一片，战士们壮行、点兵、出征、战场上奋勇杀敌的情景，表现了词人意气风发、收复失地的雄心壮志。“可怜白发生”一句为实境，又回到眼前的现实之中。呼应首句，与中间梦境形成强烈对比，以沉痛的感慨有力地抒发了壮志难酬的悲愤。 4．A
新题演练：5．营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。 6．抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志难酬的悲愤。 7．从题材上看，这首词写的是军营中的生活情景：听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场秋点兵，骑快马，挽强弓，这种种情景都极其勇猛、雄健；从思想感情上看，表达的是为国建功立业的雄心壮志；从语言风格上看，壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。（就题材、形象、情感、语言等任一角度
回答，符合题意，言之成理，有一定见地即可） 8．除了“壮”，还有“悲”，最后一句“可怜白发生”表达了壮志难酬的悲愤。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
中考练兵
1． “天净沙”是这首散曲的 ，“秋思”是这首散曲的 。
2．这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的思想感情？
[来源:学*科*网]
3．下列对马致远《天净沙·秋思》赏析不正确的一项是（ ）
A．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”既是眼前实景，又是诗人想象，虚实结合，引动游子思乡之情。
B．“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉美。
C．《天净沙·秋思》文字精练，如“枯藤老树昏鸦”不用一个动词而境界全出。
D．这首小令仅用28个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
新题演练
4．下列诗句跟马致远的《天净沙·秋思》前三句所用表现手法不同的一项是（ ）
A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。
B．孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
C．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
D．楼船夜雪瓜舟渡，铁马秋风大散关。
5．这首元曲要表达的是天涯游子孤寂愁苦之情，诗人为什么要写“小桥流水人家”的温馨画面？
参考答案
中考练兵：1．曲牌名题目 2．表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。 3．A
新题演练：4．C（《天净沙·秋思》前三句都是名词并列，一个名词是一种景物）5．以乐景写哀境，跟“枯藤老树昏鸦”形成鲜明的对比，反衬游子的思乡愁绪。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
中考练兵
1．词的上片诗人从幻想天上写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是 ，一个是 。
2．指出下面词语或句子所表达的情感。
（1）“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：
（2）“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：
3．下列对本词解读不正确的一项是（ ）
A．本词有一段词前小序，其作用是交代写作缘由。
B．“明月几时有？把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
C．“转朱阁，低绮户，照无眠”，“转”“低”表示夜已深，而词人无眠，照应了小序说的“欢饮达旦”。
D．“不应有恨，何事长向别时圆”，这一句旨在表达词人对圆月满腹怨恨之意。
4．下列对本词赏析不正确的一项是（ ）
A．上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B．下阕写词人对月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。词人最终领悟到月圆人团圆是一种自然常理。
C．词人的问天、问月，归根结底是问人生。
D．全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度。
新题演练
5．朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。无论是诗还是词，朗读时都要划分节奏，韵脚要读出延长音。下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．明月/几时/有？把酒/问蛐青天。
B．不知/天上蛐宫阙，今夕/是/何年。
C．我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。
D．起舞/弄清/影，何似/在人/间。
6．这首词的首句和结句都是由前人语句化用而来。“但愿人长久，千里共婵娟”跟“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）比较，你更喜欢哪一句？请简要说说理由。
参考答案
中考练兵：1．又恐何似 2．（1）不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）（2）对亲人的美好祝愿（或：乐观旷达的情怀）（只要答对一点即可）3．D（这是在埋怨明月故意与人为难，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情） 4．B（词人最终领悟到的是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，自古以来世上就难有十全十美的事）
新题演练：5．D 6．能说出自己的感受即可。示例：我更喜欢前面这句。“但愿人长久，千里共婵娟”虽由“隔千里兮共明月”化用而来，但里面多了份美好的祝愿。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
中考练兵
1．首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为 之意。颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为 ，把个人的命运比喻为 。
2．诗歌首联叙写了诗人一生中经历的哪两件大事？
3．诗的尾联是千古名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。
4．从运用修辞方法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
5．有人认为作为英雄人物的文天祥，在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”，显得消极悲观，你是否同意？请结合诗句简要分析。
新题演练
6．用自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。
7．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”两句表达了什么内容？这两句在造句上有什么特点？
8．结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的理解。
1+1拓展
狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭①，忍死须臾待杜根②。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
【注释】①东汉末年，张俭因弹劾宦官，反被诬为结党营私，不得已逃亡，看到人家就进去躲避，一路上受人保护。②东汉时，杜根曾上书要求邓太后把政权交给安帝。太后大怒，命人把杜根装入袋中摔死，执法者同情他，让他逃过一劫。太后死后，他又复官。
1.前两句运用典故表达了什么意思？
2．“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的抒情方式跟《过零丁洋》哪两句诗相同？
3．有人将文天祥、谭嗣同列为中国历史上十大经典之死，称文天祥之死为“浩然之死”，称谭嗣同之死为“慷慨之死”。借鉴下面一段为文天祥写的赞语，写一段讴歌谭嗣同的文字。
《过零丁洋》所达到的艺术高度无与伦比。他感动苍天，连地名都来帮忙，让他的惶恐和零丁融入了草木山川。他感动世人不只因为他对故国故土故民的无限依恋，还因为他知不可为而为之的矢志不渝，毫无世俗和功利的不识时务，以及视死如归的浩然气概。一个忠臣孤子的泣血残红，谱写成一首人间绝响的正气歌。
参考答案
中考练兵：1．经书（或“儒家经典”）风飘絮（或“被风吹散的柳絮”） 雨打萍（或“水中被雨打的浮萍”） 2．一是寒窗苦读，进入仕途；二是烽烟四起，艰苦抗元。 3．表现了诗人舍生取义、坚贞不屈的民族气节。 4．示例一：运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地表达了对国势危亡的担忧，对自己坎坷命运的悲叹。示例二：运用对偶的修辞方法，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 5．不同意。诗人的惶恐、零丁是当时所处环境的真实写照，但他并未因此消沉、退缩，而是呐喊出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪言壮语，震烁古今。
新题演练：6．大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中被雨打的浮萍。 7．这两句写诗人两次兵败时的心情。这两句造句十分巧妙，上句两个“惶恐”，下句两个“零丁”，前一个“惶恐”和“零丁”是地名，后一个“惶恐”和“零丁”则描写诗人的心理。诗人通过这两个“惶恐”与“零丁”的对仗，把个人身世同国家命运结合在一起，抒发了国破家亡的满腔悲愤。8．人难免一死，为拯救国家而死，一片丹心垂于史册，映照千古。诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了诗人的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对敌人的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
1+1拓展：1．一些人“望门投止”，匆忙避难出走，使人想起高风亮节的张俭；一些人“忍死须臾”，自愿留下，不畏一死，为的是能有更多如杜根那样有高风亮节的人，坚贞不屈地效命于国家的兴亡大业。 2．这两句跟“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”都属于以诗明志，都采用了直抒胸臆的抒情方式。 3．示例：谭嗣同要以死来警醒人们：在中国，改革与革命都是要流血的，人们看到他的死，就知道应该怎么做了。赋予自己的死如此深重的意义，他才能如此慷慨激昂，横刀笑对苍天。历史没有辜负他，菜市口滚落的头颅最终埋葬了最后一个封建王朝。谭嗣同真正赋予了死亡最伟大的意义，和他那位楚地先人屈原声气相通。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
题型例说
1．诗意理解
例1 首句中的“异”字统领了上阕哪些景物？请用原词中的关键词语回答。“异”统领的景物有：
例2对《渔家傲》赏析有误的一项是（ ）
A．“四面边声连角起”写出边塞战马嘶鸣、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉。
B．“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。
C．“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下”悲凉而哀伤的气氛。
D．“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的内容毫无关联。
参考答案：例1：雁去衡阳、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。例2：D
2.情感体味[来源:学.科.网]
例3 这首词表达了作者怎样的思想感情？
答题解析：如何把握诗歌表达的情感，我们在前面的例题中已有概括。这是一首边塞题材的词，边塞诗的主旨大多抒写建功立业的豪情与思念家乡的愁绪。
参考答案：表达了诗人渴望建功立业的心情和对家乡（亲人）的眷念之情。
3.画面描绘
例4 请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。
例5 结合上片内容，充分发挥联想和想象，用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。
答题解析：描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提，展开联想、生动描绘是关键。答案语言应该是描述性的，词句应该有感染力，切忌直接翻译。
参考答案：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。
4.综合评价
例6 对下列诗句理解品析有误的一项是（）
A．“大漠孤烟直，长河落日圆。”这两句分明就是一幅画，诗中有画的构图：天边的落日、空中的烽烟、地上的河流点染于大漠；有画的线条：纵的烟、横的河、圆的落日；有画的色彩：黄的沙、青灰的烟、橘红的夕阳、白的河水，实乃“诗中有画”。
B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”诗人以其独特的想象和主观感受，以春天之梨花喻边塞之飞雪，比喻新颖，不仅把雪的洁白与鲜润揭示了出来，也给寒冷的边塞增添了温暖的感觉。
C．“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”写出了塞下秋天天气之“异”──极其寒冷，如同“胡天八月即飞雪”，表现塞下秋景与中原秋景的不同，连大雁也过早地飞离衡阳。
D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这三句中，作者将游子沦落之情寄托于九种看似孤立的景物之中，用有形之物来表现无形之情，具体可感，生动形象。
答题解析：这道综合题的特点有三：一是涉及篇目多，二是考查的诗句均为写景名句，三是都着眼于赏析评点。选项C中，“衡阳雁去”不是“大雁也过早地飞离衡阳”，而是大雁南飞，去了衡阳。
参考答案：C
新题演练
1．试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句所表达的思想感情。
2．有人对宋代名臣范仲淹的这首词提出了否定的评价，说作为主帅不在其作品中抒发慷慨激昂之情，却去写塞外凄凉愁苦的景象与思归之心，是不好的。你怎么看这种评价？
3．读下面这首小诗，联系《渔家傲》和《岳阳楼记》，说说你对范仲淹的认识。
江上渔者
范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
参考答案
新题演练：1．守边将士想念着千万里之外的家乡亲人，但抗敌大业尚未完成，回家的事就不能去计议了。这两句诗写出了边塞军人的内心情感，真实合理。 2．示例：这种评价是不恰当的。作为主帅，范仲淹在其作品中可以抒发“慷慨激昂之情”，而这首《渔家傲》真实地表现了戍边将士思念故乡的情感，也没有错。人非草木，孰能无情？一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡是很自然的。更何况，这首词也抒写了作者热爱祖国、矢志保卫祖国的真情。“燕然未勒归无计”一句，正是这首词最本质的思想体现。 3．示例：范仲淹是北宋政治家、文学家。他是一位有古仁人之心的人，不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他又是威震西夏的名将，担负抵御西夏之任达四年之久，被称为“胸中有数万甲兵”。从这首小诗来看，他不像其他人只关心鲈鱼的美味，他关心的是渔人在风波里的辛劳和艰苦。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
题型例说
1．诗意理解
例1 诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。
例2 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句在诗中的本义是什么？后人运用此句的比喻义又是什么？
参考答案：例1：凄凉地弃置身 例2：（本义）诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己，用“千帆”和“万木”比喻自己被贬谪之后那些仕途得意的新贵们，从而抒发了诗人被贬二十三年的身世之感。（比喻义）后人用此诗句喻指个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（或：新事物必将取代旧事物）
2.情感体味
例3诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？
例4 全诗表达了诗人怎样的情感？试作简要分析。
参考答案：例3：（1）怀念故友；（2）对岁月流逝、人事变迁的感叹。 例4：全诗主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。
3.写法分析
例5 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”这两句诗在写法上的突出特点是： 。
参考答案：运用典故
4.内容探究
例6 唐宋时期，不少文人遭遇政治纷争，沦为“贬官”。贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记，这在柳宗元、苏轼等名家的诗文中都有迹可寻。刘禹锡写作此诗时也是贬官，试从这首诗和其他贬官诗文中探寻“贬官文学”的特点，得出一二结论。
参考答案：内容上，喜欢抒发政治牢骚，叙写清冷生活，表达苦闷情绪；形式上，喜欢用曲笔（含蓄委婉的写作方式）叙事写景抒情。（能从写作内容或写作方法上总结出一个方面的特点即可）
5.名句鉴赏
例7诗歌的颈联揭示了什么哲理？
例8 诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意方面来思考）
参考答案：例7：示例一：人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）。示例二：痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头。示例三：新事物必将代替旧事物，这是事物发展的必然规律。例8：①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉转为慷慨激昂，表现了乐观豁达的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
6.综合评价
例9 选出对刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项（ ）
A．这首诗具有很强的艺术感染力，抒发了作者的忧国忧民之情。
B．诗的颔联，运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C．诗的颈联，运用比喻，抒发诗人身世之感，其中也包含着事物新陈代谢的哲理。
D．诗的尾联，“长精神”三字，含义深刻，表明诗人并不消极气馁，而是要重新抖擞振作。
答题解析：综合评价题，大多采用选择题的形式，将诗意理解、情感体味、主旨把握、写法分析、名句欣赏等熔于一炉。解题时要细读各个选项，善于发现表述错误之处。例9选项A的表述可以用来概括杜甫、陆游等诗人的许多作品，但不切合刘禹锡这首诗的感情，《酬乐天扬州初逢席上见赠》主要表达了诗人处遭贬之境，忧伤中更显乐观豁达的情怀。
参考答案：A
新题演练
1．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
2．这首诗的首联是从哪两个角度来写自己被贬遭遇的？
3．请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
参考答案
新题演练：1．巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。 2．从空间和时间角度，写出了贬谪处所之远和贬谪时间之久。 3．画面：放眼望去，展现在面前的是这样一幅景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。含义：新事物必将代替旧事物。
