爱华网英语试卷容易失分的几个方面 来自高考阅卷场的报告(11)
英语作为高考的主体科目，也是高考中最为棘手的一个科目，家长急，学生更急。
英语试卷的特色与其他考卷一样，紧扣《考试大纲》，体现命题原则和指导思想，突出英语学科特点，同时，还强调其基础性，且注重语言的运用（交际性和能力性）。所以从宏观上首先要把握试卷的结构。
高考英语试题包括两卷。第一卷由4部分组成：听力理解、英语知识运用（语法词汇、完形填空）和阅读理解；第二卷为书面表达，由短文改错和短文写作两部分构成。
从测试方法来看，第一卷中为选择题，第二卷为非选择题，阅读和写作是考查的重点。
高考阅卷的英语老师发现，以下几个地方是容易失分的地方，需要提醒考生注意。
一、听力理解
在听力部分的事实信息题和简单判断题失分多，简单推断题是听力题区的重难点，成绩上升空间大，值得强烈关注。这部分包括：
（1）主旨大意题：这类题考的是语意理解能力，要求能理解话语的主要内容或主旨大意。
（2）事实题：这类题考的是数字换算能力，要求考生听懂语句中的某个具体事实，找出其事实性细节，如时间、地点、人物、原因、目的、结果、数量、频率、价格、比较、筛选等。
（3）细节题：这类题考的是分析判断能力，要求考生听懂某个具体细节，判断谈话背景或说话者之间的关系，如，什么事？如何发生？有什么变化？怎么变化？
（4）推理判断题：这类题考的是考查理解能力，要求考生能理解说话者的意图、观点和态度（包括语调、语气），进行综合分析并推理判断其背景，谈话者的相互关系，以及他们各自的意图、观点和态度等。
备考建议：
听力试题考查考生最基本的听的能力，对话交际性强，情景真实，听力语料拥有足够的信息含量。英语听力题主要设问以细节为主，从目前英语考试的发展趋势来看，要求对每一道题都需要做到能完整理解整段对话，仅靠抓几个关键词是难以得高分的。
听力训练需要每天坚持听，其方法，一种是泛听（素质听力）训练，一种是试卷（应试听力）训练，让自己总是处于听力的最佳状态。
二、英语知识运用（语法词汇、完形填空）
英语知识运用部分分为“语法和词汇”和“完形填空”。
1、语法和词汇（单项填空）
语法和词汇主要体现在单项填空，考查的重点不是语法结构和词汇记忆，而是把语法和词汇知识的测试放在适当的情景中，考查知识点广，突出语境，强调语言知识的实际应用和交际功能。
所以，从整个卷面来看，题目多采用并列句、复合句或对话形式。单项填空题的题目基本上覆盖了语法点和词的用法，题目设计很灵活，单项选择题很难得高分。
此外，语法中非谓语动词和时态语态是重点和难点。词汇考查主要是词义辨析和用词比较（这与语文中的辨别错字和病句有类似之处）。
备考建议：
由于考查的是考生的词汇、语法基础知识和日常交际用语的掌握程度，灵活运用语法知识的能力，以及对词语和词语搭配、习惯用法等的正确理解能力。单纯考查语法和词汇知识的题很少。这就是为什么我们有的考生单词背得不少，却考不了高分的原因所在。
其实，采用一些方法，比如对比法、排除法、暗示法、交际法和句子成分分析法，就能得出答案。
注意：单项填空题的测试重点已不是语言知识，不是语法条条，而是语言运用，所以过分强化单项填空题的训练是不恰当的。
建议考生先为自己构建一个语法框架（词法、句法），有意识地训练在一定语境下的词义差别和词用差别，积累答题的经验和技巧。只有在平时大量积累才可能在考试时做到轻松答题。
对以往做过的试题既要仔细分析答错的原因，又要对答对的思路进行分析，总结规律。
2、完形填空
完形填空遵循的是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则。即要求考生通读短文，掌握文章大意，又要求综合运用所学的词汇、语法等知识。需要考生不仅具备扎实的语言基础知识功底，而且要有很强的语篇分析和理解能力。
完型填空的选材主要是叙事类文章，文脉清晰。该题型一直是考生的难点，失分也多。
备考建议：
（1）、完形填空主要有以下特点
题中信息深藏不露，选项有较强的迷惑性（这也让不少考生失分）。
完形填空主要考查词汇知识和理解能力，其侧重点在语篇理解。考题的主旨要义不在表层，而在每个句子的字里行间。并根据考生可能的思维误区来设计选项。因此，在平时在学习中，就需要培养语篇意识，只有具备了一定的理解能力、联想能力和分析判断能力，才能挖掘文章的隐含信息，排除干扰项，找出正确答案。
设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。
完形填空试题考查趋势明显地由局部理解向整体理解转移：即，试题考查点减少了单句层次的试题，明显增加了语篇理解的试题；设问角度突出考查对整句，对上下文乃至全篇的理解。
其命题原则是“以实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”。实词中偏重于名词和动词的考查，同时也兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。试题考查以情景意义选择为主，纯语法性选择近几年已趋近于零，充分突出了“词汇语境化”的特点，这也说明死记硬背是很难得高分的。
失分较多的原因是：词汇的比较与选用不当；未能正确解读文本与选项；受汉语思维的影响；没有注意到文化差异。
所以，对于完型填空题重点应放在对文章的理解上。首先考生要进入文中人物的规定情景，其次，考生要作为文中人物，其言行举止皆由己出，这样更能体会人物心态。最后，揣度题目难点，破译命题意图。
高考的完形填空题有一个很大的特色，就是根据文化背景确定答案，这又让不少考生丢了分。
近几年高考试卷中完形填空题，越来越多地选自以英语为母语的作者写的文章，并根据文中所反映的一些文化背景、生活常识来设计问题。一般来说，依据生活常识设计的题目难度并不大，失分原因主要是没掌握好与文化背景相关的知识。
因此，知识积累越多，阅历越广，做这种题时的难度就越小。此类试题无规律可循，完全依文章所涉及的内容而定。
完形填空题设制考查点的三个层面
高考完形填空短文在设计时会依据选拔性考试的命题原则，做到易中难兼顾，即让低水平考生不灰心，中等水平考生正常发挥，高水平考生脱颖而出。
“点”的层面
只要考生对全句、乃至上下文有所理解，根据句子意思便可得出答案，属于较易试题。
“线”的层面
需要弄清前后几个句子或者上下一两段段意才能找出答案，属于中等难度试题。
“面”是层面
必须通观全文，从整体角度考虑才能得出答案，主要考查考生的逻辑分析，推理判断能力，属于较难试题。
完形填空同样强调语篇的理解。点是基础，线是发展，面是提高。
一般而言，三个干扰项只会对正确答案起干扰作用，干扰项之间互不干扰。所以，必须把握住“文中无闲句，句中无闲字”这一原则，阅读短文需要考生从字里行间中仔细揣摩，只有同原文作者的写作意图相吻合，才能摸索出脉络。如果错选就会使选项所在的句子成为与上下文毫无联系的闲句（这也是判断自己选对选错的方法之一）。
在熟练掌握常用词汇。尤其要加大对一词多义、易混词汇的练习和运用，提高灵活运用词汇的能力。
三、阅读理解
阅读理解在高考中所占的分值比较大，主要考查考生在细节理解、推理判断、词义猜测、主旨大意等方面的能力。体现了高考着重考查学生实际运用语言的能力，特别是阅读能力的倾向。
高考英语阅读理解试题的命题一般会遵循《考试大纲》中的六大命题方向，设计出考试题目。一般而言，其考题的分布（考点）是：主旨大义题2道左右、文章结构题1道左右、事实细节题9道左右、推理判断题6道左右、推断词义题1道左右、作者的态度和意图题2道左右。
阅读理解的失分主要表现在：词汇、理解（细节、整篇）、答题思维方面。
备考建议：
高考英语试题中的阅读理解部分具有以下几个共同之处：
首先是体裁多样化，包括多种文体。如，议论文、记叙文、说明文、应用文和广告等。
其次是题材丰富，涉及科普、社会、文化、政治、经济、人物介绍等。
因此，除了学好英语教材外，一定要注意扩大课外阅读量，多读反映现代生活的原汁原味的英语阅读材料，并要留意一些现代科技、现代金融、电脑网络等方面的英语术语。注重培养自己的语篇分析能力，提高语篇运用能力。
考生要做好阅读理解试题，需要做到以下几点：
首先，要能迅速看出句子结构（主句，从句；主语、谓语和宾语），能判断非谓语动词短语、关联词语、后置定语、省略、替代和跳跃等语言现象，能理解句子的意思。
其次，有一定的词汇量和分辨词义词性的能力。
再次，有良好的思维能力、推理判断能力、综合概括能力，能准确理解表面意思和深层含义。
最后，对英美文化有较多的了解，具有相当的阅读实践经验和良好的语感。
解决失分的根本方法就是，以阅读促词汇，以词汇促理解，以理解带动整卷水平的提高。
四、短文改错
短文改错中的语法难题永远是考生心中的痛！
考生害怕做短文改错，其原因，还是文章读来甚感亲切（短文改错的文章选材常出自中国学生的英文习作），自然就难以发现错误了。短文改错的本质是“纠错”式阅读而已。
高考短文改错题旨在“考查考生在语篇中综合运用英语的准确性”。通过测试考生的发现、判断和纠正错误的能力，来考查其在语言基础知识（如词法、句法、习惯用语及行文逻辑）和综合能力的运用。
1、短文改错命题特点
错题设计侧重在学生平时学习中易错的基础知识和行文逻辑问题，如动词的时态、名词的单复数、不定代词范围、并列连词、从属连词以及主谓一致等问题。
2、高考短文改错的错误类型（题型）
（1）词类的选择。
（2）语法错误，如时态、语态、人称、名词和代词的格与数，形容词和副词。
（3）词语的搭配是否得当。
（4）行文逻辑上是否有错误。
备考建议：
平时要加强语法意识训练；注意全文的时态、语态和语气的一致性；注意人称、数、前后指代、主谓关系的一致性；加强答题技巧训练。
改错题：不要漏掉修改符号
改错题要严格按照规定修改，不要漏掉修改符号。句首的单词如要修改，改写后的单词首字母一定要大写。
未完待续
