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把“爱”带回家
——教师暑假基础教育培训心得
2013年7月16日至2013年7月.22日，在县委以及县教育局的组织下，我参加了为期一周的教师暑期基础教育培训。在这短暂的7天学习中，我聆听了六位优秀教师、教授的讲座。在他们的讲授中，我深深地感受到他们的热情、他们的爱。在培训的这些天，我的感觉是充实的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。下面是我通过培训获得的点滴体会： 一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者; 成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，把握最新教学动态
教学反思本身就是一种创造性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。教师要学会自我反思，就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素质教育的高度审阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素质，教学水平和教学效率。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我们的业务素质，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所
用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心向往之”这是我一生的追求。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化。
这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这些天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
这次培训内容丰富，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。
“你的热情，好像一把火，燃烧了寂寞的我！”正如这首歌所唱的，这几天的培训，再次燃烧了我对教育的热情。我要把教授们对教育教学的投入与爱，带回我的“阵地”，带回我的课堂。利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，提高学生的兴趣，努力形成自己独特的教学风格和特色。
逸夫小学 张燕燕
尊敬的张局长:
您好！想必您对我的名字并不陌生了，我是一名奋战在一线的语文教师。我一直想：能像砂河的张玉英老师一样，在您心中留个名，可谁承想我不是工作出色留了名，却是闹情绪留了名。我给您写这封信只想澄清一个事实，说说我的心里话，别无其他意思。
从教将近20年，我一直在逸夫小学工作。期间，我见证了这所农村小学的发展与变化，也经历了六位校长的更替，我不敢说自己是热爱教育事业的优秀教师，但自问自己是一位有责任心的本分教员。每位校长在任期间，我都是认认真真地完成好自己的本职任务，踏踏实实地做好布置下来的每项任务。
自从您上任后，大手笔、大步伐革新我们的教育理念，提出“愉快的工作、体面地生活、出色的发展”的口号时，我更加兴奋了、劲头更足了。一位眼里装着好老师、心里想着好教师的局长——我赶上了。我开始活跃在教育的每一个舞台：课堂赛讲、宝山演讲、国培作课、课改论文、优秀教案、、、、、、当然，这些成绩都离不开李岳青校长对我的帮助。她爱惜教员、关心教师，体贴教员，因此，当获知名师之中没有我的名字时，她据理力争，我知道没有哪一位校长在为一名普通教师敢于局长理论。这一点我很感动！
然而，张局长，我还是一名母亲，一名11岁男孩的妈妈，工作固然重要，但孩子也很重要呀！我只有这一个孩子，他在实验小学读书，成绩不太理想，因为离家远，每天我们娘两就得早早起床，送他去上学，之后我再赶往学校，家里人看到我累都说：想想办法调动调动工作。老实说，我是农村家庭出生，老公来自于山区，实在没门路、没关系。直到去年秋快开学时，我得知实验小学缺少语文教师，于是我把实际情况和韩老师谈了谈，韩老师体恤我，同意先去代课，这样就解决了我们的难题。随后，我找李校长谈话，李校长站在学校角度考虑，婉言相拒、真诚相留，在此之际，和我搭档的数学老师却调走了。我想：既然校长如此看重我，那我再留一年，助她一臂之力。
然而，一年时光匆匆而过，转眼暑假来到了，我不禁思考开学后我们娘两又怎么办，于是我又张罗着
调动。可是后来阴差阳错，我的名字推荐上了“名师”候选表，当时调动并没有批下来，据听说，名师也侧重于四至六年级，而我是二年级，本来就没机会参评，谁知就有了之后的一系列的误会。张局长，我要求调动，和大多数女教师一样，只是为了孩子、为了家庭，并没有因为没选上 “名师”才闹情绪，全县小学一共才4个名额，这比高考的概率都低，能够成为推荐教师，我都觉得很是光荣，毕竟我参与过，何来闹情绪一说。我还清楚的记得： 8月15日，您还对我们录视频的教师说：我没别的本事整治教师队伍中的坏老师，但我有本事关心好教师，让好教师愉快的工作、体面地生活。试问张局长，解决不了后顾之忧，怎能愉快的工作？
事情的前因后果就是这样的，我感谢对我有知遇之恩的李校长，也感谢解我燃眉之急的韩校长，更感谢想教师之苦、及教师之急的张局长。自从您上任后，我们好多教师都不用硬找关系调动工作，使我们这些无门无路的普通人看到了希望。这封信不知能否消除我给您留下的坏影响，但我还会一无既往地继续工作，比起那天发言流泪的武琼老师，我还是幸福的。 “打造繁峙教育品牌、建设晋北教育强县”的宏伟蓝图，已经展现在眼前，有了您这样一位好局长带领我们，何愁希望不会实现！！！
此致
敬礼
逸夫小学教师 张燕燕
2013、8、29
张燕燕 13935057355 510952503@qq.com 说说我的心里话（二）
把“爱”带回家——教师暑假基础教育培训心得2013年7月16日至2013年7月.22日，在县委以及县教育局的组织下，我参加了为期一周的教师暑期基础教育培训。在这短暂的7天学习中，我聆听了六位优秀教师、教授的讲座。在他们的讲授中，我深深地感受到他们的热…
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