爱华网教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的四年级上学期语文单元测试三第三课时教案怎么写，供大家参考。
教学目标：
1、指导学生处处留心学语文，学习读书使用记号的方法，养成边读边思考的良好阅读习惯，培养阅读的兴趣。
2、帮助学生积累成语和歇后语，丰富学生的语言。
3、指导学生掌握上下结构字的写法和变化。
4、进行口语交际练习，使学生懂得赞美的重要，并学会真诚地用恰当而美好的语言去褒扬别人。
教学重、难点：
1、指导学生学习并且掌握读书做记号的方法;
2、进行口语交际，“学会赞美”。
教 法：启发式 讲授法
学法：自主 合作 探究
教学准备：
1、各类投影片。
教学时间：3课时
第三课时
教学内容：口语交际
教学过程：
一、故事导入：
1、谈话：老师先给大家讲一个真实的故事：美国的“钢铁大王”卡耐基1921年付出1百万美元的超高年薪聘请了一位高级管理人员。人们感到不可理解：这个人有什么本领，值得花这么多钱?卡耐基意味深长地说：“因为他最会赞美别人，这是他最值钱的本事。”
2、揭题：今天，我们也来学一学这种最值钱的本领。(板书：学会赞美)
二、创设情境，练习表演。
1、老师谈话：我们先来表演一个小节目。
师谈话：现在我不是你们的老师，而是你们的妈妈。谁想做我的儿子或女儿?我来试一试这位小演员怎么样?
师：看，这是妈妈下班后，专门为你做的菜。如果你回到家，看到劳累了一天的妈妈已经烧好了几盘可口的菜，你会对妈妈说些什么?
(投影显示做好的饭菜)
2、师：请同学评议一下，这位同学表演得怎么样?
根据同学回答板书： 态度 ----真诚
3、师：还有谁愿意上来表演一下?
师：对他的表演，你想说什么?
板书：语言-----恰当
4、师：谁能更上一层楼?
板书：内容----具体
评议：你认为他成功在哪里?
5、过渡：赞美是一种美好的行为，在日常生活中，我们要尊敬父母，也要学会赞美自己的爸爸妈妈。
三、小组合作，学会赞美
1、出示书上的图：优秀作业本 大扫除
2、指名读题。
3、请同学们小组合作，选择自己喜欢的内容来表演。
4、大组交流。
5、小结：赞美不但要真诚，还要看具体的场合和对象，有时在赞美人不在的场合进行赞美，效果更好。
6、我们来看看别人是怎么赞美别人的?
幻灯出示：
“小明，你说话真是妙语连珠，真不愧是我们班的语言大师。”
“杨学，你的画真美!在全国性作文比赛中，还得过大奖呢!你真了不起。” “妈妈，您太辛苦了!劳累了一天，还烧了这么多的菜，真是我的好妈妈!”
7、小结：及时、恰当地赞美别人，是一种美德，能体现一个人的修养。
四、联系生活实际，进行赞美
1、师：在我们班这个集体中，你们有没有发现值得我们赞美的人和事?
2、组织表演。
3、老师采访：我现在是一名记者，想采访一下被赞美的同学。
“★★，你听了同学的赞美，有什么感受?以后准备怎么做?”
4、小结：赞美是一种艺术，能营造积极向上的氛围。在生活中，我们就要善于发现值得赞美的人和事。
五、联系社会生活，进行赞美。
1、师：社会就象一个大家庭，它的每个成员都在自己平凡的岗位上，作出了自己不平凡的贡献。他们坚守岗位，爱岗敬业，他们的精神是值得赞美的。现在，老师向大家介绍两位特殊的英雄：(投影出示)(1)杨利伟 (2)叶欣提问：你对他们有什么了解?
2、组织讨论：面对这两位英雄，你们想说些什么?
六、小结
1、小结：这一节课，你有什么收获?
2、布置作业：用各种方式，去赞美一个你最想赞美的人。
以上是爱华网网为大家准备的四年级上学期语文单元测试三第三课时教案怎么写，希望对大家有所帮助。
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