爱华网教育报
专注教育服务 专业服务教育
●
●
2012年2月24日—27日，家伙伴共赢——第42期清大学习吧运营培训会在清大世纪总部隆重举行。来自五湖四海的加盟商齐聚一堂，与清大世纪就公司发展历程、战略构想商业模式、培优计划及各产品销售方案进行了全面、深入的阐述和沟通。本次会议是2012年的首期培训会，也是清大世纪培优计划的重要组成部分，会议经过精心准备，投入了大量人力、物力，清大世纪力求将最实用、最专业的知识和技能传授给每一位加盟商伙伴，全力以赴打造优秀加盟商。
常务副总裁刘骏涛在会上介绍了清大世纪的发展历程和战略规划，让加盟商们对清大世纪的未来充满信心。清大世纪副总裁王政深入讲解了清大学习吧的体系特点及核心竞争力，王教授通过深入浅出、循序渐进的方式，剖析教育市场现状及发展趋势，同时理论与实际案例相结合，解析学习吧的价值优势。
学习吧营销总监龚昌安首先阐述了本期会议主题“家伙伴共赢”的真实含义，得到参会加盟商的高度认同。龚总结合公司的发展战略，对培优计划的重要性和支持该计划的精英团队做了介绍。
苏文通教授主讲的精英特训营，加盟商们通过意味深长的红黑游戏深刻领悟到合作沟通、智慧经营、团队建设与执行力的重要性，对实际工作有重大的指导意义。
家庭教育专家兰立国老师在加盟商管理、运营，尤其
●
●
●
●
主办单位：清大世纪教育集团网址：www.aIhUaU.com
联系电话：010-68609285/86/87地址：北京市石景山区鲁谷路74号院??39号楼清大世纪大厦
2012年
第11期
3
月刊
更名启事：《清大教育报》是清大世纪教育集团延续2009年《清大学习吧导刊》而创办的教育类月刊，具有新闻性、时效性、互动性及学习性等多重特点。它不仅为师生、家长和所有的教育工作者提供一个沟通交流的平台，同时也为关注清大世纪的朋友们打开一扇信息流通的窗口。
家伙伴共赢——清大学习吧第42期运营培训会圆满结束
在如何利用家庭教育讲座、沙龙、报告会等形式进行招生方面具有丰富的实战经验，他的精彩讲座让各位加盟商伙伴学习到全新又实际的经营理念。
清大学习吧第42期运营会新伙伴原老师，在升旗仪式上代表广大加盟商朋友发表感言，
表达心声，并郑重说到：“我要把清大学习吧的优质教育资源带给家乡的孩子们。”
家伙伴共赢，清大世纪与加盟商伙伴同是一家人，为了共同的教育事业而奋斗、拼搏。公司的发展离不开每一位加盟商的努力，希望各地加盟商们能够与清大世纪携手共进，总部也将不遗余力地为加盟
●
●
商伙伴提供更加全面的服务，为广大加盟商提供更多的学习和培训机会，提供更专业、更系统的知识与技能，帮助加盟商理清经营思路，加强作战能力和凝聚力，扶持加盟商迅速走上成功之路，实现公司与加盟商的互利共赢。
作者：朱艳敏
清大世纪携手中国银行
开展留学金融新服务
2012年3月7日，清大世纪教育集团与中国银行北京丰台支行就亚洲优秀学生招生联盟（简称AOSA）项目在石景山区清大世纪大厦举行合作签约仪式。
AOSA是加拿大BC省政府为海外亚太地区符合BC省教育部教学要求的小学至大学的国际学生提供语言和专业课程的教育机构，于2011年进驻中国，落户北京市石景山区清大世纪教育集团。在国内“众人争挤独木桥”的教育趋势下，AOSA为中国上千万的莘莘学子开辟了另一条成才渠道。
3月7日，中国银行北京丰台支行楚行长、北京永定路支行行长张燕丽、北京永定路支行副行长王宇、北京丰台支行个人金融部副主任叶超等一行人来到清大世纪教育集团，与集团总裁张辉先生、集团副总裁兼国际事业部总负责人周国桢先生就教育与金融服务的开创性融合进行深入探讨。楚行长认为：“教育是个朝阳产业，未来具有较大的发展空间与潜力，清大世纪作为民办
教育的代表在业内做出了傲人的成绩，中国银行希望有更多的机会与清大世纪合作，为教育事业尽一份心，出一份力。”
双方进行深入洽谈后，清大世纪教育集团副总裁周国桢与中国银行北京丰台支行楚行长进行签约仪式。中国银行将为中国的AOSA优秀学子提供一站式金融服务，并在原有外汇金融服务的基础上进行全面升级，使服务更高效、更便捷、更安全。
此次合作，清大世纪与中国银行各自发挥自身实力与行业优势，在教育与金融服务方面实现全面有效融合，在双赢合作及延伸服务的基础上做到强强联合，共同致力于教育事业的发展。
未来发展中，中国教育将迎来更多“清大世纪”创新型企业的加入，真正走上改革与创新之
路，充分发挥其民生工程的社会作用，为社会发展不断输入新鲜血液，培育栋梁之才。
作者：谷洪玉
领导重视促发展 爱意浓浓育儿童
石景山教委领导参观家宝贝艺术幼儿园
●
2012年3月2日下午，石景山区教委副主任袁成钧等领导一行20余人，在清大世纪常务副总裁刘骏涛、家?宝贝艺术幼儿园园长杨丽的陪同下参观了家●宝贝艺术幼儿园，领导们走进教室、琴房、创意美术工作室、走近孩子，深入细致地了解家?宝贝艺术幼儿园的园舍条件和园本课程建设等方面的情况。
领导们首先视察了幼儿园的户外活动场地和游乐设施，然后来到教学楼，参观了班级活动室、阳光大厅、创意空间和多功能厅等场所，一致认为园所的整体环境温馨新颖，宽敞明亮，处处洋溢着艺术教育的氛围，充分彰显了品牌特色。
在随后的座谈会上，杨园长向教育局领导介绍了家?宝贝艺术幼儿园的师资队伍、教育教学管理，阳光体智能、感统训练、多元艺术环境与双语教学相结合的课程体系以及未来的发展规划等基本情况，领导对家?宝贝艺术幼儿园先进的教育理念和现代化管理模式给予充分的赞扬与肯定，对幼儿园管理人员及教师们的高度责任心表示了赞许，并对幼儿园今后的工作提出了指导性意见和建议，指明了下一步的发展方向，鼓励家?宝贝艺术幼儿园进一步提升幼儿园的教学质量，创特色、创品牌，不断提升幼儿园的美誉度，以良好的保教质量和优质的服务赢得家长和社会的满意。
袁主任十分关切地询问了有关幼儿园的招生情况以及特色课程的实施现状，他强调今后石景山教委将会对家?宝贝艺术幼儿园给予更多的支持和关注，将家●宝贝作为优秀示范园向全区乃至整个北京市推广，充分发挥示范园的辐射和引领作用，并希望家?宝贝艺术幼儿园能与政府及社会上的优秀幼儿园携手，共同推动学前教育事业的发展，让更多幼儿享受更加优质的学前教育。
家●宝贝艺术幼儿园是清大世纪致力于打造终生教育平台的重要支撑，以“艺术开启智慧，自信点亮未来”为办园理念，将艺术渗透到幼儿园的每一个角落，让孩子们充分沉浸于高雅的艺术氛围中，引领幼儿去发现美、感受美、追求美、展示美，真正达到立体全息艺术教育。
当活泼可爱的小天使们踏进家●宝贝艺术幼儿园大门的那一刻，先进的教育理念，全新的艺术氛围，从最专业、权威的角度将智慧的甘泉渗透到每一个孩子的心灵，让每一个孩子在优雅的艺术环境中，在爱的阳光下，全面发展，优势发展，个性发展。
政府领导的高度重视和支持为幼儿园新学期教学工作的顺利开展打下了坚实的基础，家●宝贝艺术幼儿园将借着学前教育倍受重视的春风，面对新的发展契机，以科学化的管理，努力探索和实践，不断提升办园质量，满足广大市民对优质学前教育的强烈需求和期盼。
作者：朱艳敏
AOSA走进中国 清大世纪圆您留学梦想
程，与此相对应的i思考试是加拿大BC教育部按照剑桥（Cambridge）英语标准特别为国际学生设立的英语水平考试，目的是全面考查、评议国际学生在各级以英文授课的学校的学习和生活能力。现在加入AOSA，便可享受加拿大老师在线辅导，在国内学习i思课程，获得加拿大高中学分，使您在父母身边留学。
Ben Thomas
新西兰远程教育学校学生职业理想：神经外科医生
在线学习让我感觉很放松，并且可以使我更加专注，在遇到学习困难的时候，我会向线下辅导老师寻求帮助，同时线上的老师也倾注了很大的热情来帮我完成学习内容。他们了解学生的需求并为我们寻找行之有效的学习方法。我觉得，我是很享受整个在线学习的过程的。
新西兰远程教育学校学生职业理想：音乐家
在线学习的学习方式使我的学习时间非常灵活，并不影响我参加课外活动，比如说学习钢琴和空手道，我还可以出去旅行。在线学习培养了我的学习主动性，这也是一种能力，能让我更好的完成学业。
i 思（ISELT）课程自1988年开始在加拿大使用至今，已经培养了成千上万的学生，并且学生的满意度连年均在95%以上。课程注重训练学生在课堂学习和日常生活中的英语应用能力，内容灵活、实用，除此之外学生还能通过学习了解到与加拿大有关的历史、名人、趣闻和习语，全方位提升学生的语言能力。
随着AOSA项目在中国的落地，i 思（ISELT）课程已经正式引入中国，并成为了一条通往加拿大留学的快速通道。希望即将开始留学之旅的中国学子能够提早准备，充分利用国内资源，加入AOSA、学习i 思，争取在国内化解将来在语言、文化及生活习惯等各个方面的不适，顺利留学，早日成才。
作者：李
清大学习吧全新改版给力中小学教育
2012年3月1日，清大学习吧新版网站全新上线。作为首家“线上+线下”的学习辅导机构，它集合了全国97%的教学版本，体现了版本最全、课程最多、质量最优的特点。新版学习吧网站从增进师生互动功能、优化用户界面和提升用户体验等方面出发，全面提升网站用户满意度。一、框架结构的改变
新版学习吧采取SNS模式，即社交性网站，例如国外的Facebook，国内的人人网、校内网等。采取SNS模式，旨在打造一个专属于学生、家长和老师的绿色学习社交平台。在这里用户可以查看到其他人尤其是好友的所有站内动态，并且学生和老师也可以建立好友关系，从而时刻关注老师的课程信息。传统SNS网站中的相册、日志、心情等功能在学习吧平台上也一应俱全，使学生的学习生活不再枯燥乏味，而是充满人情味和体验互动交流的乐趣。二、教学资源的完善和提升
清大学习吧在原有同步课程的优势基础上引进其它优质课程，丰富学习吧的教学体系，使小学、初中、高中各学段的教学产品链得到进一步完善。新版学习吧网站根据年级、科目、学习层级、学习方式、知识维度等多个方式进行课程分类，学生可以自由选择喜欢的学习方式，更可以找到最适合自己学习程度的课程，并从多维度巩固知识基础，提升学习能力。三、新版学习吧的多种功能
进入新版学习吧，学生、老师、家长、加盟商等不同用户可以通过点击下方对应图标以最快的速度进入自己的需求版块，体验新增多种功能带来的便捷和优势。
学生可以通过清大IC网络互动直播平台，实现师生之间的辅导需求发布、在线随时沟通、达成线上辅导意向，解决学习难题，并可测评自身学习水平，根据个人学习情况下载试题、补习丢漏知识点或提前预习高年级的课件资源。
优秀教师可针对实际教学中遇到的典型问题在线开通直播课程，与学生进行即时沟通，完成线上辅导，并可分享精品教案。
家长可通过网站随时关注孩子学习动态，查询子女在学习吧上的详细学习记录，了解上课老师对子女学习的评价，还可通过“专家谈教育”栏目与国内著名教育专家即时交谈家庭教育中遇到的各种问题。
加盟商可登陆“清大之声”，随时了解清大世纪教育集团最新发布的优势资源、加盟服务、招商政策，以及加盟合作商交流活动等信息，并可享受短信通营销工具、运营学堂、资料下载、学生管理、教学管理、财务管理、客服管理等不同栏目带来的便捷服务。
作者：孙丽敏
随着全球教育资源的加速共享，越来越多的中国学生走上出国留学的成才道路，并且已经呈现出低龄化趋势。事实上，追随这种留学热潮远赴大洋彼岸的中国学子在语言、文化及生活习惯等各个方面都面临着挑战，但这与留学带来的优质教育和多元化的事业发展渠道相比，显然是微不足道的。
在众多的留学国家中，加拿大一直以优质丰富的教育资源、良好的学习环境、广阔的就业前景和相对低廉的留学费用在留学市场稳居前列。为了吸引更多的优秀学生来加留学，加拿大政府不断放宽签证政策，开发新的留学项目，并在留学政策上开启绿灯，与北京清大世纪教育集团就AOSA项目结为战略合作伙伴，为中国优秀人才搭建“留学直通车”。清大世纪引进AOSA 开辟国内留学新路径
清大世纪作为新世纪十年杰出的教育机构，占有国内最大的教育市场，因此不少学生前来咨询留学事宜。为了解决留学热潮带来的盲目跟风问题，清大世纪引进了AOSA系列教育产品，帮助有留学意愿的亚洲及中国学生构筑全方位的成才计划，找到最适合自己的西方先进教育，为他们点亮指路明灯。
AOSA总部位于加拿大BC省，是为海外亚太地区国际学生提供符合BC省教育部教学要求的小学至大学阶段语言课程和专业课程的教育机构。作为AOSA在中国的唯一战略合作伙伴，清大世纪目前为国内的莘莘学子提供了i思课程考试和HAP 高成就大学班两条留学新路径。只要您在国内以优异的成绩完成高中课程并通过i思英语4级考试，便可不参加托福、雅思考试到国外知名大学进行学习，在最短的时间内获得国外一流大学的毕业文凭。
i思英语在线课程 让您在父母身边留学
i思课程（ISELT-International Student English Level Test）是国际留学生必修的英语课
家庭教育面面观之——父爱
常常听到一些父母抱怨自己的儿子缺少男子汉气概，甚至被别人嘲笑这样的孩子为“娘娘腔”，男孩自己也苦恼不已。这到底是什么原因导致的呢？家庭教育专家剖析解释：这是由于缺失父爱造成的,心理学称之为“父爱饥渴症”。
当今社会许多父亲认为抚育孩子是妈妈的责任，自己只扮演了一个经济赞助商的角色，忽略了父亲的其它责任，把孩子的衣食住行、辅导作业、参加孩子的家长会及孩子的品行教育等都推给母亲，对孩子缺少关心，与孩子的接触日益减少。表面看来，有些孩子不喜欢父亲，其实他们是以逆反的方式表达对父爱的强烈需求。
孔子曾说：“养不教，父之过”、“父在，观其言，父没，观其行”这反映了父爱对于孩子成长的重要性。对于男孩来说，在某种程度上父亲是带领他走向社会与成功的向导。
渴望父爱，这是男孩最深沉和迫切的心理需求。他渴望一位强健而富有幽默感、粗犷而温和、自信而关爱、智慧而谦逊的男人在身边，向他注入真正的“男人气”。所以说，父亲对于孩子良好个性、品质的形成具有极大的促进作用。在与父亲的互动中，孩子一方面接受影响并且不知不觉的学习、模仿；另一方面，父亲也会自觉不自觉的要求孩子具有以上男人特征。孩子年龄越小，影响越大。没有父亲的孩子或父亲关注度不高的孩子，会缺少克服困难的勇气，具有较强的依赖性，缺乏自信、进取心，同时在自我控制和道德品质发展等方面也会受到削弱。
1、父亲是孩子的最佳游戏玩伴
著名心理学家格尔迪说：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。”在孩子的成长中，母亲偏重于生活和情感，父亲偏重于精神
和心理。父亲是孩子的重要玩伴，父亲和孩子玩的游戏，相对更加兴奋、刺激、变化多样。父亲的幽默、粗犷及力量会给孩子的游戏生活带来无限的力量和乐趣。父亲具有自信、坚强、果敢、富有合作精神等个性特征，使孩子在游戏中不知不觉的学习、模仿。此外，男性活动范围大、内容多，可以让孩子接触更多的外部环境，开阔孩子的视野，丰富孩子的社会生活，进而促进孩子的社会性发展。
2、父亲能为孩子提供直接的探索机会
孩子缺少父爱会阻碍认知的发展。因父母离异而缺乏父爱的孩子，其认知能力与完整家庭的孩子有明显差异。心理学家指出：一天中与父亲接触不少于两个小时的孩子，比那些一星期内接触不到六小时的孩子智商要高。因为这种接触为孩子提供了探索的机会，易激起儿童的探索精神，想象力、创造性以及求知欲望，从而有利于智力的发展。
3、父亲能协调家庭平衡
在孩子的成长中，父母因性别、角色、社会分工、家庭分工的不同，各自通过不同的教育方式承担不同的教育任务。母亲带孩子比较多的家庭，母子、母女之间存在许多的矛盾，这时爸爸就是一个家庭平衡器。在母亲过分关注孩子的成绩，或过分溺爱的家庭里，父亲的平衡作用非常关键。孩子可能因为一次考试不理想而受到母亲狂风暴雨的指责，而此时父亲的一个微笑、一个拍抚或一句宽慰的话，都能使孩子从和母亲的对立情绪中脱离出来，通过缓缓引导，使孩子在受挫的心理状态下树立发奋图强的决心。
家庭教育中，父亲与母亲的角色同样重要，两者需要互相合作，取长补短，从正确的教育观念入手，营造良好的家庭氛围，使孩子在融洽的家庭环境中健康成长。（投稿请发至：hygu@eee114.com）
作者：兰立国
家宝贝艺术幼儿园舞蹈教学
——幼儿启智的艺术手段之一
●
幼儿认识舞蹈是从生动有趣的形象动作开始的，一个有趣的模仿、一个灵动的眼神都会激发宝宝无限的好奇心。天性好动的孩子们不仅喜欢模仿，更渴望参与表演，为了增强和鼓励幼儿自信心、培养幼儿舞蹈学习兴趣，家?宝贝艺术幼儿园在教学过程中除了集中组织舞蹈公开课以外，还为幼儿经常提供不同形式的舞台表演机会，比如：课堂教学展示、家?宝贝小舞台、舞蹈教学汇报演出及受邀参加社会知名幼教文艺汇演等，为幼儿提供多种展示平台。
儿童期是孩子对外界事物产生认知的开始，这一时期身体生长发育较快。学习舞蹈可以充分锻炼他们的呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统，强健身体机能，提高抵抗力，加快新陈代谢。经常参加有计划而系统的舞蹈训练可以增强幼儿体质，促进其健康快乐
的成长。
幼儿时期，情感、意志等非智力因素的培养是教育孩子成才的关键。学习舞蹈可以陶冶幼儿情操，促进良好性格的形成。家?宝贝幼儿舞蹈教学中，老师的启蒙教育和专业指导使孩子们在轻松、愉快的氛围中全身心的感受音乐韵味，并将内心真实感受通过舞蹈进行形象化表达。音乐与舞蹈所蕴含的积极乐观的精神内涵，将潜移默化地影响幼儿，提升其审美与鉴赏能力。
家?宝贝艺术课堂，不仅启迪幼儿智慧，还可以丰富想象力与创造力，增强他们的自信心。舞蹈中的动作、手势、表情要比日常生活中更形象、更夸张，通常简单动作的设计由幼儿凭借自己的想象力来完成，并在舞台上向老师和小伙伴展示表演。这样不仅调动了每个幼儿的积极性、主动性，还使具备不同发展水平的儿童都有表现的机会，如：平时性格比较内向、不被人注意的幼儿，通过艺术课堂有了展示自己的机会，自信心得到增强；舞蹈教学中，儿童要记住动作顺序及动作与音乐的配合，既锻炼了记忆力，又为其今后的发展奠定了良好基础。
舞蹈教学是家?宝贝艺术幼儿园教育模式中不可或缺的一部分。它不同于教育培训市场上的各种兴趣班，我们将舞蹈教学作为开发幼儿潜能的艺术手段之一，融入到整个课程体系，将多元化的舞蹈教学与创新的教育方法进行有机结合，使家?宝贝艺术幼儿园的每个孩子从入园的那刻起就与艺术结下不解之缘。
作者：吴琳
杨小梅老师 事
杨小梅是清大学习吧珠江罗马校区一名普通的语文教师，虽然只是一名兼职教师，她却像许多专职老师一样视校区如家庭，视学生如亲生，尽职尽责，兢兢业业的工作，为校区的发展，为公司的发展默默奉献着。
她高尚的道德品质，精湛的教学技能和优良的工作业绩，赢得了广大家长、学生和同事们的广泛赞誉。
有哲人说，一滴水能折射出太阳的光辉，一滴水能映衬出大海的胸襟。同样，一件小事也能反映出一个人的伟大和不平凡。杨小梅老师就是一个伟大而不平凡的人，与她一起工作过的同事们都能从亲身经历的一件件小事中深切的感受到这一点。
杨老师对工作极其认真、负责，治学严谨，一丝不苟，其敬业精神令人钦敬。尽管住在离学校长达两个多小时车程的五环之外，但自从她到学习吧工作那天起，就从未迟到或早退过，经常是值早班的老师还未到，她早已经等候在门外多时了。她的教案从来都是按时上交，从不拖沓，并且都是认真下功夫写的，而非像有些老师那样敷衍塞责，这从她清晰工整的隽隽字迹中可见一斑。她对自己的要求十分严格，每一次课，每一个教学方案都是精心备好了的，经过反复研究和推敲过的，绝不容许出现哪怕一个标点符号的纰漏或差错，对学生要求亦是如此，总是力求给学生传授尽量多的科学文化知识，用她自己的话说就是“教书育人是一件良心活，为人师表者要对得起自己的良心。”
杨老师对工作的热情，对教育事业的忠诚，堪称教师楷模。更值得一提的是，她对学生的真心付出，对学生的细致耐心，对学生的关心呵护，以及关心下一代健康成长的慈母之心。
她精心备课，潜心钻研教学方法，总是试图使她的课堂看上去更加精彩、生动，完美无缺，帮助后进的学生提高语文学习兴趣。譬如，在作文课上，她会制作一些精美的卡通图片，上面注明动物和花草树木的名称，让学生学习遣词造句。平常授课采取“启发式”、“互动式”教学法，与同学有问有答，激情互动，就像国家领导“答记者问”一样生动有趣，很受学生的欢迎。所以，她教的学生语文成绩，尤其作文水平都有很大幅度的提高。有一次，一个四年级孩子的家长给孩子报了几个培训机构，效果均不太理想，语文成绩就是上不去，甚是着急，来求助于学习吧，由于不太了解学习吧的情况，不太了解杨老
师本人，几乎是抱着试试看的心理勉强报了班，但是经过杨老师一段时间的精心辅导，孩子的期末考试作文得了满分，整体语文成绩也从不及格提高到了97分，家长大喜过望，没过多久就主动来校区续报名了，并且点名要杨老师辅导。
杨老师不仅关
心学生的学习问题，也同样关心他们的生活及其它细节。去年冬天，由于校区暖气出了故障，教室里温度偏低，一个孩子来上课时衣服穿得有些单薄，杨老师发现后，立即停止讲课，并耐心劝导孩子回家加厚棉衣再来上课，她宁愿多延长上课时间，晚些时候下班回家，也不愿意让她的学生挨冻上课。多么好的老师啊！
还有一次，一个学生得了重感冒，在课堂上发起高烧来，由于暂时联系不上孩子的家长，她二话没说，抱起孩子就直奔医院，因为不熟悉周边地理环境，情急之下，跑了好几个街区，累得气喘吁吁，满头大汗，才把孩子送到最近的医院，等家长们知道赶来后，她已经为孩子办妥了全部的就医手续，看到此情此景，家长们拉着她的手激动得半天说不出一句话来。事后，送来一封感谢信，信中真诚地说：“若不是亲眼所见，真不敢相信当今社会竟还有这样的好人，这样的好老师，让孩子跟着这样的老师，在这样的学校补习，我们做家长的一万个放心！清大学习吧真是好样的！”
她对学生的关心是真诚无私的，是出自一个母亲对于孩子的细心关怀与呵护。
杨老师不但对工作精益求精，对自己也是严格要求，而且非常关注学习吧的发展。她经常向领导和其他同事们提一些有助于学习吧发展的宝贵建议，她还经常与我们一起讨论如何改进教学服务质量，如何做才能更好的为家长和学生服务。这些在别人看来根本就是“狗拿耗子”的事，她却乐此不疲，并经常这样告诫我们：“校区与她，与我们的关系，就如同水之于鱼，皮之于毛的关系。水干涸，鱼安在？皮之不存，毛将焉附？”
作者：刘红岩
清大学习吧?珠江罗马校区
2011年5月，玉桥中学初三学生赵婧怡同学即将面临升学考试，但由于数学成绩不太好而影响了自己的整体成绩。妈妈是看在眼里，急在心里，为了能够让她考取好的高中，在黄冈教育（北京）实验学校通州校区给她报了一对一数学辅导。
刚参加辅导时，赵婧怡的数学一直在70分左右徘徊，属于拉分科目。但中考在即，时间紧迫，通州黄冈校高级数学教师郑淑滨作为她的辅导老师，首先在情绪上对她进行安抚，让她保持良好心态，抓紧时间复习，全力应对考试；然后根据孩子现在的学习程度和所报课时数，制定出了一套提分方案：先从压轴题和二次函数的综合演练入手，然后加入几何知识，最后进行中考模拟题的综合训练。
辅导过程中，郑老师发现赵婧怡很聪明，对知识的接受能力很强，而且上课的时候积极配合老师，但基础不是很扎实，偶尔也存在想早点下课的心理问题。郑老师针对孩子目前存在的问题，调整了教学计划，把课程的密度加强，节奏加快，使学生的思路时刻跟着老师走，这样几次课下来，赵婧怡的注意力更加集中了，往往是两个小时的课上下来，她还觉得时间过得很快。在中考之前的最后一次课，郑老师让赵婧怡做了一套海淀区的二次模拟考试的试题，结果她只用了不到90分钟就做完了，还得了116分的高分。这使她的自信心大大增强，胸有成竹地迈向了中考的考场……
中考成绩下来后，赵婧怡第一时间给郑老师打了电话，在电话里她有些遗憾地对郑老师说：“我的成绩原本能上潞河中学，但是潞河中学的分数线临时提高了，结果我以一分之差没能如愿，但我考上了离家较近的运河中学，这也是我很想去的一所学校。”当郑老师关切地询问她的数学成绩考得怎么样时，她骄傲得说：“我们全班数学最高分是108，我考了106分，考了第二呢！”郑老师觉得赵静怡还有发挥余地，这并不是最佳成绩，但还是表扬了她，因为这个成绩对于刚补了九次课的赵婧怡来说，还是很不错的。
11月中旬，赵婧怡再次来到黄冈校，这次是她主动要求来辅导的。妈妈说：“这次来辅导不是因为她成绩退步了，而是觉得郑老师教得好，她想继续跟着老师学。”郑老师询问了孩子现在的数学成绩，妈妈说大概在130到140分左右，但是孩子觉得还有提升的空间，除此之外孩子还想补习一下物理。
看到家长欣慰的笑容，郑老师很开心。这种从“要我学”到“我要学”的转变，正是一名教师最愿意看到的。赵婧怡和郑老师说：“我觉得必修四、三角函数部分还存在一些问题，尤其是最后一道拔高题，还是有些困难。”郑老师针对这些问题，调整之前的辅导方案，以查漏补缺和拔高相结合，争取让孩子的成绩再提升一个高度。
在黄冈教育（北京）实验学校，像赵婧怡同学这样成功提分的学生还有很多，他们或是由普通到优秀，或是从优秀到卓越，从莽撞少年成长为如今的优秀学生，他们不但是父母的骄傲，也是黄冈校的骄傲！一个个成功的提分案例，使黄冈神话再次得以延续；昔日黄冈的辉煌，在黄冈教育（北京）实验学校再次绽放光芒。（投稿请发至：hygu@eee114.com）
作者：赵宇强
