爱华网名人名言与趣释修辞
赵奎生
趣释修辞手法是对词语形似释义，实非释义，而作独特有趣的解释。运用趣释修辞手法，能使语言幽默、风趣，或使讽刺辛辣。试举例说明。
词条式趣释例：
肖云《布衣画家丁聪》载："丁聪属龙，今年86岁，别人称之为丁老，他却自称小丁。小丁者，小人物之意也。"这段文字中，"小人物之意也"，从字面看似乎是对"小丁"称谓的解释，其实并非真的释义，而是作独特有趣的解释构成趣释，属于趣释修辞格分类的词条式趣释，即如编写词典般为"小丁"一词"立目"。"小人物之意"既不是故意对"小丁"一词曲解，也不是"小丁"的别解，而是趣释，令人感觉丁聪的幽默、风趣。
自由式趣释例：
《戏说民国大文人》民国文林主编。书中有一段关于刘文典的文字："西南联大时，有一次，一位学生在课堂上问刘文典，怎样才能把文章写好。刘文典说了五个字：‘观世音菩萨’，学生不解其意，刘解释说：‘观，乃是多多观察生活；世，就是需要明白世故人情；音，就是文章要讲音韵；菩萨，就是救苦救难、关爱众生的菩萨心肠。’学生闻言，无不应声叫好。“这段记述刘文典回答学生发问的文字中，刘文典对“观世音菩萨”这个称谓无需“立目”，仅凭自己对写文章必须具备的条件作相应解释而构成趣释。趣释修辞手法的运用，使解说语言形象生动，深入浅出。
自由式（逆向）趣释例：
张西婕《民国范儿·蒙文通》记：蒙文通深得理学“活泼”之旨。他曾“摆龙门阵”，用自己的名字幽过一默。“我原来叫蒙‘文通’；解放以后就有点儿蒙‘欠通’，说我这里不对，那里也不对头；后来就干脆就变成了蒙‘不通’；现在好像是蒙‘又通’了。”蒙文通教授对自己的名字所作前后不同解释，不是为名字“文通”立目，而是用“欠”、“不”作自由式逆向趣释，从中不难领味知识分子曾经受过的不公正的际遇，令人为之感到酸楚。
自由式谐音趣释例：
张丽婕《民国范儿·丰子恺》载：“文人常称明代人为‘明人’，清代人为‘清人’。但丰子恺先生也曾自称‘清人’。……丰子恺说：‘明清是两个朝代的名称，明和名谐音，名又是名利一词的首字。我要做个‘清人’，是说我喜欢清静，要为人清白。”丰子恺表白要做个“清人”的“清”与朝代名“清朝”的“清”同音，丰子恺语并非为其所要做的“清人”立目，而是借同音字“清”对自己所要做的“清人”作“我喜欢清静，要为人清白”的趣释，使“清人”在丰子恺的心目中有着新的而又独特的含义。
