最好的初中学校 初中中学学校工作总结下载大全

在过去的一年里，我校在县教育局的正确领导下，与时俱进，开拓创新，继续以“三个代表”的重要思想和党的“十七大”精神为指导，认真贯彻落实上级文件精神，充分调动学校内外办学资源，学校各项工作健康有序、良性运转。现将本学期各项工作做简要回顾与总结：

一、加强和重视师德教育，提高教师队伍整体素质

为全面贯彻落实《临朐县教育局关于加强师德建设的意见》文件精神，切实加强广大教师的师德修养，从4月下旬开始，我校大张旗鼓的开展师德行风建设活动。通过召开“全体教职工师德建设动员大会”，使广大教师明确了新形式下开展师德行风建设的重要性，提高了广大教师加强师德修养的自觉性；活动期间，教师们加强了自我检查与反省，通过开展批评和自我批评、虚心倾听领导和同事们的改进建议等手段，提高了对自我的认识。与此同时，积极落实上级有关教师“八严禁”的要求，经过认真整改，广大教师的师德修养有了很大改进，学校精神面貌也为之一新。学校狠抓班子建设，增强依法治校意识。要求学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，树立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。同时加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，使学校出现了人人爱教、乐教、善教的可喜局面。

　　二、实施级部管理，增强全员竞争意识

新学期开始我根据本校实际继续完善级部管理制度。在校长负总责，后勤服务一体化前提下，将三个年级重新分班，由副校长任组长，教导主任、政教主任、校办主任分别负责学校三个级部的各项工作。要求各级部根据实际情况统一制定教学计划，统一备课作业评价指标，统一组织学科竞赛及期中、末考试，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化考核办法。从管理人员到教师统一到怎样抓好教学工作上来，使教学成绩稳步上升。

　　三、开展“养成教育”研究，德育工作成效显著

    学生是学校一切工作的中心。在构建和谐校园中，我校坚持“全面抓、抓全面”的教学理念，秉承学校“团队合作、追求卓越”的校园精神，打造优良的教师团队，积极尝试学生社团活动模式的实践研究。经过几年的探索，我校拥有小荷文学社、科技活动小组、英语兴趣小组、学校鼓号队、课外实践活动小组等8个学生社团。在满足学生差异发展需求，促进学生的个性化发展的同时，我们重点做到“四抓四促”，加强学生管理，引导学生做文明小公民。

    一是抓制度，促规范。我校进一步完善了《“文明班级”评比细则》、《“文明学生”评定标准》等关于学生管理方面的各项规章制度。坚持每周评选一次文明班级，每学期评选一次文明标兵。

    二是抓班风，促校风。结合本校实际，进一步完善了《杨善初中全员督查方案》，将学生的日常违纪情况总结归纳为66条，广大教职工积极参与，对学生的违纪行为实行严格的监控，量化打分。目前，该校上下呈现出事事有人管、时时有人管、处处有人管的良好局面。

    三是抓安全，促稳定。我校牢固树立“以生为本、安全第一”的思想，注重安全教育，经常开展安全自救演练，完善了《安全管理规定》，制定了《杨善初中突发事件应急预案》和《杨善初中建筑及设施安全管理措施》。为确保学生的安全，我校领导带班执勤。每天下午放学后，到杨善集、仲临和广尧公路交叉口处指挥疏导学生。并对全校学生的电话号码进行了统计，不管学生是否请假，只要不到校，就及时与家长电话联系，杜绝了不安全事故的发生。

    四是抓文明，促和谐。我校定期举办“法制教育”讲座，开展“远离黑色网吧”、“提高学生自我防范能力”等主题教育活动，并组织学生开展为灾区、贫困生捐款捐物的献爱心活动，把精神文明建设进一步推向深入，形成了“处处文明、时时和谐”的良好校园氛围。我校的“中学生德育养成教育”课题正在通过市级课题验收。

　　四、狠抓教学常规落实，提高教育教学质量

在严格按照教学计划开设课程、开足开好各门功课，不随意增减课时的同时，认真制定计划，明确目标，落实措施。要求每位教师严格按照计划要求开展工作，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性，确保教学工作的顺利开展。学校健全完善了《教学常规检查细则》、《课时目标管理制度》等各项规章制度，对备课、上课、作业、辅导、考试等教学环节都做了明确要求。学校采取定期检查与不定期抽查相结合的办法，对作业备课等情况进行检查，发现问题及时处理，指导教师按教学规律办事，力求教学过程的规范化、科学性。学校定期组织全校教师开展听评课活动，并组织评委给每名教师打出分数，作为晋级和考核的重要依据。全校教师的工作积极性和职业责任感明显增强。积极开展小课题研究活动，努力打造高效优质课堂。工作中，我们充分认识到了“自主、互助学习型”教学模式的优越性，加强了对备课及导学的研究，提倡教师使用学案导学，认真领会、把握教为主导、学为主体的关系。将学案分为预习学案、课堂学案及拓展学案三种类型，以课堂教学为中心，实现向前、向后的两个延伸，我们先周把预习学案发给学生，引导学生依据学案中的小问题、小情景课下读书，对教材的内容有大致把握；课堂学案中，我们根据教材的重难点，本着一对一原则，把问题情景化、活动化，把重点、难点问题展示成具体的活动，由教师引领学生归纳、总结、提高了学生分析问题、解决问题的能力；拓展性学案供学生课下复习使用、为学生构建知识框架提供了有利的抓手，收到了良好的效果。近几年来我们在课内、课外摸索一种新的英语教学模式：“活-精-巧-拓”英语教学模式即：活用教材-精心导入-巧设任务-拓展提升十六字教学模式。一改过去“只重读写，逐句串译，偏重知识讲练的”片面做法，实现了从“知识课堂”到“生命课堂”的转变，从前期成果来看，颇有收获。我校历年中考英语成绩均遥居全县首位。我校的《活—精-巧-拓英语教学模式》在潍坊市教育改革创新成果交流推介活动中初步入围。通过全员听评课活动，促使全体教师快速成长。我们还积极创设机会，鼓励教师参加各类比赛，在竞争中展示才能，锤炼素质。

　　加强教学管理，规范办学行为，严格执行课程计划，按教导处编排课程表上课，音、体、美、劳、活动等课都能开齐上足课时，根据我校实际，成立了各种兴趣小组，每个兴趣小组都有专任辅导教师，活动有计划，有记录，教师定时定期开展辅导或自主活动。学校也把此项纳入量化考核，防止流于形式。

无论哪项工作，学校、级部都建立了完备的跟踪评价档案，每一位教师的每一项工作都以量化方式记入档案，以备学期末按教师工作量化考核方法进行公证评价和奖罚。由于常规管理落到了实处，教师工作出现了“四多四无”：精心备课的多了，不备课上讲台的没有了；认真及时地布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了，请假违纪的没有了；办公时间研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人际啦闲呱的没有了。青年教师利用课余、休息时间自觉充电，个别辅导学生；老教师起早贪黑同青年教师一样出勤一样抓教学。教学成绩稳步提高，今年中考成绩位居全县前。使学校教学成绩处于不败之地。

　　五、严格规范办学行为，积极创办高效优质教育

    一是强化措施，抓好落实。在严格按照教学计划开设课程、开足开好各门功课，不随意增减课时的同时，认真制定计划，明确目标，落实措施。要求每位教师严格按照计划要求开展工作，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性，确保教学工作的顺利开展。

    二是健全制度，加强管理。一年来，学校健全完善了各项规章制度，学校采取定期检查与不定期抽查相结合的办法，对各项工作进行检查，发现问题及时处理，指导教师按教学规律办事，力求教学过程的规范化、科学性。

    三是明确责任，控制辍学。为进一步巩固、提高“普九”水平，全面推进中小学素质教育，加快教育发展的步伐，加强学校管理制止学生辍学，确保在校生巩固率，学校校长与班主任控辍签订责任书。

   工作中，我们做到了：一是严格收费政策。继续贯彻实行“一费制”文件要求，严格执行“一费制”收费政策。收费前，先将收费文件、项目、标准、时间在公布栏内公示，同时将以上内容印成收费通知书，连同收费卡一起发给学生，使家长、学生明白交什么费，为什么交。二是严格收费标准。收费时严格按收费标准收取，不搭车收费；不加码收费；不乱收费，严格按规定使用收费票据，将收据开到每一位学生手中。三是加强后勤管理。我校严格贯彻勤俭办学的思路，努力做到增收节支，合理使用各项经费。今年下半年，采取有效措施，积极筹措资金，对学校伙房进行了改造，进一步改善了广大师生的饮食条件。

　　六、加大内部投入力度，优化育人环境

　　我们学校本着以人为本，为每一个孩子提供优质服务的原则，多方筹资，加大投入，努力改善办学条件，优化学校环境，积极构建设施先进、环境优美的和谐校园。今年，学校投资4000元，将学校大门口甬路重新修理一遍，极大地方便了教师和学生的出入。并在甬路两侧新设“教师诺言”和“学生誓词”两个宣传栏，及时提醒教师和学生的日常规范行为。学校投资1万多元将校园内花坛重新规化，新栽绿化苗木80余棵，绿化草皮200多平方米。将校园两楼上的大字及操场上的大字全部粉刷涂新，通过整理粉刷，使校园面貌焕然一新，为全校师生创造了清新怡人的工作学习环境。在北教学楼新设32块宣传版面，一楼重点宣传安全知识，二楼向学生介绍实用的学习方法，三楼教育学生养成良好的行为习惯，四楼是让学生牢记的名人名言。在楼道内增设警示宣传牌24块。在南楼增设了安全教育和格言警句版面八块。同时，在校园内新设义务教育宣传版面、高效优质课堂宣传版面、全员督查管理版面、艺术教育版面、写字比赛版面、师德师风教育专栏，亲子共成长版面共十一块。在校园墙壁上的这些大量的有实用价值的版面，真正让墙壁说了话，让墙壁跟学生交流。学校投资两万多元将食堂和广播室进行了全面的维修与翻新，现在我们又酬资近十万元，准备利用假期按照县卫生局的规划对伙房进行彻底改建，让教师和学生有一个安全卫生的就餐环境。将厕所进行全面改建，改建后所有粪便将封闭处理，努力打造“211生态厕所”。为全校师生创造良好的育人学习环境。

一份耕耘一份收获。2008年12月我校合唱队排练的合唱《红星歌》、《祖国之恋》在县教育局组织的“祖国在我心中”合唱比赛中荣获全县第四名，并参加了汇报演出。今年4月，我校校歌在全县校展评活动中获奖并被选入《全县优秀校园歌曲选》。今年5月份山东省艺术教育工作现场会在我县召开，由于成绩突出，县教育局安排我校排练600人的的大型合唱《青春舞曲》、《东方红》、《歌唱祖国》在现场会上参加汇报演出。07年12月评为潍坊市初级中学个性发展50强学校和潍坊市德育教学工作先进单位，在今年全镇教育工作点评活动过程中，我校总成绩列全镇中小学第一名，我校的《活—精-巧-拓英语教学模式》在潍坊市教育改革创新成果交流推介活动中初步入围。今年中考，我校也取得了第二名的好成绩。学校先后被授予“国家级十五重点科研课题‘创新写作教学与研究’实验学校”、“潍坊市规范化学校”、“ 潍坊市个性发展50强学校”、 “潍坊市德育工作先进学校”“潍坊市普通话示范学校”、“临朐县现代教育示范校”、“教书育人先进单位”、“临朐县文明单位”等荣誉称号。其中有一人获省级优秀教师称号，有一人获坊市特级教师称号，有56人获市县级优秀教师、教学能手荣誉称号。

以上是一年多来我校所做的工作及做法，离上级要求还有差距，我们决心在新的学期里，抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，努力向着“教学思想现代化，学校管理规范化，设施配套标准化，学生质量优良化，学校办学特色化”目标迈进，使学校的教育教学质量再上一个新台阶。

2007年春季学期，我校以江泽民同志“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实上级部门的各项工作，在县教科局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的提高；各项工作取得了很大成绩。“普实”工作顺利通过了自治级评估验收；“普九”各项工作扎实开展，档案资料整理完善、校容校貌等硬件措施焕然一新，6月份通过了国家级“两基”评估验收，学校形象得到重新树立，教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制，规范学校管理
1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。
2、加强学校制度建设，重点对学校各项工作职责、考核评价制度等逐步进行了修订和完善，特别是师德考核制度的建立重申了学校其他各项管理制度和岗位责任，同时注重制度管理和人文管理的结合，强化激励性。
3、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
4、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作
1、开展公益活动和勤俭节约教育
⑴公益劳动教育。利用晨会或班会时间教育学生参加公益劳动，为集体和社会服务，是每个公民应尽的义务。
⑵勤俭节约教育。勤俭节约是每个公民的传统美德。今天的学生家庭生活比较富裕，他们的各种生活要求都能得到满足，所以很少有勤俭节约的观念。为了培养学生艰苦朴素的生活作风，我们对学生进行了勤俭节约，不乱花钱的教育，收到了很好的效果。
2、开展自觉遵守社会公德教育
坚持教育与自我教育相统一，确保德育工作的最佳效果，社会公德是共产主义道德的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。对学生进行遵守社会公德的教育，目的是要让他们知道社会公共生活的行为准则，培养他们尊重人，同情人，关心公共利益的道德情感。
3、开展爱国主义教育
中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。
⑴坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
⑵爱国主义革命传统教育。让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。
⑶通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。
三、狠抓教学工作
     1、
学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。
2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。
3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经，回来后做好移植课教学；在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课，并请县教研室教研员做好点评和指导，收到良好的教研效果。
4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及批改情况，并进行总结分析。
5、认真抓好段考、期考的组织及考务工作，不出现任何差错，以达到公平竞争，利于教学质量的检查，使达到改进教学、提高教学质量的目的。
三、 “普实”工作和“两基”迎国检工作
本学期我县上下为了迎接国家级“两基”评估验收，投入了大量的人力、财力和物力，我校更是举全校之力，全力以赴做好了迎国检的各项工作，得到了上级领导的一致好评。
1、“两基”巩固提高工作是我校工作的重点，而加强控辍保学工作“两基”
工作。为确保适龄少年和扫盲对象得到入学和参加扫盲学习。凡是未入学和扫盲对象的，要动员其入学或参加扫盲学习。学校把控辍保学工作列入教师的考核奖惩等量化管理范畴，把控辍保学工作作为学校管理的重要内容。
2、抽调精干人员搞好“两基”各种档案资料的收集整理工作；本学期我校调用精干人员配合乡“两基”搞好了06-07年度的流动生的各种证明及各种档案资料的收集整理工作。“两基”工作稳步提高。
本学期我县还接受了自治区“普实”督查组的验收，为此，我校按“普实”工作方案的要求在县成立“普实”工作领导小组的同时，成立我校普及实验教学工作领导小组，指定负责“普实”工作人员。领导小组要对本校的“普实”工作情况进行调查摸底，做到心中有数并制定好我校的“普实”工作计划、措施和实施“普实”的具体时间安排并形成文件，切实履行职责、做到组织落实、督导检查落实。确保“普实”工作扎实有效推进。通过一个学期的“普实”工作准备工作，3月份我校通过了自治区级“普实”督查组的评估验收。

四、加强校园建设，孕育育人氛围
本学期为了更好的迎接国检，我校加强了校园文化建设，营造校园文化，提高师生精神风貌，为“两基”迎国检打下了坚实的基础。
1．校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的基础。学校管理总是在已有的校园文化中进行的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么，不可以做什么，从而保证师生的行动一致。
2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、校训、校风等使师生明确学校的工作目标。
五、体卫、安全等工作得到落实。
安全稳定工作关系到“两基”迎国检的大局，本学期我校把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度，紧紧围绕上级有关单位精神，执行日汇报和零汇报制度，保障全体师生的人身安全。利用“安全活动月”举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作。卫生实行班级责任的强有力措施，切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。

2008年，在区教育局和市二党委的领导下，在全体师生的共同努力下，教育教学工作扎实稳步推进，集思广益，团结协作，顺利地完成了各项工作。在本学期中，学校班子、行政人员和全体教职员工始终能立足岗位，恪尽职守，坚持以教育为核心，以教学为中心，优化育人环境，全面推进素质教育。在此，对本学期的工作进行总结：

    一、学校管理工作

1、党、政、工紧密配合，加强学校民主管理。本学期，在党组织的保证监督下，严格按照程序，召开了2008年教代会，通过了“工资改革方案”。在此基础上听取意见，充分让广大教职员工发表意见，不断进行调整。推荐后备干部和考核方案等一系列的内容也都在广大教职员工充分参与中听取意见，民主监督、民主管理，规范执行校务公开，在学习中重视自身建设，提升管理的水平和能力。

2、以科学发展观为指导，加强素质教育，办学效率得到提高。学校加强管理，通过“领导分管制、组长负责制、组内督导制、岗位竞聘制”等举措，明确分工，各层述职，增加助理岗位，竞聘产生人选，提高了管理效能，结合学校实际，以学校的课题建设为依托，积极开展教科研探索，落实分层教学以求达到学生和谐发展，实现“轻负担、高质量”的要求。

3、加强学习，不断提高教师队伍的整体素质

本学期我校继续组织党员教师认真学习习近平关于改革开放30年的讲话，在党员教师中要求做到“三高”，不断提高全校党员的整体素质。同时本学期学校继续抓好师德师风教育活动，对于一些不足进行讲评和整改，比如拖堂现象、罚抄现象等，通过政治学习，不断规范广大教师教育教学行为，增强了教书育人的责任感。

二、学校德育工作

1、加强班主任校本研修，初显成效

本学期每月一专题举行“班主任论坛”开展“班主任校本研修”，邀请了外校有经验、有心得地老师来校讲座，比如德育研究室的徐荣汀老师对班主任进行家庭教育指导，世外姜芳老师到校交流“年轻老师如何做好班主任”，学期德育论坛交流“如何做智慧型班主任”等，都取得良好的效果。德育处还经常利用网络对班主任进行指导主讲班会大赛前夕，整理了包含理论、案例在内的文件包供班主任研修，从专业道德、专业职责、专业能力等方面对班主任进行系统培养，同时组织班主任根据学校德育工作的重点、热点和难点进行案例式的反思、交流与研讨，班主任的班集体建设能力不断提高。在12月18日那天，全校班级隆重纪念党的十一届三中全会，全校所有班级都进行围绕改革开放30年的主讲班会，互相听课评比，提高班主任的基本功。本学期尝试新的班主任考核办法，加大考核的金额，奖勤罚懒，并在实践中不断完善。周士良老师在年级、学校中发挥了引领作用，特别是预初班主任们，工作在老周身边，学到了许多宝贵的经验。

2、以活动为载体，推进德育建设

开展丰富多彩的活动，坚持以爱国主义，集体主义教育为核心，以加强学生日常行为规范教育为重点开展德育工作。建设“温馨教室”，德育处每月有针对性地发放“温馨提醒”加以指导和引领，全校举行了“温馨教室美化评比大赛”，注重班级文化建设，以文化熏陶和影响人。本学期充分利用校会课、午会课、升旗仪式等时机，开展安全教育、时事教育、生命教育、法制教育、环保教育、知识产权教育、民防教育、涉台教育和禁烟、禁毒等专题教育。强化学生的民主法制观念、诚信观念和国家意识、民族精神、创新意识，引导学生关注社会、爱惜生命、崇尚科学、爱护环境，促进学生形成朝气蓬勃、积极向上的精神状态，以健全体魄、健康心理走好人生每一步。根据年级教育重点和学校德育工作安排举行年级大会或主题班会，引导学生以积极的人生态度树理想、定目标、不断进取；关注教师节、中秋节、建队日、国庆节、重阳节等节日，围绕改革开放30周年、迎世博、民族精神培育等主题开展形式多样的校园活动，弘扬爱国主义精神和中华优秀文化；组织开展了运动会、艺术节活动，学生参与踊跃，展示才艺，促进了学生全面发展，让学生在活动中接受教育和熏陶。根据不同年龄层次的特点，各年级在金秋十月开展了社会实践活动，走出校园、走进社会，开阔视野、增广见闻。用传统的民族精神塑造优秀的时代精神，用激昂的生命热情培育积极的生活态度，用丰富的社会实践活动增强学生的亲身体验。预初年级以“走进动物，亲近自然，关爱生命”为主题到了野生动物园；初一年级     以“红领巾变大，责任感更强，快乐共成长”为主题在龙华烈士陵园举行了换巾仪式，然后到月圆园游览；初二年级以“徜徉科技园地，体验团队活动，增强合作精神”为主题在科技馆里增长见闻，初三年级以“缅怀革命先辈，体会民俗文化，传承民族精神”为主题到陈云故居、朱家角浸润民俗文化。学校加大正面教育的力度，利用黑板报，校园广播等树立校园正气，了解国内外大事，收到了良好的效果，同时通过高唱三歌开展爱国爱校教育，在穿插生命教育和法制教育，有力地促进了学校德育工作的开展。

3、贯彻两纲教育，增强学生民族信念

学校探索两纲教育与二期课改紧密结合，推进两纲教育的课程建设，挖掘学科中的德育资源并有效统整利用，发挥课堂教学在学科德育中的基础作用，积极探索适合学生特点的教育教学方法，进行学科德育的研究。在政治、语文、化学学科中进行先期试点，这三个学科都立项有区级课题，化学学科在学术节期间举行了学科德育研讨活动，带动所有学科探索学科德育。在其他学科教学中逐步推进尝试，在公开课教学中进行探讨：如生物《均衡膳食》教学中传授营养搭配知识,有益少年体质健康,也是生命教育的组成部分,数学的《百分比》运用国民生产总值等数据,让同学们感受改革开放30年我国的巨大成就；《一元二次方程的函数解析式》,题目来之于生活,如石拱桥,把生活的实际问题转化为数学问题,再运用所学知识解决之。政治的《协调发展,社会和谐》让学生联系社会, 联系学校,联系班级谈和谐的重要性；英语的《规则》让学生懂得识别交通标志懂得集体活动规则,更加珍爱生命；音乐课上运用影片《红河谷》中的“雪儿达娃”一曲,渲染藏族人民顽强抵抗英国侵略者,誓死保卫祖国领土的爱国主义精神,在影视歌曲欣赏中给学生强烈的爱国主义教育。这些学科公开课教学的两纲渗透在不同程度上获得了成功。

5、加强家校联系，办好家长学校和开好家长会。

做好市“十一?五”家庭教育指导实验基地的研究工作，在原有基础上建设完善家长委员会制度，举办好新生家长学校，定期召开家长委员会会议，充分利用校园网和上海市“家校互动”市民综合信息服务平台畅通家校联系的渠道，整体推进学校的家庭教育指导与研究工作。本学期召开了四次预初年级的家长学校，其他三个年级也分别召开了家长会和家长接待，建设完善家长委员会制度，办好新生家长学校，充分利用校园网和上海市“家校互动”市民综合信息服务平台畅通家校联系的渠道，整体推进学校的家庭教育指导与研究工作。通过家访等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导。引导班主任进一步提高家庭教育指导的意识和能力。大力倡导建立学习型家庭，通过家访、校访、学校开放日等各种形式的家校联系，进行分层分类的家庭教育指导，如学习困难学生、随班就读学生、不良行为学生、艺术特色生等。申报立项了市级课题《指导初中生家长培育孩子民族精神的实践研究》，家校合作探索培育青少年民族精神的有效策略。帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。建立和谐的家校关系，形成学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的大德育格局。

6、开展心理健康教育，关爱随班就读学生

积极开展心理健康教育，探索学生心理健康教育的特点和规律，形成有效的心理辅导模式。在初一年级开设心理教育课，开展对个别初三年级学生的心理健康辅导，培养自信心、增强学习动力，使学生保持良好的精神状态迎接中考。做好随班就读学生的安抚、帮助和教育工作。研究特殊教育，关心每一位特殊学生，相关老师要认真向专家和兄弟学校学习，重视个案研究，实施档案袋管理，积极探索特殊教育规律，《以心理干预促进随班就读学生健康发展》的课题立项为市级课题。

    三、学校教学工作

1、通过学习交流，加强师资队伍建设

学校借助教学指导团强大外援，学员在导师的精心指导下，取得了长足的进步，同时通过“学员培训→组内引领→校内辐射”，加强教研组建设，进一步提升学校的整体师资水平。学校还通过对外的教学交流，通过教学实践增强教学能力，陆永泉老师和黄艳教师到苏州景范中学分别开设了《二十年后》、《Water Talk》两节教学观摩课。两位老师充分调动学生的积极性，引领学生走进文本，探究知识，分析人物和事理，感悟人生哲理，出色地完成了教学目标，赢得了听课的校领导和专家们的好评。学校和金山山阳中学在山阳中学举行“城乡一体，同课异构”课堂教学专题研讨活动，两校老师分别观摩了语文教师张君平和朱爱萍主讲的蒲松龄的《口技》，数学老师许敏和陈欣鑫主讲的《扇形面积》，紧接着进行说课和评课活动。在广西桂林市“卡西欧杯”第六届全国初中青年数学教师评比中,孙申磊老师作为上海二期课改后新课堂的首席代表，进行了录像课展示和现场答辩，获得一等奖。学校还注重运用校内资源，组织师徒带教工作，收到实效。

2、落实工作要求，加强教研组建设，

学校以创建区校先进组室为抓手，既严格规范又开拓创新开展组里活动，工作计划民主制定，活动内容强调主题，教研活动讲求实际效果。在落实过程中，做到定时、定点、定题、定人。本学期开校级以上公开课共71节,其中市级以上5节,区级8节,校级58节。各教研组开展活动75次,全体老师听课705节,(不含行政干部),做到人均听课14.7节。学校管理常规工作，在检查中促进规范。本学期常规检查工作重点检查教案、备课组活动和学生作业批改情况。期初和期中的两次检查工作得到了绝大多数师生的配合，及时递交材料，全体行政干部认真查看：比如数学备课组活动较规范，记录也完整；英语、数学的教研组教案内容翔实、目标明确；语文教研组组颇有创意特色。同时也抽查出不足之处：教辅用书中的练习批阅不到位；副科作业次数少；作文批改评语不够规范；个别教案没有新内容，依然陈旧。教导处向全体老师进行了反馈，从规范、科学角度提出了要求，求得工作作风的更加严谨细致，促进教研组工作。

3、以先进理论为指导，探索教研有效性

学校把教研作为教育教学的重要抓手，在课题研究中继续探索，成功举办区级重点课题《在“走班制”分层教学中让学生和谐发展的研究和实践》的结题展示活动。英语组朱辰凤老师和季莹莹老师分别在初二A班和B班上了“一般过去时”，根据学生的特点，以牛津英语为主教材，统整了《SBS》教材中的活动素材，立足学生、分层要求，提高了课堂教学有效性；数学组的郑妍老师和柳海峰老师分别在初一A和B班上了“图形的旋转”，合理运用多媒体课件、巧用类比的数学思想、将生活中的实际问题数学化，让学生在动手操作体验中掌握图形旋转的概念和性质，充分体现了学生的活动参与体验。此课题成功结题，并被评为国家教育基金会科研课题体等奖。学校在徐汇区教育学院德育室的指导下，还组织召开“学科德育百题”专项研究课题——《在初中语文古诗词“吟诵唱”教学中实施民族文化认同教育的策略研究》和《在初三思想品德课中运用进行渗透民族精神教育的探究》的开题论证会和校级课题的结题工作。

4、以公开课教学为抓手，提高课堂教学质量

学校本学期开展了“注重学生发展,提升有效教学质量”为主题的教学大赛，全体教师积极参与大赛活动,在初赛基础上选了16节课.其中6年级7课,7年级5课,8年级2课,9年级2课;学科上,语文3课,数学3课,英语3课,政史地课3,音体美2课,,理化2课，体现全员参与，骨干带头的特点。很多教师创设了富有情感的教学氛围，运用课件，讲求实效。可后通过研讨，取长补短，反思前进。全校上下真正呈现了共同研讨教学的氛围，提高了课堂教学有效性。

5、教导处优化管理，提高工作效率，服务教学与教师 。

学校教导处坚持为教学、为教师、为学生服务，努力做好教务工作，各司其职，保证了学校教学工作有条不紊进行。考务方面，各基础年级增加了两次月考，初三年级进行了三次月考。从组织试卷命题及命题统一格式、命题会审表，到考务安排、监考、阅卷、输分、成绩统计各环节，都一一把好关。按时对每次考试成绩作出统计，为各年级的质量分析提供了准确的资料和数据。我校组织了初二物理的联考命题工作，又承担了期末联考英语的听力的朗读和录制工作，得到兄弟校的首肯。

四、总务后勤工作

1、提高后勤人员素质，做好日常工作

加强内部管理力度，提高后勤服务水平。及时而有序地做好开学用品的添置和发放、一费制收缴、公物维修、教师电脑的配发、办公桌的添加和维护等工作。由于出租房修缮以后布局进行了适当的调整，许多设备等物资需要大面积搬动。加上设备上的问题，以及学生等因素，导致维修、保洁工作量特别大，在人手少，事情多等情况下，总务处一齐上阵，完成任务。

2、抓好常规管理，各项工作圆满完成

学校做到制度健全，职责明确，责任到人。本学期基建工作繁多，暑假改建成了乒乓室、劳技室、地理专用室、多媒体教室、陈列室、接待室等，10月份改建了小花园，11月份改建了二楼电脑房，更换了所有的学生电脑和网络线，12月份修建了教工之家和教工活动室进，所有的教室安装了40门的铁皮柜，增补了七个视频监控设备点，新购了液晶电视机、调音台等设备，这些工作大多已完成。预算工作：根据08年预算逐项使用完毕，年终各项指标完成率均达到99.9%，圆满完成经费使用计划。在经费使用中，本着拾漏、聚沙的精神，点滴节约汇聚一定的财力，解决几件预算扩展项目。2009年预算也已完成。财产工作：进一步加强对财产的管理、运行要求和模式，以及财产的审批和报废等一系列要求和规章制度。饮食工作：学校强化“健康安全第一，责任重于泰山”的意识，督促食堂全面提高服务质量，落实预防食物中毒的各项防范措施。卫生工作：组织好人员做好校园保洁和消毒工作，防止流行性疾病的发生和传播。

3、抓好安全工作，构建和谐校园。

注重安全教育的实效性，强化安全管理，充分利用升旗礼集会、校园广播、班会及板报等形式加强师生的安全教育，杜绝安全隐患。开展了全校性安全逃生演练，取得了圆满成功。

2010年新学期以来，我校各项工作中，以科学发展观为指导，紧紧围绕县镇年初教育工作会议精神，以“三优三满意活动提升年”活动为载体，围绕各级制定的各项工作计划目标，深入分析了我校各项工作的现状及存在的问题不足，结合学校发展的实际，确立了我校的十大工作重点，统一思想，提高认识，扎实工作，各项工作取得了新的突破，特别是学校的硬件建设登上了新台阶，学校高效课堂文化建设进一步提升了发展层次，文化建设向更深更广处拓展，学生德育方式实现了由学校管理向学生自主管理为主的转变，学生的行为习惯养成取得了可喜的成效。现把一学期来的工作汇报如下：

我们的主要工作：

一、       坚持落实精细化管理，向管理要效益。

我校始终认为管理是效益和质量。围绕这一思想，我校以全面实施精细化管理为总抓手，不断强化学校管理，扎实落实学校各项工作目标，在上一年实施精细化管理的基础上，我校本学期我校以学校管理推向精细化、规范化、科学化、和谐化为目标，继续深化学校管理改革。首先，在较为完善的学校工作流程的基础上，本学期开始，我校以提高执行力为目标，重点强化了评价管理，评价结果通过学校例会和级部例会传达，将每周跟踪性评价和阶段性评价结合起来，用奖惩兑现评价结果。一学期以来，在各项重点工作评价的基础上，向学校的各项常规，甚至是书籍摆放、脸盆卫生、学生的精神面貌等细枝末梢的细节方面转移，促进了学校的各项工作的落实 。

学校管理无小事，我们认为管理过程应从细节入手，精心落实学校各项工作的每一个细节，追求工作的精致、精彩、精品。我们学校要求大家“在细字上做文章，在实字上下功夫”，将管理责任具体化、明确化，在管理中要求变一人操心为大家都操心；权力层层有，任务个个担，责任人人负。今年的学校重点工作之一就是学校的电教楼、教学楼和办公楼的内外装，在实际操作中，我校严格按照上级有关规定，规范运作。先有校委会研究决定工程实施意向，经教委审批立项后由校委会代表、工会代表、各级部推选代表成立招标小组，全程监督整个工程的建设过程，再由学校起草工程招标书向全社会发放标书，社会投标方递交标书，然后在规定时间组织投标方进行两轮竞标，由招标小组根据工程标书的约定结合投标方的报价确定中标方，确定中标方以后，由学校和中标方签订施工合同后实施完成工程建设，工程施工过程中及完成后，由招标小组对工程进行测量验收。整个工程操作规范，学校各层次人员全程参与，切实降低了工程造价，确保了工程质量。在另外一项工程学校实验室内部装备过程中我校也本着公正公平竞争和优质的原则，在校维护研究的基础上，向教委提出申请，由县财政局组织招投标，由学校监督施工过程及对交工的工程予以验收，确保了工程的质量。学校重点工程的管理做到了规范化、民主化。

其次，围绕思想是行为的先导，学校需要文化来引领这一理念，本学期提升学校管理的精细化程度，强化了思想文化建设的力度。通过学校例会、各种讲座、党团员教育活动，建立全体师生的共同愿景，特别是教育领导干部树立干事创业的期待，要从思想上领导全体教师，通过细致的思想工作了解教师的思想状况，并根据实际情况对教师的思想行为进行教育引导；通过各级培训，开展比如一李辉局长的“六讲”和各种教育名言为内容的书法创作比赛等活动，创设浓厚的活动氛围，引导教育教师，要树立全局意识和责任意识，将自己的工作与学校和级部的整体结合起来。通过制定诸如《课堂教学评价标准》等各种评价标准，组织开展师徒结对等帮教评比活动，引导教师的教育教学思想行为化。学校深入扎实的开展校务恳谈日活动，通过民意代表畅谈学校发展、教师成长、学校管理、学生管理、后勤管理、教师生活等方面问题，涉及大至学校布局调整、小到投影机如何使用。涉及的建议意见达40多条，学校各分管领导通过当面反馈，限期答复等方式对相关问题做处理意见或解决，对解决不了的问题，也通过各种渠道向各上级部门作了反映，学校的各项重点工作和日常工作开支也通过恳谈会作了通报，校务恳谈会坚持每月第一次，它已经成为学校畅通民意，献言献策，共谋发展的重要平台。通过以上方式，学校在科学发展和谐发展的道路上走出了一条明晰的路子。

二、狠抓两支队伍建设，实现教师队伍的专业化发展。

一是狠抓领导队伍的建设，强化领导干部的干事创业的意识。通过学习、培训、反思、总结等形式不断提高了全局驾驭的能力，设计问题、思考问题、解决问题的能力；二是加强教师的师德教育，提升教师的修养。今年5月份开展了长山一中首届“师德模范评选”和第十届十佳“师德标兵”两个系列的评选活动。本次评选活动扩大了师德表彰的范围，提供了广大教师更多交流机会，让广大教师展示自己的师德风采。今年的评选设计了包括全体教师投票、级部教师投票、校委会投票和服务对象投票等评选环节，突出了评选的客观、公正和全面的原则，大大激发了教师教书育人的事业心和责任感。另外，我校开展了学生评教和家长评教活动，评教活动带动了学校师德水平的整体水平的提升。

二、         规范教学常规工作，打造高效课堂。

围绕上级的工作部署和学校的教育教学的实际，本学期教学工作围绕三项重点：一是规范课程管理，从人员配备、课时安排、活动场地、教学内容和教学评价等方面落实地方课程和校本课程，特别是研究性学习的开设和教学管理在七八两个年级都开设了研究性学习课程和社会实践活动课每门课间周一课时。二是严格贯彻落实省市县教学规范要求特别是严格考试规定，定期对学生的单元学习进行检测，杜绝违规考试。三是多措并举，扎实开展高效课堂文化建设。我校教学工作秉持自主、高效的课程文化理念来设计和开展工作。根据全县统一部署，我校结合自身的实际，提出在全县范围内，全力实现第一批、前三名的身份，成功创建“高校教学示范学校”，为此学校制定了全面、高效、创新性的工作目标和适应性的实施策略。

首先，以学生为中心，开展学习习惯的养成教育。1、通过校友学习报告会等形式，对学生进行人生观教育，培养自主学习的意识。2、通过创设良好的学习环境、激励建立和谐关爱的师生关系，设计灵活多变的教学方法、及时评价激励等多种举措，多角度全方位激发学习兴趣，强化自主学习的行为。3、通过制定和修改《长山一中课堂评价标准》、流程设计比赛、同课异构、观摩比赛等形式，不断改进教学流程设计，不断提高教师的点拨讲解的有效性，强化学生的学习主体地位。4、引导学生建立预习本、错题记录本、家校联系本，逐步培养学生良好的预习习惯，自主整理错题和典型例题的习惯，家校联系本也成了学校老师、家长和学生三方交流的有效桥梁。5、学习结果自我反馈，提高学生的自主反思的能力6、通过建立以学习计划制定、课前预习、课中听讲交流、问题探究、独立完成任务、踊跃发言、课后作业、阶段总结为评价维度的学习成果反馈机制的建立，结合学生的综合素质评价，引导学生养成课堂和课外的良好的学习习惯，培养了学生主动学习、自主管理的能力。

其次，以教师为核心，实现教师教学理念行为化。1、是我校改革传统备课缺乏时效性的问题，解放教师的劳动，强化集体备课，将备课的重心放在教学内容设计、问题设计、学法设计、学法指导的准备上来，提高了备课的时效性和科学性。重视了学情分析，加强教学问题与情景的设计，提高了学生的学习积极性和兴趣；同时强化了教学方法的设计，充分考虑学生的预习结果，以培养学生的自主学习能力为核心，运用多种教学方式进行课堂教学；重视教学练习题的设计，根据学生的学习规律与特点设计分层的题组练习。2、落实级部主任包教研组制度、实行教研组长指导、检查制度，促进了教师业务素质的提高和备课质量的提升。再次，创新教与学方式，优化教学策略。3、通过开展各学科、各学段、各种课型的课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干教师上示范课，开展全员性的高效课堂教学评比活动，促进教师间的学习研讨。本学期学学校已经分批次组织了“自然状态下高效教学”评选活动和“方向性高效课堂教学”评选活动。

另外我们还以高效教学示范活动为载体，通过学习高效课堂十大特征、教研组听课立标、学标教研组推选、学校推门听课、教学质量评定、学生细化程度评定等多种措施，强化教师的课堂教学质量关，通国不断研讨，加强制约，提高教师向45分钟要质量的意识，提升其教学水平，促进了教师的专业化能力的发展。

第四，我校还整合学校资源，充分发挥学校数字化建设的成果。本学期的数字化建设将目光锁定在白板的使用，将白板使用与高效课堂的建设结合，对全体教师进行了白板使用技术提高培训和白板使用设计大赛，通过培训和白板使用设计大赛，有利的助推了学校的高效课堂建设。

目前学校的课堂教学已经初步形成了，以高效为特征，以学生自主，教师思想行为化为外在表现的课堂教学文化特色。

四、深化艺术教育特色管理

鉴于学校所处地域的文化底蕴丰厚的人文优势，我校继续深入探讨了书法艺术教育特色发展之路。一 是统一思想，提高认识，转变观念，创造性的开展工作。二是发挥品牌优势 ，营造浓厚文化氛围。去年我校书法艺术教育首批被评选为全县十大教育品牌，可以说文化积淀丰厚，有着将书法艺术教育做大做强的条件，于是我校充分挖掘学校的优势资源，为我校的两位知名美术教师设立发艺术工作室，以提供他们艺术创作和研究的宽松、独立的空间；有学校的多位书法造诣的老师学生以传统古诗文和教育名言为创作题材，创作书法绘画作品，悬挂于学校的各个办公室和学生教室，营造了浓厚的文化气息。我校还通过品牌创建不断扩大学校的知名度，实现学校特色向纵深发展，5月份，我校为2010年山东省书画等级考试提供考试现场，全县95%的书画等级考试考生来自我校，组织工作，受到上级的好评。三是细化德育管理，构建学校生态环境文化。首先，努力克服学校面积狭小的弊端，见缝插针搞绿化，首先，充分利用原设施，花池、花盆绿化美化，其次，落实学生自主管理，实行学生值周制度。值周实行周管理班级负责制，学校将学校的学生管理交由值周班级管理，加大了管理的覆盖面，增强了学生在校活动的自觉性和主动性，收到了良好的效果。本学期主要培育班级文化和办公室文化，每个教室摆设了至少10盆花，由专人管理使班级有了活泼和生机。办公室内，根据个人的爱好，每名教师办公桌上摆放一盆花，使办公室绿意盎然。学期学校制定了班级文化评价办法，将学生的精神风貌、班级秩序、班级绿化、环境保持等列入评价内容，定期检查与不定期检查相结合，定期通报，培育了班级昂扬向上上的精神风貌，增强了班风建设的力度。以上措施基本构建起了具有我校特色的学校生态体系。

五、加大基础设施建设投入，着力改善办学条件。在上学期，我校投巨资改善办学条件的基础上，我校2010年新学期开始，投资10万余元把教学楼、多功能楼、电教楼全部内外重新装修一遍，办公楼和其他功能室和厕所也全部内外装修，整个校园建筑物焕然一新。四月份，学校筹措资金14.2万元，更新了理化生实验室全部的内部装备。学校的前教学楼的防水工程招标已经完成，不久也将开工。到目前为止我校的实验室内部装备水平达到了全县一流水准。

六、强化安全落实，建设平安校园

我校牢固树立“以人为本”的思想， 以学生的安全、健康和发展为重，把校园安全摆在最为重要的位置。一是组织邀请长山镇派出所长和邹平县天健律师事务所律师分别举办了《守法、护法好公民》《法律就在我们身边》的法制安全讲座，举办各种普法展板、黑板报展览等丰富多彩、形式多样的安全教育活动，使广大师生在参与中受到教育。二是针对学校容易出现的安全问题，制定了详细的安全应急预案，定期开展诸如消防、食品安全、防爆等安全演练，在活动中学习安全自护知识、 提高自我保护能力，四是为防止校园暴力突发事件，我校强化安全设备的配置，本学期投资购置了防爆瓦斯、应急防身用木棍、铁棍、警棍，在校门口重新安置了摄像头、为确保师生安全提供了物质保障。五是加强了学校的校园执勤和上放学的督导、巡逻工作，防范可能出现的安全隐患和问题。特别是门卫管理上，实行了严格的锁门制度。学校严格控制外来人员，凡来我校联系工作者，须出示有关证明填写来客登记单后，方可进入校区。经被访人员签字后，方可离开学校。上课期间，严禁外部人员进校找教师。学生在上课期间，一律不准外来人员（包括家长、学生的其他亲属）进校找学生。如遇特殊情况，家长需在门卫室等待，学生经班主任批条允许后，由学生的监护人带领方可离校，否则，不允许任何学生离开学校，回校时做好销假手续。外单位车辆进校前，应检查证件、问明事由，领导准许后，方可入校；外单位机动车未经许可，不得进校内停车。除上级领导检查工作及相关单位的车辆外，其它单位的车辆未经许可，不得入内。携带公私物品出校门者，必须持有关部门签发的出门证，经门卫验核后方可放行。一切设备出校，须经领导批准。门卫对于来访的家长要热情接待。对找班主任的家长，一律在门卫等候，与班主任联系无误后，由班主任接待。为切实保障全校师生的生命财产安全，严格控制外来人员影响学校正常的教学秩序。我校实行了严格的锁门制度，正常上课期间，一律紧锁学校大门。每天开门三次，中午9：25至9：50和11：30至12：10下午3：30至3：20.开门期间，有一名门卫在门口守候，检查。这样就从根本上杜绝了外来不法人员对学校的侵害。我校通过安全防范措施的落实，切实保障了师生的生命财产的安全，杜绝了安全事件的发生。我校的门卫管理受到了县教育督导组的通报表扬。

下半年的工作计划：

在新学期的工作中，我校将紧紧围绕全县教育工作的大局，结合学校的自身实际，超前谋划，科学规划，确立了以下工作重点：

1、完善实验室等功能室的配套工程。根据《山东省省普通中小学基本办学条件标准》和县教育局2009年督导反馈指出的“提高装备水平”的指导意见，今年现半年对实验室的配套工程主要有两大任务：一是各功能室的多媒体装备，主要是两个微机室、六个实验室、两个音乐室、两个书法室、一个美术室、一个史地教室的装备（主要配备：投影仪、幕布、计算机）、和化学探究室的装备：18台微机（每张探究桌两台），工程共需资金约25万，到期工程完工，我校的是实验室装备除房屋不达标之外，其他均达到了《山东省中小学基本办学条件标准》的要求，装备的水平也走在了全县的前列。

2、创建市级艺术教育示范学校

根据市县两级文件精神，我校对市级“艺术教育示范学校”创建进行了申报。以期实现两个目标：一是促进我校艺术教育水平的提高；二是加强我校艺术教育的装备水平，借此机会，使我校的装备水平完全达到《山东省中小学基本办学条件标准》，工程投入预计需约3万元。

3、启动栋教学楼的取暖工程。随着山东省“两热一暖一改”工程的启动，我校的教学楼的取暖女婿了上世纪小火炉取暖的方式，消耗大，卫生环境保持，取暖方式的改造迫在眉睫。经考察，结合学校面积狭小的实际，不宜在该锅炉房，拟采用空调取暖的方式，按照每班和办公室各一台的装备标准，共需16台空调，约需资金10余万元。

4、高效教学示范学校的创建。在前期高校教学示范学校创建准备的基础上，发挥第一批高效教学示范教师的示范带头作用，并进行第二批高效教学示范教师的评选，届时使学校的高效教学示范教师的数量达到教师的总数的80%以上，满足县高效课堂示范学校验收的标准要求，并居全县前三的水平。

 一、完善体制，优化管理，提高工作效率

为整合资源，提高学校职能部门工作效率，学校深化管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。同时，落实了各级各类例会，作为工作布置、研讨、交流的平台。

在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，认真完善并落实了《孙疃中学教学常规管理细则》、《教师年度工作考评方案》、《绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度。在教育教学管理中，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。

    1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《孙疃中学学生日常行为规范》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视团总支、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是利用“四好少年”的评选的契机，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明寝室、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。

    2、为了真正把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的团体体育竞赛活动；9月份各班开展了“廉洁文化进校园”活动，在这次活动中，极大激发了广大学生爱国爱党的热情；同月还开展了“国策在校园”系列活动，使学生认识到认真执行国策对我们国家的积极意义及影响；11月开展了主题团队活动月活动，尤其是以开展争当“四个好少年”活动，在广大学生中掀起了争当热爱祖国、理想远大的好少年的热潮；12月认真做好申报创建省级示范高中的工作，审时度势的把创建工作同我校具体实际相结合为我校德育工作的开展再续新篇。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。

4、圆满完成学习实践科学发展观任务。经过半年的努力，我校党员干部认认真真系统地学习了科学发展观重要思想，党员干部受到了教育，学校工作得到很大的推动，人民群众得到了实惠。

5、扎扎实实开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动。我校从11月下旬开始，按照上级部门的要求，开展了为期5个月的师德主题教育活动。目前，第一阶段学习讨论阶段已经顺利完成。

    三、积极引导，促进发展，着力打造优良的师资队伍

    1、办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则，创造性开展工作。进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围，在全校教师能基本形成一种理念。

     2、在教师队伍建设上，我们以培养“骨干教师”为抓手，扎扎实实加强师资队伍建设。本学期，我校推荐多名“骨干教师”参加省、市级培训，通过“骨干教师”的培养，推动学校名师工程的建设；同时以课堂教学改革为突破口，有效地提升课堂教学效率，在这过程中，“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。

3、实施教师自主发展工程，努力推动教师自主发展，组织制订教师个人发展规划，大力开展校本培训，不断扩大对外交流，认真做好青年教师的结对帮扶工作，着力提升教师的专业水平。

四、提高认识，深化研究，积极推动教育教学研究和改革。

    我校突出教学中心地位，更新观念，推进与深化课堂教学改革，取得了良好成效。学校以新课程改革为契机，大力更新教师教育观念，摆脱传统的教学模式，牢固树立“两个观念”，即全面提高学生素质、培养可持续发展的“教学质量观”和学生主体地位突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。教导处有计划地组织教师学习现代教育理论；阅览室订阅多种专业期刊杂志，多媒体室开通教研专业网址，实现资源共享，搭建最前沿的教育信息平台。鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究，引领他们转变教育观念，丰富教育理论，提高教学技能。加大了对外学习交流的力度。有计划地组织校领导、教师外出参观学习、听课培训，让教师感受外校教改气息，学习外校管理经验。

五、团结拼搏，排难奋进，坚持质量立校不动摇

    教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是一所学校的生存之本、立足之本、发展壮大之本。本学期，我们进一步规范教学手段，强化教学管理，紧紧围绕开学初提出的工作目标，以《教学常规管理细则》为依据，实施新课标，优化课堂教学结构，优化课堂教学目标，优化教学内容，优化教学方法，优化师生关系，努力提高课堂教学效果，全面实施素质教育，全面提高教学质量。本学期，校行政会多次专题研究教学工作，学校领导长期关注课堂、关注老师、关注学生，面对面指挥教学，教务处和各年段采取了切实可行，得力有效的措施：         ①抓常规。每月一次教学常规检查实实在在，有条不紊。②抓重视。重视教学工作的过程，每月组织月考教学质量测评，及时总结反馈，共同探讨解决，把问题解决在起始。③抓重点。突出高三毕业班的教学工作。认真召开高三每次月考的质量分析会，各个班级分析到学生人头，将有效人群牢牢抓在手中。

六、强保障、重实效，安全工作到位

    1、学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。在2009年的防控甲型H1N1流感中，学校严格按上级有关部门的通知和文件精神，认真制定出切实可行的防控方案和应急措施，并成立领导小组，动员全校师生，积极投入此场无硝烟的战斗中。各个班级认真做到了晨检午检并举，细致填写甲流防控报告单，取得较为显著的效果。一学期来，学校未发生一起安全事故

    2、定期对教学楼防盗网、铝合金窗户、学生桌、椅进行维修，组织人员对校园内水、电路进行普查，对学校财产进行清查登记，并建立资产台账，并层层签订协议，定期检查登记到人，责任到人，实行了有损坏有赔偿机制。

七、学校硬件建设和环境建设有了新的发展

    1、在后勤服务工作中，本着“服务育人”的意识，着力强化后勤队伍建设，努力增强服务意识。投资购买了教室磁性黑板；对教学楼楼道走廊、宿舍楼进行了重新粉刷；班级公物保管成绩显著，劳动值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，学校面貌焕然一新。

    2、严格履行财务制度，规范财务行为。在经费使用方面执行预算审批制度，在购物方面实行采购审批和政府采购制度，在物品使用方面实行领导审批制度，杜绝了各种不正之风，保证了资金的效益最大化。

    3、狠抓落实食品安全工作。学校与相关人员签定了食品安全卫生责任书，坚持食品卫生层层负责，环环把关。不定期召开后勤人员工作会议，并组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度、服务质量进行评议，并通报评议结果。这样既确保食品卫生，人身安全、财产安全提供保障。

在新的一学期学校将高举质量立校大旗，全面落实科学发展观，振奋精神，埋头苦干，扎实工作，发展再上新台阶，管理再有新突破，质量再创新辉煌。

本学期，我校按照教育局的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。现把本学期的工作总结如下：

一、强师能、塑师德，骨干队伍逐渐形成

努力造就一支师德高尚、业务精湛，适应新形势要求，具有开拓创新精神的教师队伍，是实施素质教育的重要保证，是学校提升内涵，实现持续发展的关键所在。在班主任培训方面，我们制定了详实的班主任考核条例，每月召开一次班主任例会，先后组织班主任去苏州、常州、镇江参加培训，组织开展了“我是这样管理班集体的”“我与问题学生”的班主任论坛。在师资队伍建设方面，我们组织学习了《镇江市教研室关于近一步加强教学常规管理的意见》，实行了教学五认真月度考核、公开课评议制度等。学校为教师订阅了近百种书报杂志，每学期向教师推荐两本教育书籍，教师每月能写出2000字的摘抄，每学期交一篇心得体会文章。部分教师去苏州、淮阴、镇江参加了青蓝工程等学科培训。学校组织教师参加了信息技术培训、教学基本功竞赛、青年教师说课比赛等活动。此外，市语文中心组活动、市语文名师工程活动、市中学美术教研活动也在我校举行，在这些活动中，广大教师积极参与，相互听课，取长补短，提高了自己的业务能力。在市教研室组织的两次教学五认真调研中，我校教师对教学五认真的执行情况受到了教研员的好评。季巧萍、施正文、傅丽娟等同志在市级教学比武中获奖，有三十多篇教师的论文或课件在各类竞赛中获奖。在今年的中考中，我校温鑫坤等5名学生被省扬高中录取，超额完成了热点高中的分配指标。

继续开展新老教师的“师徒带教”工作，通过老教师的“传帮带”工作，使新教师尽快把好教育、教学常规关、课堂教学关、教学能力关;加大骨干教师的培养力度，为骨干教师创造展示才华的平台，制定了骨干教师的奖励机制。学校通过请专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，并优先为教师提供外出参观、学习的机会，尽可能地为教师的学习、研究提供方便，争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜，发挥他们的示范辐射作用。

在抓好业务能力的同时，学校还不断强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，既培师能，更铸师德、师魂。学校行政班子带头工作在教学的第一线，起到很好的示范和引领作用。黄克荣校长作为市学科带头人，注重发挥自身的示范辐射功能，开设了《材料作文的立意》等公开课，为初三学生作《2010中考作文写作指导》，为市语文中心组出语文中考模拟试卷一份，参加了镇江市初中语文网络助学的拍摄活动，摄制了网络助学第26、27、28三个课时的内容。作为市初中语文“青蓝工程”学员的导师，先后组织学员参加了在我校、兴隆中学、市高级中学和同德中学的听课、评课和说课活动，为我校及全市的语文教学工作和青年教师的培养工作做出了自己的努力。本着“从严治教，从严治校，从严治师”的原则，学校要求全体教职工进一步加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生、有偿家教和私订教辅资料等有损师德的行为。本学期，学校未出现一例有损学校形象，师德失范的现象，呈现出蓬勃向上、锐意进取的良好师风。

二、抓管理、树品牌，办学品位不断提升

(一)加强教师业务水平的提高

教师的思想认识和教学工作业务水平的提升，直接关系着一个学校的教学工作的进展，影响着学校的教育教学质量。

1、加强教师的师德、业务培训

本学期我校继续加强教师的政治学习和业务培训学习，坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。对照《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》，制定了《联合中学教师职业道德规范》，严厉禁止有偿家教、体罚学生等社会反响比较强烈的问题。对教师的工作责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周政治学习上加以强调和教育。由于措施扎实，重视教育，本年度中我校未出现有违师德的现象和个人，并且由于绝大多数教师能积极发扬“无私奉献、敬业爱岗、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。 
    本学期校长室组织教师认真学习了《省政府关于进一步加强师资队伍建设的意见》、省教育厅“五严规定”，后六中学“做好常规就是奇迹”的办学经验，去市一中实地察看校园，听取管理经验介绍、观看了省师德标兵唐月波等人的演讲视频。全体党员同志积极参加科学发展观的学习，做了近万字的摘抄，写出了体会文章。党支部和工会联合开展了“教师节走访学生家庭”“关爱贫困学生，构建和谐校园”、向玉树灾区捐款、文明班组评选等活动。通过组织学习和相关活动的开展，广大教师能从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。 
　　2、深入开展教科研活动，扎实推进新课程改革。

我们坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。我校加大教科研力度，积极开展课题研究，张敏老师的音乐课题和周晓平老师的数学课题顺利地通过了市教研室的中期评估。今年我校又申报镇江市课题个人，教师参与课题研究的积极性高涨。我校积极鼓励教师开展教学教育科研，教师能积极撰写教学论文，截止6月份统计，我校教师获奖、发表论文达10余篇。 
　　(二) 落实课程计划，搞好教学分工

严格执行《义务教育阶段新课程计划表》的课程安排，做到开全课程、开足课时、备课和实际授课无课时偏差。

(三)严肃教学管理，规范教育行为

1、严格执行“四表”

统一作息时间，统一同学科、同年级的教学重点、难点和教学进度，在教学工作中，要严格执行作息时间表、课程表、教学进度表、教学活动安排表，确保教学计划全面落实。

2、规范教学环节，严格执行“教学五认真”。

3、坚持业务月考核制。

(四)强化教学研究，搞好教研活动

围绕新课改开展教学活动，每个教师每学年开设一节研讨课。由骨干教师优秀教师承担公开课，真正使优秀教师骨干教师起到传、帮、带的作用，提高教师的教育教学水平。

(五)以教学竞赛、听评课为载体，深入开展教学评估活动。

学校开展了形式多样的教学竞赛，说课比赛。

三、强质量、促发展，办学效益不断提高

学校以素质教育为中心，牢固确立质量意识，全面实施基础教育课程改革，全体教师进一步更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主战场，以教学研究为主线，以课程改革为主导，加强学习，进一步落实教学常规，抓好教学监控，加大年青教师的培养，大力推进素质教育，切实培养学生的创新精神和实践能力，通过每周的教职工大会等途径组织全体教职工学习新课程改革精神，转变教师教育教学观念，树立现代教育思想，从而进一步调动广大教师钻研业务努力提升教学质量的积极性，确保学校教学质量的提高。本学期学校继续规范、认真地抓好“教学五认真”检查，如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课时间、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会等。本学期还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教务处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为学校进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。

开展校本培训也是我校“强质量、促发展”的重要举措，以“有效的教研组活动”为基本形式，以备课组每星期进行一次集体备课为实施方式，各教研组的研究活动内容丰富多彩，有案例分析、上公开课、听课评课、专家讲座等。同时还采用“同伴交流，自我反思”的方式，采取边学习、边研究、边实践的途径，提高了教师的专业素质，促进了教师的成长。校本培训具体内容包括：A：每学期至少撰写一篇教育教学论文，字数不少于1000字；B：每月至少上传1篇教学反思，每篇字数不少于300字；C：每学期上传2个优秀课件或案例；D：每学期撰写读书笔记，字数不少于10000字；E：每学期1000字以上教学情况总结；F：每学期听课30节以上。随着这些活动的开展，我校教师的视野拓宽了，学校的学术氛围也浓厚了。本学期，学校还以班风、学风的建设为抓手，以提高课堂的有效性为突破口，强化常规，狠抓细节，努力提高课堂教学效率，教学质量不断提高。

四、多渠道、全方位，德育途径不断拓展

德育教育是学校教育的一个重要载体，我校也将德育教育列为学校特色教育的一个重要抓手。我们组织学生参加了“我爱我的祖国”“加强民族团结 促进祖国繁荣富强”“我是90后”等读书征文活动，组织学生观看了《让世界充满爱》的演讲视频和爱国主义影视片《前方 后方》。诚信教育、感恩教育、文明礼仪教育、法制教育、生命教育、安全教育等教育重点被有机的分配到各个月组织实施。开展了“弘扬革命传统 争做四好少年”演讲比赛和“我是90后”“远离毒品 珍爱生命”“安全在我心中”等主题班会，组织开展了两次紧急疏散演练。学校将文明礼仪教育和生命教育列为初一、初二校本课程，进入课堂。学校的体育节、艺术节、科技节等从组织到实施都井然有序，活动丰富多彩，各类学生在活动中登台亮相，展示了自己的特长。在甲流感和学校安全防控等重大活动中，学校高度重视，毫不懈怠，倾注全力，各种预案齐全，宣传到位，措施扎实有效，有力的保障了学生的生命安全。为发挥教育的合力，学校多次召开家长会，通过专题讲座、发放宣传单等形式向家长传授家教经验。学校还联合市关工委、镇派出所等机构，邀请故事老人鲍元瑞向学生进行革命传统教育和法制宣传，教育学生做四好少年，做合格的公民。一年中我校学生的思想状况基本平稳，无一人违法犯罪。十多名学生在征文、演讲、书法等比赛中获奖，校田径获得了团体总分第一的历史最好成绩，校合唱队也获得了市二等奖。

五、强保障、重实效，后勤工作日趋完善

1.认真落实各项维修工程。这一年，学校维修改造工程主要包括校门出新、车棚铺砖、食堂改造、更换操场背景、仓库隔断以及粉刷出新等，虽然工程量小而琐碎，但每一项工程都能在行政碰头之后，严格按照议标规范操作，并力求花最少的钱做实在的事。在工程落实程序中：从工程报批申请资金、议标、签订协议、施工监管、工程核算、造价审批、公示付款等都实行阳光操作。

2.认真落实学校教育资产管理电子化工程和校舍安全管理工程。

3.抓好食堂和小店管理及其后勤常规工作。学校食堂和小店是学生后勤管理社会化的产物，随着国库集中转移支付的财政拨款方式的实行和九年义务教育的深化，它们已经不能适应当前教育发展的新形势了。作为我们学校，我们本着服务师生、服务教学的原则，对学校食堂和小店从严管理，跟相关责任人签订了一岗双责责任书，对进货渠道、品质、索证等各方面都进行了严格的要求，并通过伙委会进行日常监管，力求让师生吃到安全卫生可口的食品。

4. 认真做好学校经费预算和审核。我校根据事情的轻重缓急，合理安排有限的资金，确保了学校各项工作的正常开展。

5. 切实抓好校园安保工作。2010年5月，由于连续发生的针对学生的校园暴力伤害事件，校园安全保卫工作成为工作的重点。我校思想上高度重视，行动上积极应对，宁可做过，不可不做。认真安排落实各项任务，排查处理好矛盾隐患，防患于未然。同时积极做好问题上报和资料记载工作，确保校园安全常抓不懈。

六、重全面、求特色，体卫艺工作不断提高。

众所周知，我校由于其独特的地理位置，每年生源的流失是相当严重的，尤其是尖子生的流失比例在全市来说是最高的，在这样一种不利的形势下，作为我们这样一所农村初中，如果着眼于每年几个的扬中市高级中学的人数，就得不偿失之过，为此学校从多年以前就格外注重学生的其他方面的培养，把体艺工作作为我校的特色项目。本年度一开学，学校就严格执行上级教育主管部门的要求，开齐开足所有课程，为了贯彻教育部关于中小学生每天锻炼一小时的要求，要求全校每天下午的第八节课，统一安排活动课，确保每天锻炼一小时，同时开展体育和舞蹈等兴趣小组活动。正是这一系列活动的有效开展，使得我校的体艺工作再上了一个新台阶：体育方面，在2009年全市中小学生田径运动会中，我校取得了团体总分第一名，金牌总数第三名的好成绩，创造了联中历史上的又一次辉煌。在校园集体舞比赛中我校也取得了第一的好成绩。艺术方面，我校王月剑老师指导学生合唱在扬中市中小学生合唱比赛中荣获二等奖，这个成绩的取得在农村学校中式屈指可数。所有这些成绩的取得，对于我们这样一所农村中学来说可谓是来之不易，也是同类学校（农村初中）中绝无仅有的。

本学期，我校各项工作取得了一定成绩，这得益于“事成于和谐，力生于团结”，但我们清醒的认识到，我们所取得的成绩，距领导的要求、家长的期望和学校事业的发展还有一些距离，有些工作还不够扎实，不够细致。在今后的工作中，我们全体教职工决心再接再厉，抢抓发展机遇，团结一心，不断进取，勤奋工作，以更加优异的成绩向党和人民汇报，以全新的辉煌，来报答各级领导的关心与厚望。

 一、完善体制，优化管理，提高工作效率

为整合资源，提高学校职能部门工作效率，学校深化管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。同时，落实了各级各类例会，作为工作布置、研讨、交流的平台。

在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，认真完善并落实了《孙疃中学教学常规管理细则》、《教师年度工作考评方案》、《绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度。在教育教学管理中，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展。

二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性

学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。

    1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《孙疃中学学生日常行为规范》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视团总支、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是利用“四好少年”的评选的契机，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明寝室、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。

    2、为了真正把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的团体体育竞赛活动；9月份各班开展了“廉洁文化进校园”活动，在这次活动中，极大激发了广大学生爱国爱党的热情；同月还开展了“国策在校园”系列活动，使学生认识到认真执行国策对我们国家的积极意义及影响；11月开展了主题团队活动月活动，尤其是以开展争当“四个好少年”活动，在广大学生中掀起了争当热爱祖国、理想远大的好少年的热潮；12月认真做好申报创建省级示范高中的工作，审时度势的把创建工作同我校具体实际相结合为我校德育工作的开展再续新篇。

3、加强了班主任队伍建设。精选了班主任队伍，定期召开班主任工作会，及时交流工作经验，分析学生思想动态，调整思想，改进方法。

4、圆满完成学习实践科学发展观任务。经过半年的努力，我校党员干部认认真真系统地学习了科学发展观重要思想，党员干部受到了教育，学校工作得到很大的推动，人民群众得到了实惠。

5、扎扎实实开展“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动。我校从11月下旬开始，按照上级部门的要求，开展了为期5个月的师德主题教育活动。目前，第一阶段学习讨论阶段已经顺利完成。

    三、积极引导，促进发展，着力打造优良的师资队伍

    1、办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则，创造性开展工作。进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围，在全校教师能基本形成一种理念。

     2、在教师队伍建设上，我们以培养“骨干教师”为抓手，扎扎实实加强师资队伍建设。本学期，我校推荐多名“骨干教师”参加省、市级培训，通过“骨干教师”的培养，推动学校名师工程的建设；同时以课堂教学改革为突破口，有效地提升课堂教学效率，在这过程中，“骨干教师”充分发挥了教学示范和骨干带头作用。

3、实施教师自主发展工程，努力推动教师自主发展，组织制订教师个人发展规划，大力开展校本培训，不断扩大对外交流，认真做好青年教师的结对帮扶工作，着力提升教师的专业水平。

四、提高认识，深化研究，积极推动教育教学研究和改革。

    我校突出教学中心地位，更新观念，推进与深化课堂教学改革，取得了良好成效。学校以新课程改革为契机，大力更新教师教育观念，摆脱传统的教学模式，牢固树立“两个观念”，即全面提高学生素质、培养可持续发展的“教学质量观”和学生主体地位突出、教学民主、师生平等、气氛和谐的“教学过程观”。教导处有计划地组织教师学习现代教育理论；阅览室订阅多种专业期刊杂志，多媒体室开通教研专业网址，实现资源共享，搭建最前沿的教育信息平台。鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究，引领他们转变教育观念，丰富教育理论，提高教学技能。加大了对外学习交流的力度。有计划地组织校领导、教师外出参观学习、听课培训，让教师感受外校教改气息，学习外校管理经验。

涌泉中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了涌泉中学教育的新局面。

具体完成的工作：

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量。

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的热爱。

加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、“辉煌60载、悠悠爱国情”演讲比赛，还组织全校师生观看情景剧《生命中最重要的人》、《职业道德模范》，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课，我校王丽艳老师讲《骄傲中国》、谢艳秋老师讲的《感悟亲情、真爱我家》参加市级赛课受到听课领导的好评。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台。

4、加强师德师风工作。

 教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

6、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。

（二）、深化课程改革，提高教学科研质量。

本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平；创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。

 现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

1、落实课程要求 开齐开满课程

我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；

考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，教师岗位责任意识较强。

在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评办法。

教师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分教师能够认真履行请假、消假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议（双周周五例会制）、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。

3、抓教学常规管理，打造有效课堂。

在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着"做细、做实、做精"的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

教学“六大”基本环节管理方面。

本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。

（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了"三备"任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划"全面” 、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：

（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；积极主动抢课、上课，不随意串课，不故意压堂；中、青年教师能充分利用早课、午自习时间提前到岗及时辅导学生，课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。

（3）作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，教师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。

（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期教师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导，能经常到班级辅导的教师有：谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。

（6）教学成绩考查与评定：本学期进行期中期末两次全校大型的考试。2009年10月29-30日，我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试，达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标，在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是：韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对2008--2009学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励.

4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

（1）阶段性岗位练兵

（2）教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

（3）信息技术教师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

3、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

4、做好农免培训工作。在11月30日之前，完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量，保证了时间。

5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬，组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课，并从中选出四名，在全校做公开课，进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比，都取得了优异的成绩。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

7、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。

8、完善了师训信息报送工作，在每月3日前将学校开展的师训活动上报师训部。

四、努力进行科研课题研究，把已有经验应用于实际。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，在9月上旬，参加了教育局工会组织的排球赛。教师节，又举行了校内排球赛，丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。

六、做好后勤保障，保证师生安全。

（一）后勤保障

1、学校固定资产和备品的管理。

充分发挥学校现有资产功能作用，合理有效地使用，做到物尽其用，在本学期对学校固定资产和备品进行一次清查，并登记入账，还建立了相关管理制度，做到“用管结合”，责任落实到人。即班级的备品由班主任负责、学年组备品由学年组长负责、科室物品由其科室负责人负责。学校定期对备品进行检查，定期盘点核对，发现问题及时处理，减少了损失。

2、增收节支、勤俭办学

坚持勤俭办学方针，严格财务管理。让有限的经费发挥最大的效益，做到少花钱、多办事、办好事、办实事，在经费使用上，贯彻实事求是原则，从学校实际出发，处处精打细算，做到合理开支。

3、明确服务宗旨，强化服务一线，服务教学意识。

学校后勤工作头绪多，涉及面广，但服务教学是学校后勤工作的宗旨，一切本着优先教学的原则，为师生服好务，发现问题及时处理、为教学创造良好的空间环境。

4、改善办学条件方面

⑴经过周校长努力争取，在假期教育局对我校的食堂宿舍进行了大规模维修，更换了门窗，对房顶进行了维修，更换了石棉瓦。对室内外的墙避进行了粉刷。

⑵校领导多次跑教育局申请，在暑假又对我校的取暖地沟管道进行了更换。解决了我校冬季取暖的后顾之忧。

⑶经过向上级申请做工作，在本学期我校又申请到了55.992.50元的物理化学仪器。极大程度解决了学校物理化学仪器不足的问题。现在我校物理化学教学时可进行分组实验。这些仪器设备由张立春、尚德琴、宋平三位教师花费了几个工作日建立了台账，并将这些仪器摆放到了专用柜中。

⑷在本学期共争取到了130套桌椅。现有100套桌椅已组装完毕，在新学期开始我们各学年的学生都可以用上新的桌椅。结束了我校10多年没有更新桌椅的历史。在这次组装桌椅过程中有下列教师给予了大力支持，崔宏利主任、辛亚义、刘德福、卢长军、陈广东等。他们为学校组装这100套桌椅给学校节省了近千元。

⑸为了改善食堂操作间的卫生环境，为食堂做了一个餐具、容器用具的吊柜，还为食堂购置了不锈钢洗菜盆、洗餐具盆。

⑹在前两个月的取暖过程中，我校的室内温度高于周边的其它中学。如收发室在晚上8点室内温度达到了20度，早上5点没有供热温度还能达到13度。这主要源于我校取暖设施设备的更新及其它基础设施改善带来的结果。像12月17日电网改造停电一天，我校因有发电设备，停电我校也能正常供热。其它中学就没有我校这样的条件。所以我校师生在这样的环境中工作学习应是比较舒心的。

（二）牢固树立安全第一意识，不断加强学校安全稳定工作。　　

牢固树立“安全重于泰山”的观念，克服“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把安全工作始终放在后勤工作的第一位。牢固树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报。

安全工作是学校管理工作的一项重要工作其工作责任大，我们认真的去做好每一件事情，增强忧患意识，体现以人为本的思想，做到“三让”让师生安全、让家长放心，让局领导满意。

1、学校经常进行安全检查，认真做好记录，对不安全的设施及时整改，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

2、加强安全保卫工作，完善防盗设施，严格门卫管理制度，禁止闲杂人员随便出入校园。

3、注意消防安全，增加防火器材数量、悬挂和张贴了大量的警示标志、指示牌，并焊了一个消防器材专柜。

4、切实加强校工工作管理，提高认识，增强责任感和事业心。

5、加强值日值宿工作，发挥其作用、配合白、晚班工人做好安全工作。

6、抓好校园周边环境治理工作。加强校园管理，切实抓好安全工作。

7、在11月18日我校代表依兰县农村中学迎接了市里的综治安全工作检查，得到了市县教育局领导的好评。本次迎检能取得这样的成绩：主要是（1）我校教师在平时综治安全工作中能够提高认识，增强责任感和事业心。（2）在迎检材料的准备上得到班子成员的通力合作、在档案装订上全体教师的积极协助。本年度我校综治安全工作被市教育局评为先进集体，我校的卢长军老师也被评为综治安全工作先进工作者。

本学期里，我校全体教职员工明确了教育发展方向，团结一致。想法实，干劲实，效果实，成绩实，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下，辛勤工作，圆满地完成本学期的各项工作任务，我们将满怀信心地去迎接新的更大的挑战。

罗店中学的2007年是至关重要的一年，是浓墨重彩的一年，在这一年里学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实市教育工作会议提出的任务和要求，深刻理解和全面把握学校迁址所带来的发展机遇，团结协作，奋力拼搏，加强学校管理，提高干部队伍和教师队伍素质，加强学生思想道德教育，努力创建和谐的校园文化。

主要工作和实绩：

一、平稳、安全地做好学校搬迁的各项工作

在区政府、区教育局的直接关心下，新校舍经过一年多的建设，已基本建成。为了使搬迁工作得以顺利实施，学校会同教育局有关部门与光明中学做好了交接工作，并在年初制定了详尽的搬迁方案，从财产的保管、人员的安排、处室的划分到搬迁当天的各项准备工作，力争工作落实到人、到岗。同时为了使学生和家长能尽快了解和适应新校的学习和生活，学校召开了各个年级的家长会，传达了学校工作思路和设想。6月27日，全校教师按照既定计划，分批分组，平稳完成搬迁工作，保证了学校公共财物的安全；6月30日，全校学生在班主任及教师志愿者的带领下，在交警的协助下，从老校区徒步至新校，完成了学校的整体搬迁工作。

在此次搬迁过程中充分体现了我校教职员工凝聚、团结、协作的主人翁意识。

二、加强干部队伍建设和教师队伍建设，完善管理机制和激励机制。

学校干部和教师综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到广大教职工的工作积极性和创造性，也关系到学校的未来发展。

1、完善校各项管理制度，强化学校管理。按照学校的实际情况，年内完善了各项规章制度，明确各自的岗位职责，学校行政班子坚持每周行政办公例会制度，每周通报工作项目和工作任务，学校各项工作有计划方案、有责任人、有具体落实措施、有工作总结，从而有效地保证了各项工作的落实。其次积极推行校务公开，注重发挥工会委员、年级组长的作用，各项制度的修订、重大开支项目等都广泛听取干部群众意见，增强了学校的凝聚力。

2、以提高管理水平及增强服务意识、工作责任感为重点，加强干部队伍建设。为增强工作责任心，树立学校干部的良好形象，进一步明确了干部分工，落实了中层干部年级联系制度，做到各项工作分工明确、各负其责，层层抓落实。

3、将师德建设与业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。学校广泛开展了师德先进评选活动，层层发动、组织、推荐、交流，有6人被评为校师德先进，2人评为区师德先进，1人评为上海市优秀园丁，1人评为区家庭教育优秀指导者。

三、强化学校德育工作，促进学校各项工作健康和谐发展。

（一）加强行为规范养成教育，保持良好的校风、班风。

继续保持区五星级行为规范示范校的荣誉，加强行为规范教育，坚持抓好班会，升旗仪式讲话等重要的德育阵地，加强学生文明习惯、安全、卫生纪律教育；进一步推进值日岗、志愿者服务等充分发挥学生的主体作用。关心和关注重点保护学生的成长，对一部分重点保护学生采取每周一次谈话制度，每学期组织一次座谈会，以达到预防、教育、转化的目的。

（二）加强法制安全教育

建立校园安全预警机制，强化学校安全领导责任制、工作责任制和责任追究制，争创上海市“安全文明校园”。通过晨会、主题班会、实践活动等，增强学生的自我保护意识，严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。其次加强法制教育。学校根据不同年龄阶段学生的特点，有针对性的加强法制教育，不断增强学生的法制意识，预防青少年违法犯罪行为的发生。2007年我校没有发生一起安全责任事故，已连续15年保持零案发率。

（三）深化“两纲”教育，推进学生思想道德建设。

弘扬和培育民族精神教育，是加强社会主义精神文明建设的需要，是中华民族精神代代相传，发扬光大的保证，作为区“民族精神教育试点学校”，学校以“古风新韵”系列活动为抓手，深入挖掘传统节庆日的文化内涵，2007年中相继举行了“古风新韵之热热闹闹过元宵”、“古风新韵之清明祭”、“古风新韵之话重阳”等活动，并衍伸了“古风新韵之赛乒乓”、“古风新韵之赛象棋”、“古风新韵之绘国画”等系列活动，在区内具有较广泛的影响。

加强学生心理危机干预和心理辅导，建设好心理咨询室，关注学生的健康成长。

（四）加强班主任队伍建设

认真落实班主任每月一次的工作例会制度，制定《班主任队伍建设三年规划》，《见习班主任培训制度》，通过“以老带新”、学校年度考核、常规考评等，不断提高班主任的育德能力，同时鼓励班主任结合本校本班实际，围绕当前德育工作的薄弱环节和难点问题，深入开展德育科研。

四、开展“聚焦课堂、提高效益”为主题的教学活动，规范教学行为，全面提高教学质量。

1、争创教育品牌，全面提高质量，提升教师教学能力，提高学校竞争力。

4月3日邀请市教研员到我校针对各学科作了教学专题讲座，并结合听评课活动开展了一系列反思、点评、总结活动，进一步落实学校的“三感”教学模式。同时学校也邀请区教研室教研员来校指导教学工作，鼓励年轻教师踊跃参加区域的教学竞赛，有11人进入了区级中青年教师大奖赛复赛。在区骨干教师的评比中，有3人评为区学科带头人，6人评为区教学能手。

2、认真抓好常规教学工作，以研促改，扎实开展“聚焦课堂、提高效益”活动。

进一步加强了教研组集体备课制度，备课活动分为“备课—听课—说课—评课—反思”等五个环节，积极开展校本研究。行政领导每学期开展三到四次教研组调研活动，参与教研组和备课组的教学研讨。抓好每月一次的“诊断性测试”工作，每次考试从命题、监考、阅卷、试卷分析等方面都规范操作，使“诊断性测试”起到了良好的检测功能，收效明显。

五、走好美育特色发展之路

在“将美育融入学校教育全过程”的引领下，学校继续提升美育层次，致力于培养师生的人文素养和创新精神，培养求真、向善、唯美的罗中学子形象。校管乐团充分发挥美育熏陶的优势，在上海市非职业管乐团队展演评比活动中荣获高中A组金奖，在对内对外的交流过程中作出了积极的贡献。

六、积极关心教职工的生活，为教职工做实事、做好事。

学校所的每一点成绩都凝聚了全校师生员工辛勤的劳动和汗水，学校工会组织召开了七届七次职代会，通过了女教师孕产假共享金的发放细则。每季度发放劳防用品，组织教职工的疗休养，关心退休教职工的生活，切实解决教职工的实际困难。

七、后勤和教辅人员认真细致，保证了学校的正常运转。

总务部门不断提高认识，提高服务质量和服务水平，在学校维修、财务管理、食堂服务、后勤保障等方面，做了大量琐碎而具体的工作，在具体琐碎的工作中态度诚恳、工作踏实，为学校的正常运转默默奉献，付出了大量的辛劳。

八、取得成绩

综观2007年，在全体教职员工的共同努力下，学校成绩喜人。2007年被评为“和谐中国、首届全国中小学校园文化建设”百佳创新学校、上海市文明单位、宝山区军民共建社会主义精神文明先进集体、宝山区拥军模范单位、宝山区中小学课外文体活动工程示范校、宝山区参保单位缴纳社会保险费信用等级A级单位等。

存在问题：

1、根据我校目前的办学规模，学校师资结构还不够完善，高级职称教师比例有待进一步提高，同时要进一步加强对青年教师的培养力度，为教师的专业化发展创设机会，搭建舞台。

2、目前学校的信息化建设虽然已经取得了很大的进步，但是如何利用好校园信息化条件的意识还不具备，学校资源的整合和优化配置还有待进一步加强，资源共享的意识与机制有待提高和完善。

明年工作思路：

迁入新校舍后，校园文化建设的水平与现代化的硬件设施还不相匹配，要深入挖掘学校65年的文化底蕴，将“求真、向善、唯美”的办学思想融入到校园文化建设之中，使学校的人、事、物都具有人文的气息。

上半年我校在市教育局的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校以党的十七大精神为

指导，坚持以科学发展观统领学校工作全局，坚持“发展才是硬道理”的思想，深化内涵发展，注重细

节管理，较好地完成了教学任务，学校其他方面的工作也取得了较好的业绩。现就2008年上半年学校工

作取得的成绩、做法、经验和不足予以总结。
一、以科学发展观统领全局，努力提高管理水平（感谢浏览语文课堂网）
    1、加强领导班子建设，切实转变工作作风，为提高办学水平提供有力保证。一是通过认真学习政

策文件，深入检讨思想，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和管理上的表率作用。二是学校领导

在干好本职工作的同时，还分管承包年级抓教学工作，进一步密切了干群关系，领导班子的工作能力和

行政水平得到了进一步认可。5月22日学校组织中层以上干部教工在职业技术学院听了叶鹏教授关于学

校管理方面的学术报告，受益菲浅。
2、加强民主建设，促进和谐发展。学校领导切实从学校的发展、教师的利益出发，及时公示招生、收

费、职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理越来越民主，增强了全体教职工的主

人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。　
    3、完善学校规章制度，强化依法治校，规范依法治教。根据学校的实际情况，四月份学校及时修

订了考勤制度和计划生育管理办法，起到了很好的作用；利用政治学习、行政会议、民主生活会、升旗

仪式、师德大讨论、班团活动、开、散学典礼在全校师生中开展经常性的法制教育。领导依法治校，教

师依法育人，学生懂法守纪，这为和谐校园建设提供了有力保障。
    4、充分发挥支部、工会的职能。一年多来，在党支部和工会的带领下，我校教职工锻炼身体已蔚

然成风，锻炼身体逐渐成为职工们的一种自觉的行动。早上总能看到很多教师在操场晨练、打羽毛球，

下午放学球场上总是活跃着一支年龄参差不齐的篮球队伍；本学期三八妇女节工会还组织全校女教工开

展个人跳绳比赛和跳大绳比赛，体现团队精神、彰显和谐主题。体育活动的常规化和制度化，使教职工

们既锻炼了身体、愉悦了心情，又激发了全校教职员工强烈的竞争意识和奋发有为的进取精神，增强了

教职工的凝聚力和相互协作的能力。党支部、工会对生病住院教师上门慰问，对教师直系亲属去逝进行

慰问，四月份还组织离退休教师到卢氏双龙湾旅游，起到了温暖人心、凝聚人心的作用。
二、落实德育为首，抓实育人工作；素质教育内容丰富，形式多样 
1、素质教育内容丰富，形式多样。加强校园显性文化建设，搞好文化育人氛围，让名人名言、黑板报

、绿化景点、标语牌等“说话”，育人于无声。六月初学校成功组织了“艺术周”活动，展出学生书画

作品4版，文艺节目一台。经常开展校园美化、亮化活动，组织师生开展春季田径运动会；开展丰富多

彩的教学活动，比如组织数学竞赛，英语竞赛，英语、数学之星评比等教学活动；积极参加市教育局组

织的各项教育教学活动。其中个性化作文竞赛获市直一等奖1人次、二等奖2人次；全国数学竞赛获省二

等奖2人次；英语阅读能力比赛获市直二等奖1人次、三等奖4人次；七、八年级book  club活动风采大

赛获市直一等奖1人次、三等奖3人次，七年级获组织奖；在市教育局组织的“市直中小学合唱比赛”活

动中，我校取得了较好的成绩。形式多样，内容丰富的教育教学活动极大调动了学生学习的积极性，促

进了学生健全人格、健康心理的逐步形成，教学效果也更加显著。
2、抓好德育队伍建设，提高工作实效。一是抓好班主任培训工作。充分利用多种形式的班主任会议，

学习德育工作理论，交流经验，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为

手段，进一步完善班主任工作考核制度，鼓励先进，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。三是

强化了对学生宿舍管理员的管理和培训力度，提高了其育人水平。四是加强学生干部队伍建设、提高学

生自主管理水平（感谢浏览语文课堂网）。政教处对学生会干部、班团干部、寝室长等进行工作岗位培

训，提高学生干部的管理能力，充分发挥优秀学生的模范带动作用。五是实行了教职工和学困生结对帮

扶制度，一个任课教师承包帮扶一个差生，对其进行思想教育，使其转优。
     3、创新工作思路，抓好德育常规管理。一是进一步规范了德育队伍。加强了值日人员、值周人员

、班主任进班、坐班制度的监督和管理，主抓教学、政教的副校长定时不定时在教学楼巡查，基本杜绝

了乱课，确保了教学秩序正常进行。二是加强学生的行为规范、语言文明教育。本学期学校多次检查学

生的衣着和个人卫生，并对男生的长头发进行了专项治理，坚决将奇装异服、长头发和怪发拒绝在校园

之外。学校还进行了“文明礼貌”宣传教育活动，组织教师与违纪学生进行面对面的坦诚交流，效果显

著。三是经常对学生进行安全教育（交通安全、饮食安全、雷电安全、地震安全），爱路护路教育，食

品卫生知识和预防食品中毒专题教育。5月份，为纪念汶川地震一周年，学校还组织全体师生进行地震

疏散演练；四是加强了住校生的管理。
三、抓教学常规管理，保证教育教学工作正常有序
1、抓教育教学计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
年初，首先抓教育教学计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理

，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理、有落实、有评价。
2、狠抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高
教务处成立了查课小组，坚持对日常教学工作的检查，并安排人员，每天对教师的上课情况进行检查，

一旦发现问题，及时纠正，检查结果和课时津贴挂钩，及时纠正了教师教学中的不规范行为，有效地杜

绝了随便调课、上课迟到等不良行为；对教师的教案、作业批改、听课等情况不定期检查，发现问题与

不足及时给予纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了较好的效果，主要表现在：教师备课质量

得到了提高，课堂教学效果较好，课后反馈及时，作业批改认真。
3、强化课堂教学管理，向课堂教学要质量
针对我校学情，强化过程管理。一是学校领导加强了巡课，即在上课时间加强教学区的巡视检查，特别

是对重点年级、重点班级和重点学科进行巡堂检查。二是认真制订教务处、教科室、年级组、教研组和

备课组的工作计划，有效防止了教学工作的主观性和随意性。三是坚持周周测及期中考试，并对期中、

期末考试结果进行质量分析。三是强化了教学检查，加大对教学各个环节的监督和调控。比如教案检查

、作业批改检查与公示，促使教师课前有准备，课堂有效率，课后有反馈，并向全体教师提出严格要求

，要求每位教师强化课堂教学管理，向课堂教学要质量。四是成立了课堂教学督查小组，并由教学、德

育两位副校长负责，要求教务、政教两个部门和三个年级级主任通力合作，扭转课堂教学秩序乱、教学

效果不佳的现象。同时教务处加强了检查力度，并做好检查记录，发现问题及时反馈给年级及本人，每

天反馈二至三次，使各年级课堂教学迅速好转，取得了较好效果。
4、认真扎实开好教学质量专题分析会。每次“大考”后，都及时召开三个年级教学质量专题分析会，

在分析会上不仅比较了教师任教班级的教学质量，还比较了年级的教学质量情况；不仅从自身的发展找

问题，还与兄弟学校之间找差距；通过大量的数据和表格对比，让每位教师通过分析，明确目标，看清

自己教学质量的情况，帮助教师认识教学的优势和不足，以便在今后采取切实有效的措施，力促每个教

师在所教学科教学质量有新的突破。本学期，针对上学期期末、本学期期中两次考试，学校组织了2次

规模较大的质量分析会，小规模、小范围的质量分析会5次。
5、人人签订质量承诺书，确保教学质量不下滑。本学期开学初，校长就和教职工签订质量承诺书，使

人人肩上有担子，人人心中有质量意识，大家心往一处想，劲往一处使，确保教学质量的提高。
6、重视中招备考，交满意答卷
（1）多次召开初三年级教师会，为教师找问题、鼓干劲，让每个教师明白我们要对每个学生负责，对

家长负责，让每个学生考出好的成绩必须付出全部的精力，使出浑身的解数。
（2）学校在为教师制定好教学目标之后，又相应制订了一系列奖励制度，以此来调动教师的积极性。
（3）加强了对初三年级的管理。学校制定了严格的管理制度，从学校到年级、班主任、教师，人人动

手齐抓共管，为所有的学生营造一个良好的学习环境，创设浓厚的学习氛围，杜绝了学生迟到、早退、

旷课现象。
（4）为了促进教师把握好今年考试的方向，我们组织教师认真学习考试说明、新课标，指导教师把握

好今年考试的热点及难点，其他教师都写出了对今年中考特点、题型变化、难易程度的推测和看法。
（5）重点抓知识的落实。我们要求教师关注每一位学生，了解每位学生每天知识掌握的情况，采用随

时复习、随时检测的方法，每天为学生查漏补缺，通过复习巩固知识，打好基础。作业要求全批全改，

及时了解学生做题情况，有针对性地讲题，从而节省了时间，提高了复习效率。
四、强化课堂教学改革，提高课堂教学水平
为了抓课堂教学模式改革的落实，我校结合自己的实际，总结出了“四步教学法”，即“课前预习--交

流展示--精讲点拨--课堂分层训练”四步教学法课堂教学模式。教师提前编写“学讲提纲”，课前发给

学生，师生人手一份。学校要求每位教师必须备好每一节课的“学讲提纲”，积极从教材中挖掘出启迪

学生、培养学生能力的因素，调动并活跃学生的思维，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多

知识，增长能力。学校还要求全体教师不放弃每一个学生，爱生如子，全面提高学生成绩。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好“学讲提纲”是上好课的

前提，半年来我校狠抓了“学讲提纲”的书写和课堂上的落实，学校每个月进行一次“学讲提纲”检查

，并在教师大会上讲评；积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的

教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习、合作学习和小组学习的能力，提

高了教学质量和教学效果。半年来组织公开课10次、研讨课8次、展示课5次、汇报课13次、过关课17次

。五月份学校在中学部开展钻研教材、画知识树活动，效果显著。在教研室的指导下，我校还积极开展

同课异构活动——讲课、评课、展示，组织青年教师说教材比赛，极大的促进了教师积极参与教改的积

极性。
通过两年多的课堂教学改革，我校新课改在市中小学课改系列活动中取得了可喜的成绩，本学期在教研

室组织的优秀课改评比活动中，我校1人获第一名、1人获第七名，14名学生在各项教学活动中获省、市

级奖励。
五、强化教师培训，全面提高教师素质
利用教师经验交流会，教学质量表彰会，新解放、新跨越、新崛起大讨论活动，为教师提供了相互学习

相互交流的机会，进一步提高了教师为学生服务的思想认识。
为了进一步把学校的课堂教学改革推向深入，落实学校以质量求生存的发展思路，打造一支具有“敬业

爱岗、团结合作”团队，学校加强了对青年教师的培养，使他们尽快成长，尽快适应课堂教学，以达到

迅速熟悉教学、掌握教材、明确新课标的要求，早日成为教学骨干，学校继续落实“新老教师结对帮扶

”计划，同时制定了新老教师结对制度，明确职责。老教师对被帮带的新教师进行全面的指导，从学讲

提纲到上课，到课堂教学秩序的管理，根据新教师的实际情况制定帮教计划及落实方案。
六、强化安全意识，做好安全保障，做好安全预防
一是完善巡逻、值班制度，确保校园人身、财产安全。学校有步骤地强化了巡逻、值日的责任意识和履

责能力，实行了谁值日、谁负责，日通报、周汇总的制度；细化了值日安排，有学生的地方就有巡视人

员；加大了晚上查寝的力度，实行了寝室情况日报制。二是定期召开食堂管理人员和小卖部工作人员会

议，定期和不定期对食堂、小卖部进行食品安全卫生大检查。三是进行了地震逃生演练和消防知识讲座

，邀请东风派出所和铁路派出所为学生做法制报告和爱路护路报告3次。四是加大了管理密度，堵塞了

安全漏洞。加强了学校领导、处室工作人员、值班人员的巡视，学生干部协助巡查；五是加强了防火、

防盗和不安全隐患的检排，落实了安全巡查日报制。制度和措施的日臻完善，打造了校内外安全环境，

确保了学生出入平安。
七、校园育人环境进一步改观
学校进一步美化了校园。本学期学校新建小花园1个，新装篮球篮、排球架各一付。春天，后勤职工将

学校的花草修剪一遍；及时更换安装教学楼标语牌30余块；六月初又将班级电风扇维修一遍，班级空调

过滤网清洗一遍。另外，还修理坏桌凳30余套。
八、存在的问题
1、学校的硬件设施比较薄弱，还需进一步加强。
2、生源相对不足。
3、课堂教学改革虽小有成果，但力度应进一步加大。
4、教学成绩虽有进步，但仍需提高。
5、各学科成绩不平衡，优生培养还需进一步加强，部分学科的抽考成绩与其他学校相比差距仍然较大

。
6、个别教师对缺乏上进心和进取精神的学生无计可施，需要认真探索研究。
7、干多干少、干好干坏解决的还不够十分科学、合理，需要进一步探索和研究。
8、教师队伍学科结构不够合理，小学教师及中学物理、化学、微机教师偏多。

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