爱华网教案的设计要调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面是为大家收集的四年级语文上册九寨沟第三课时教案格式，供大家参考。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 背诵课文第3、4、5自然段。
2、学会本课20个生字，田字格上面的9个只识不写。理解由生字组成的词语。
3、了解最后一个自然段在全篇中所起的作用。
4、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。
教学重、难点：
重点：学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
学 法：自主 合作 探究
教学准备 ：多媒体课件。
教学时间：3课时
第三课时
教学内容：课堂练习
教学过程：
一、 复习检查
1、听写词语。
2、齐唱《神奇的九寨》。
二、最后一段在文中的作用
1、齐读第五小节。
2、提问：这一小节与前面三个小节有什么联系?与开头呢?
3、小结：(1)首尾呼应。
(2)起总结、总起作用。从中悟出写作必须谋篇布局，巧妙构思。
三、进行课堂练习
(一)听写课后词语：★
(二)辨析，组词：★★
沟( )县( )寨( )窜( )
钩( )具( )赛( )蹿( )
(三)反义词：★★
天然( ) 机灵( )
(四)填上合适的词语：★★
( )的雪峰 ( )的金丝猴
( )的湖泊 ( )的羚羊
( )的瀑布 ( )的大熊猫
( )的九寨 ( )的小熊猫
(五)默写课文中你最喜欢的一小节。★★★
(六)提问：★★★
1、课文最后一小节的作用是什么?
(七)请你仿照第四小节中“也许??也许??也许??也许??”的句式说一段话。★★★★
以上是爱华网网为大家准备的四年级语文上册九寨沟第三课时教案格式，希望对大家有所帮助。
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