爱华网最近很火的一部电影，叫《摔跤吧！爸爸》，身边每个看了这部电影的人都会向我推荐。我也看了。其实，阿米尔·汗演的电影，我是每出必看的。
情节很简单：老爹年轻时的摔跤梦，因家庭原因搁浅，于是寄望于女儿，每天对女儿进行残酷的训练，孩子获得国家冠军，进了“国家体育学院”。教练让她“忘掉你爸爸教你的一切，跟我学”，而她也开始对学院里那些新东西感兴趣，认为以前在家学的老爹的那一套过时了。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”老爹对于摔跤，有兴趣，有梦想，还要影响和要求下一代。有人认为不能把自己没能实现理想强加给孩子，其实也不可一概而论，上一辈人的积淀成为下一代人的起点，有何不可呢？这就叫传承，叫家学。
传统的学问，往往以家为单位，所以，在某一领域有成就的人，至今还被习惯性地称为“成名成家”，被称为“某某家”，这意味着这门学问可以安身立命，可以独立地支撑起一个家了。家，可以是一个家庭，也可以是一个门派，总之它是平凡的，没有那么多光环，也就不容易引发人们的那么多虚荣心。每个人在家里，都会受到足够的熏陶，都会有一颗平常心，也都会各尽所能。在这种环境中练就的学问，就是“家学”。中国古代如此，印度也是如此（种姓制度下，特定的姓从事特定的职业，其技艺也有家学的性质）。
而“国家体育学院”的“国家级教练”们就不一样了。头上有一顶这么高贵的帽子，很多人都无法淡定，一不小心就成了自以为是、信口开河、嫉贤妒能的狗屁专家。他们不求有功但求无过，只希望拿个铜牌就行了；输了比赛，他倒是会宽慰：“有些人，是注定与冠军无缘的。”其实，这些人何尝不是精英？何尝没有能耐？只是被体制害了，被那些看似高大上的帽子害了。
在那位国家级教练的误导下，女儿输掉了比赛。老爹不得不离开家乡，去女儿学校边上租了个破房子，在女儿训练之余进行辅导。在比赛的时候，老爹坐在观众席上，让女儿发挥进攻的优势，这时候教练却让她以防守为主。孩子听了老爹的，猛打猛攻，终于赢了。后来遇到以进攻见长的劲敌，教练照搬以前的经验，让她进攻，但老爹这时强调，一定要防守，等到对方沉不住气了，再进攻。孩子听了老爹的，结果又赢了。
教练不干了，不让孩子出学校，不让老爹进学校。老爹就在录像厅里包场研究孩子摔跤比赛的录像，然后电话指导。决赛的时候，教练怕老爹出现在比赛现场抢了他的功劳，把老爹骗进一间小屋里锁起来，老爹就双手合十，为女儿祝福，直到听到印度国歌响起，知道女儿赢得了比赛……
本来，摔跤就是把对手摔倒就行了；正如医学就是把人的病治好，让人身体倍儿棒就行了。即使是这样单纯的东西，一旦进入国家机器，就会发生一些变化。所以，教练会打压老爹，王太医会迫害喜来乐。心思放歪了，技艺就难以进步。而家学则是简单、朴素而直接的，没有那么多高大上的优越感，也没有那么多做作和勾心斗角，这样，技艺往往会精湛。
昨天我在给学生讲《全国名医验案类编》的时候，讲到风寒夹食案中的一个方子，就明确告诉大家：“书中说砂仁和中，是泛泛而谈。其实，砂仁就是化油腻的。你炖肉的时候放点砂仁，肉都没那么腻了。砂仁放多了，肉就柴了，就这么简单，说破就不值钱了，所以喜欢故弄玄虚的人就不告诉你这一点。陈皮、芦根，不也能和中么？为什么非要用砂仁？”为了故弄玄虚，他就不会说出本质，这样一代代传下去，最后连老师都一知半解了，所以，我们现在的中医教材越编越厚，但是人读了还是有不得要领的感觉。
所以说，体制有其弊端，一不小心就毁人不倦，所以我们现在能看见那么多狗屁专家。但体制内也是很锻炼人的地方，如果你努力在光环之中保持淡定，在高帽子下锻炼谦逊，在不得要领的海量信息之中寻求和坚守学问的本真，那你必将学问一流、人品一流。此正所谓“官场之中好修行”。我在北大的时候，就遇见大量这样谦逊质朴、好学敏求、思维接地气的教授。
以后我教我儿子学中医，他如果再去读中医药大学，要是有哪个老师敢说：“忘掉你爸爸教你的一切！”我会一口痰唾在他脸上！（文/唐略）
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