爱华网高分作文，是可以通过设计写出来的！我们需要学会的是带着镣铐跳舞！
在真实的写作课堂上，我们经常会看到这样两种学生：1. 看到作文题目后，快速扫视两眼，不假思索，提笔就写。仿佛题目十分对胃口，文思泉涌，挥毫疾书，迅速完成。2. 看到作文题目后，仔细审题，小心揣摩，耐心打好草稿，最后再小心翼翼誊写到试卷答题纸上。 这样两种学生最后完成作文的情况会是怎样的呢？第一种字迹潦草，内容描述简单，口语化严重；第二种字迹工整，内容完整，错误较少。当然，我们更为推崇的是做第二种这样的学生，因为我们知道态度决定一切，写好作文首先得有好的态度。但紧接着问题来了，好的写作态度是否就意味着写作高分呢？其实，除了态度之外，我们还需要的是设计！
那么如何设计出一篇高分作文呢？我就以初三英语春季班第一讲的一篇作文为例吧！
2014-3-4 14:42 上传下载附件 (88.72 KB)
看到这篇作文题目后，我们需要做到如下的步骤：1. 审题。审内容，审要求；2. 大纲。定结构；以这篇作文为例，书信格式，正文内容应包含有：称呼，打招呼（已给出）；提出问题；描述问题（内容要求两点）；请对方给建议；致意语；落款。3. 草稿，设计。“带着镣铐跳舞”在本篇作文中，计划加入我们初中阶段所学过的常用语法，句型和词汇短语：三大从句（宾从，定从，状从）；常用句型（it’s adj. for/of sb. to do sth.; that’s the reason why …）；常用短语（communicatewith, be allowed to do, lack of…）4. 书写。注意字迹；5. 检查。看拼写，查错误。
那么，最最关键的，如何设计呢？我把这篇作文构思的整个过程呈现给大家。
首先，一开始提出问题，“我有很多的问题”，这么简单的一句话，同学们能够马上反应出，I have a lot of problems.这句话没有问题，语法正确，但是太简单了，小学六年级的孩子都可以毫不费力的写出，所以我们得改，不能这样写。加入设计，完全可以把这句话变得更高级。I have a lot of problems that have bothered me for a long time. 经过设计后，这句话中加入了定语从句，实现了我们前期的目标——使用三大从句。
其次，进入到描述问题，对作文的内容要求部分进行翻译和改进。“家庭作业多，睡眠不足”，不要简单翻译成两个单句，完全可以把两个分句合并成一句话，用上我们学过的so…that…（如此以至于），“缺少体育锻炼，同学间缺乏沟通交流”，这里我们加入曾经学过的短语lack of（缺少、缺乏）；communicate with（与…沟通交流），但需要注意的是，一个短语不可重复出现，后一个“缺乏沟通交流”，我们可变通下，变换成，seldom communicate with classmates, 同时还可以设计加入一个because引导的原因状从，变成seldomcommunicate with classmates, because we don’t have enough time.
再次，第一条要求结束后，过度到第二条，需要用上连接语！这是体现文章是否流畅的关键，一个简单的“而且”，不要再用and 或 also来过渡了，我们可以使用：what’s more, furthermore, moreover, in addition等等。“在家不允许看电视、听音乐等”，其中“不允许”我们可以直接翻译了，don’t allow to…，但这里葱哥想说的是，在英语文章中，被动语态总是会比主动语态更有震撼力，所以多考虑使用被动语态，这句话就可以再次进行设计了，变换成be allowed to do…。最后一个内容“不能放松”，很多同学会直接翻译，I can’t relax myself. 同样的，这样的直接翻译太过简单，毫无技术含量。我们又可以进行设计，用上常用句型，变成it’s hard for me to relax myself. 亦或者可以利用从句来过渡更好，所以可以把句子调整为：when I get back home from school, I want to relax myself. However, ….这样加入时间状语调整后，更显专业，同时适当额外扩展，给老师更佳印象。
最后，寻求建议。再描述问题之后，我们还需要设计一个过渡句，以便顺利引出请求建议，避免突兀。过渡句我们可以使用一个宾语从句，I really don’t know what to do, so could you give me somesuggestions? 或者也可用上我们在寒假时学过的一个句型, that’s the reason why I write this letter to you. 文章收尾，我们可以使用信件中的惯用语，I’m looking forward to doing sth./hope to do sth. 并给出致意语，bestwishes/regards！落款，结束。
整理草稿，最后成文：Dear Ms. Lee, I’m very glad to write to you. I have some problems that have bothered me for a long time. Every day, I have so much homework to do that I have no time to sleep. What’s more, I am lack of exercise and seldom communicate with my classmates, because I don’t have enough time. When I get back home from school, I want to relax myself. However, my parents don’t allow me to watch TV or listen to music. With so much pressure, I don’tknow what to do. Could you give me some suggestions? I will be thankful that if you can lend me a hand. Hope to receive your letter and wish you a nice day! Best wishes!
Yours, Zhang Meng
最后我们来总结一下，如何设计出一篇作文！
第一步：草稿！草稿部分，可以按照未设计前来写，关键是结构要清晰完整，内容充实，可用简单句型来打开思路。第二步：设计！明确好需要用上的句型和语法。葱哥建议：一篇作文应尽量包括初中三大从句（宾从、定从、状从）、常用短语（2-3个）、常用句型（2-3个）、连接语、特殊句型（可考虑使用，如感叹句、祈使句或强调句）。第三步：检查！仔细誊写。
【写在后面的话】
写了这么长一篇帖子，带着大家跟着葱哥的思路完成了一篇作文，可能会有不少同学有这样的疑问——考试的时候我哪有时间想这么多呀，能够把草稿打完就不错了。其实，根据实际课堂经验来看，每期最后一次的期末考试，我们给同学们考试的时间大概是一个小时二十分钟到一个小时三十分钟，而实际中考的考试时间是两个小时，同学们能在一个半小时时间内完成一套试卷，那么两个小时时间则是绰绰有余的，多出的时间除了检查试卷外，我们是完全可以利用在作文草稿当中的。而且，当我们平时写作文时就这样有意识的去设计每一篇作文，那么在最后考试时，可以得心应手游刃有余了。不要因为一时的麻烦，而放弃了成功的机会，没有什么可以毫不费力取得的，成功更是如此！
