孩子成绩不理想 要想孩子成绩好,怎能不给孩子“吃草”?附好成绩秘诀!

昨天下班回家,在拥挤的公交车中,无意听见两个家长的对话:

A家长:昨晚我把孩子揍了一顿,太不听话了,这次模拟考试尽然下滑到全班倒数了,真是丢我和他爸的脸!

B家长:是啊,我家孩子最近也是下滑严重,你说说现在的孩子又没有生活的压力,为什么学习成绩还是提不上去呢?想想当年我们,又要帮着父母做家务,又要学习。

A家长:越说越气,我和他爸工作忙,没时间管他,希望他能争气点,却老给我们丢脸!

很平淡的几句对话,但是反应的问题也是清晰存在,父母都希望孩子成绩好,望子成龙是所有父母最大的梦想。但是现在很多父母却工作繁忙,无暇照顾孩子,孩子的生活,日常,成长都漠不关心,每个月却按时关注孩子的学习成绩。

孩子成绩下滑,往往得到的就是家长的打骂和责备,家长却丝毫没有意识到问题的所在。这让我突然想到一句话“又想马儿跑,又想马儿不吃草!” 孩子就是这匹马儿,家长希望孩子孩子能够无限奔跑,却对孩子舍不得付出,那么孩子成绩怎么能好呢?

既然要给孩子“吃草”,那怎样的草料才能帮助孩子成长,为孩子的学习成绩提供帮助呢?

孩子成绩不理想 要想孩子成绩好,怎能不给孩子“吃草”?附好成绩秘诀!

家长是孩子最好的老师,而家长的一言一行都会对孩子产生巨大的影响,在学习的问题上,家长的帮助也许比老师更有效!

做好这三件事,对孩子的成绩与未来一定有意想不到的帮助

第一件事:培养良好的亲子关系

好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好,对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好,对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系,其关键在于“定位”:

不当“法官”,学做“律师”

有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。

孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子,要像“律师”对待自己的当事人一样,了解其内心需求,并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。

第二件事:激发孩子的学习兴趣和求知欲

孩子学习成绩差是因为什么?孩子笨还是因为孩子根本不想学习?或者是父母对孩子的教育不得到?

孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影响或者严格要求不够,而是阻塞了孩子的兴趣。

兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。

第三件事:父母的陪伴对孩子的成长和教育尤为重要!

父母不仅仅是孩子的监护人更是孩子的老师,在孩子做作业的时候,家长不妨放下手中工作,陪伴孩子解决每一个难题,孩子学习困乏的时候,递上一杯温热的牛奶,不仅可以消除大脑的疲惫,更能增进与孩子间的感情!

当孩子出现偷懒,贪玩等情况时,家长一定要及时阻止,并对孩子进行教育,父母该严厉的时候一定要严厉,该温柔的时候也一定得温柔!

好成绩秘诀!

好成绩 = 学习力 + 好心情 = 学习动力 + 学习能力 + 学习毅力

1、科学预习

很多同学只重视课堂上认真听讲,课后完成作业,而忽视课前预习。课前预习也是学习的重要环节,可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果,减少对老师的依赖,增强独立性。在预习时,要做到:了解教材的基本内容与前面已学的知识框架;找出新旧知识之间的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点,对重点问题和自己不理解的问题,用笔划或记入预习笔记。

2、高效听课

集中注意力听课是非常重要的,在听老师讲课时一定要理清思路,把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。分心不是没有注意,只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上,心不在焉,必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

3、及时复习

俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获,就是把知识系统化。首先,能够对知识的掌握达到一个更高的境界,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次,能把多而杂的知识变得少而精,从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。最后,系统化的知识有利于记忆。

搞好知识的系统化,一要靠平时把概念和原理学好,二要肯于坚持艰苦的思考,三要学会科学地思维。

4、从做作业中提高自己

做作业的目的是及时检查学习的效果,也可以加深对知识的理解和记忆。实际上,不少孩子正是通过做作业,把容易混淆的概念区别开来。另外,做作业可以提高思维能力,面对作业中出现的问题,会引起积极的思考,在分析和解决问题的过程中,不仅使新学的知识得到了应用,也使思维能力迅速得到提高。

做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的,有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题应该定期进行分类整理,作为复习时的参考资料。

5、练后反思

在读书和学习过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

1、怎样做出来的?想解题采用的方法;

2、为什么这样做?想解题依据的原理;

3、为什么想到这种方法?想解题的思路;

4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

5、能否变通一下而变成另一习题?

除此之外,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?

6、科学应考

为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个:一个是学习能力,即知识能力的水平;一个是心理素质,即情绪、意志等状况;一个是方法因素,即会不会应考的问题。

应该如何应考呢?首先,对参加考试要有一种积极的态度,不要给自己再施加压力。临考前,不要去想考试成败,正确对待外来的压力。其次,考试前要休息好。要保证充分的睡眠,要保证身体键康。再次,在考试过程中,注意答卷顺序,按先易后难的答卷法,审题要认真,想不起来,先放一放,做好后要仔细检查,更正错误。

7、学会自学

自学是获取知识的主要途径。俗话说,师傅领进门,修行在个人,学习中的大量问题,最主要的是靠自己解决。

阅读是自学的一种主要形式,通过阅读可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。

8、仔细观察

观察,是获取知识最基本的途径。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。

“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思;“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,总结出知识点的一般规律和特征。

9、琢磨与反琢磨

同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足。

我会经常在朋友圈中分享一些最新的教育心得以及学习方法,有兴趣的家长可以看看我的其他文章。当然家长也可以直接与我私聊,我非常欢迎与各位家长沟通学习,我的研究正需要大量的数据支持。

微信:danao15(长按复制)。我专注记忆力提升、中小学学习方法研究,希望能在教育问题上对诸位家长有所帮助。

  

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