数姐有话
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《二次根式》在九年级处于比较重要的位置,一方面是实数平方根的延续,另一方面是二次根式运算以及实数运算的基础。新课程标准对二次根式要求不是很高,但比较重视概念的形成,知识的建构和学生运算能力提高。教学时存在以下不足:1、对学情
2011-12-9本节课的重点是同类二次根式与合并同类二次根式。这节课涉及到最简二次根式与合并同类项的知识,所以,最好在课前复习一下最简二次根式的定义,同类项的定义,合并同类项的法则,为这节课的学习作好铺垫。同类二次根式这一知识点
反思一:二次根式的加减教学反思好的开始是成功的一半 导入新课,是课堂教学的重要一环。在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定的学习情境中,激发起学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲,对这堂课教学的成败与否起着至关重
教学建议本节的重点有两个:⒈同类二次根式的概念⒉二次根式加减运算的方法本节的主要内容是讲解,而的关键是把二次根式化为最简二次根式,再把同类二次根式合并.运算实质是合并同类二次根式,前提是要充分了解同类二次根式的概念,因此
教学建议知识结构.重难点分析本节的重点是 的化简.本章自始至终围绕着与计算进行,而 的化简不但涉及到前面学习过的算术平方根、二次根式等概念与二次根式的运算性质,还要牵涉到绝对值以及各种非负数、因式分解等知识,在应用中常常