蔡元培 蔡元培:这三种老师,你不要当! | 师声共读·蔡元培

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好老师全新的有声栏目【师声共读】与您见面了!以声音引领阅读,以共读凝聚你我,今后我们与您定期相约,不见不散!


在这里,将会有优美、诚恳的声音,陪伴您品读名家名篇、教育经典、名师专著、教育美文……


近期,我们将从品读远去的大师开始,掀起共读序幕。蔡元培、叶圣陶、陶行知……大师的背影从未远去,让我们一起用心聆听、用心阅读——教育的智慧与美好!


来吧,让我们一起读起来!

“师声共读”大家经典第一期 第一篇·蔡元培

蔡元培,字鹤卿,浙江绍兴山阴县(今浙江绍兴)人,原籍浙江诸暨。革命家、教育家、政治家。民主进步人士,中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,革新北大开“学术”与“自由”之风。

他从封建王朝走来,却是民主革命的开拓者,他出身科举制度,却成为现代教育制度的奠基人。他就是学界泰斗、人世楷模——蔡元培。


今年,是蔡元培先生任职北大100周年,本周我们将迎来第68个五四青年节,好老师FM【师声共读】栏目将带你走近蔡元培,品读蔡老的教育经典!


今天,我们带大家共读的是蔡元培先生的《教与学》,这篇文章发表于1935年7月《教与学》月刊杂志的创刊号,蔡元培先生针对当时的教育弊病,提出了对教师工作的三种担忧,从“教而不学”,到“学而不教”,再到“不教不学”,至今,对于我们一线教师,都有现实的启发意义。


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《教与学》(蔡元培) 朗读者:郑乐(大学教师)

时长:5分55秒


有声原文:《教与学》

蔡元培


本文据《教与学》月刊第1卷第1期,1935年7月出版


我通常将“教”与“学”分为两事:


(一)“教”指教师教授;

(二)“学”指学生学习。


照我们现在的观察,不能绝对地如此划分,可分三点来说明。

 

1.不要当“教而不学型”教师

教师不能只是教,还得研究所教的学科


有些教师常有保守的习气。这些教师,或缺乏进修方法,或苦无研究机会,对所任教科,或为被动的、非自动的,不感何种兴趣。于是上焉者就教材范围略事准备,下焉者临时敷衍塞责。


这种习气,足以使青年学生墨守陈腐的见解,而不易获得广大的知识。我们知道科学的研究与发明,瞬息千里。十年前所发明的定律,现在或许要根本推翻,或许要重新估值。如果将陈腐的知识传授给现代的学生,这些学生,即以教师所传授的陈腐的知识,应付当前的问题或进求高深的学理,试问读者可乎不可?


所以我们希望一般教师不只是教,不只是研究教学的方法,还得要继续不断地研究所教的学科,以及所教的有关的学科;组织最新的学理,应用最有效的方法,使学生对于各科获得具体的概念,从而作进一步的研习。这是我们第一点意思。


 

2.不要当“学而不教型”教师和学生

我们不仅要自己能学,还得将知识传播给他人


第二点包括两种人:

 (一)肯研究学问而不谙教学方法的教师;

 (二)肯努力的学生。

蔡元培 蔡元培:这三种老师,你不要当! | 师声共读·蔡元培


好些教师,于所任教科,很能有系统的组织,于相关的学科,亦能多方注意。这种教师,除致力于学科的研究之外,往往忽视教学的方法,虽则他教授的时候,尽可能充实学科的内容,补充较新的材料;因为不谙教学的方法,遂不易引起学生学习的兴趣。


至于肯努力的学生,在全校或全级学生中,成绩较优,略窥门径。辅助同学以及指导民众的——如办理民众教育等——固不乏人;还有不少学生,只知个别努力,牺牲切磋的机会,因此教师所传授的学问,亦只囿于学校校门,或囿于肯努力的少数学生,形成教育的浪费,这都是“学而不教”的弊病。


我们希望:(一)肯努力学问的教师,不但研究所教的学科,还要研究教学的方法。(二)肯努力的学生,不但自身努力学习,还得辅助同级的同校的学生共同努力;还得将所得的知识推广到一般民众身上去。


 

3.不要当“不教不学型”教师和学生

青年们,我们有幸接受了教育,就要努力、传承!


上述的两种教师,一种是“教而不学”的,一种是“学而不教”的,还有一种是“不教不学”的,这种“不教不学”的教师,于所教的学科,既没有彻底的了解与持续的研究,又不请教学的方法;或则敷衍了事,或则背诵教本,或则摭拾陈言,自误误人,为害不浅。这是属于教师方面的。


学生方面,除了上述的“学而不教”的学生之外,也有不教不学的学生。所谓不教不学的学生,第一是“不学”,不研究学问,不感到学业的乐趣。第二是没有学问足以教人,更没有觉到有教人的必要。

 

青年们呀!我们中国平均一万个人才有一个大学生,一千个人才有一个中学生,你们是一千个人里面或者一万个人里面最幸运的。你们不但自己要努力求学,你还得将你所学的教给一千个人,一万个人。现在有一位陶行知先生竭力推行小先生制度,可以备诸位借鉴的。


最后,我希望教师们、学生们:


   (一)从“教而不学”到“既教且学”;

   (二)从“学而不教”到“既学且教”;

   (三)从“不教不学”到“又教又学”。



▎“蔡元培与北大”专题展览正在进行中

 

为纪念蔡元培先生出任北京大学校长100周年,北京大学人文社会科学研究院会同北京大学蔡元培研究会,于2017年4月26日至5月19日举办“蔡元培与北大”专题展览,藉珍贵历史资料,重温北大往事,缅怀蔡元培校长。


本次展览于2017年5月19日闭幕,展览地点为北京大学赛克勒考古与艺术博物馆,开放时间为周一至周日9:00-16:30(临时闭馆另行通知)。北京大学赛克勒考古与艺术博物馆、北京大学蔡元培研究会、北京大学人文社会科学研究院诚邀校内外各界人士参观。




本文编辑:程恺伦

责任编辑:程恺伦

感谢教育科学出版社《蔡元培教育名篇》编辑提供的支持与帮助



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