学习成绩上不去或不稳定，与学习能力、学习习惯和情商直接相关。其中，学习能力是指，学生在获得知识（听课或自学）、掌握知识（作业或练习）和运用知识（考试或应用）过程中所应具备的最基本的能力，如观察力、专注力、记忆力、想象力、思考力和创造力。
学习习惯是在拥有相应的学习能力基础上，经过60天以上的重复得到一种行为上的记忆，如果学习能力有缺陷，即使这种习惯是正确的，效果也大打折扣。举例来说，每天早上刷牙，成了孩子的习惯，但刷牙质量的高低，取决于孩子对正确刷牙动作的掌握；同时，即使已经能够正确掌握了动作要领，但不去坚持，也就不会养成刷牙的习惯。
情商对成绩的影响也非常重要，如何面对成败？是否受得起荣誉、经得起批评？孩子是否合群？有没有目标理想？有没有自控力......
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