爱华网相关解答一：中学生厌学怎么办
关于中学生厌学情绪的调查报告
1、 论文题目：关于中学生厌学情绪的调查报告
2、 论文种类：社会科学
3获奖情况：全国青少年科技创新大赛二等奖
4内容简介：近年来，我国屡次发生中小学生因课业负担过重、心理压力过大而导致的骇人听闻的事件。这些事件的发生引起了全社会的关注，引发了对我国教育制度、考试制度、评价机制等问题的广泛关注。同时，“中学生心理健康教育”也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关注。本次调查主要是针对中学生学习过程中厌学情绪发生的原因、表现及解除的方法，在137位中学生中进行的。
从调查的结果可以看出，有82.5%的同学曾发生过厌学情绪，有31%的同学正处于厌学情绪的困扰中。数据从各个角度反映出中学生中“厌学情绪”的确是普遍存在的现象，具有一定的影响力。
调查结果显示，厌学情绪产生的原因有以下几种：1、父母逼迫、不堪重负；2、遭遇失败，丧失信心；3、周围不良社会环境的影响；4、身体疲惫不堪；5、课外兴趣干扰等。
不同的年龄阶段，身心成长呈现出不同的特点，学生生活中产生的困难也不尽相同，高中学学习压力大，而初中生则困惑于人际交往。
对自己承受困难挫折及厌学情绪的能力有的同学持肯定态度，而有的同学则不能确定，因此，自己评估自己得出的结论就需打一个问号了。
通过调查，有77.4%的同学认为自己的厌学情绪需要调整，他们选择了旅游、诉说、散步、听音乐、睡觉甚至痛哭一场等多种方式来解除它。
通过此次调查谈话，有更多的同学对厌学情绪有了更深入的认识。他们表示在今后的学习生活中，应当逐步学会自我心理调节，建立积极向上的心理素质。
5论文评语：选题很好，问卷设计涉及的影响因素比较周全，发表一百余份，回收率较高，统计分析结果说明一定总是对解决中学生厌学问题有一定参考价值。
相关解答二：中学生厌学怎么办？
曾经我也和你一样
初一的时候成绩还蛮好的
到了初二真的怎么也不耐烦学了
也并不是什么学习跟不上
大概是不喜欢学校的气氛阿 环境阿 之类的
在学校 知道老师不会无理取闹 但是也觉得跟自己有什么过节似的
要是让家长谅解你 让你请段时间的假 我想也是不会有多大用的(呵呵,好象是难的很哦)
你能问出这样的问题 说明你自己也并非想那样阿 事与愿违
我自己也没有什么过好的办法
我有一个同学的化学课很好 而他其他课几乎都是趴着睡觉的
他为什么化学课好呢
你也看过 名侦探柯南吧 他蛮喜欢里面的灰原的 以她为目标
化学倒是学的蛮好的...呃...
至少也是个成功的方法^-^
希望给你点帮助 每个人都给你一点的话 希望你早日喜欢学习并恢复好的成绩
相关解答三：中学生厌学怎么办？
中学生厌学找卓卷教育，解决孩子厌学问题。孩子现在初中厌学还有很大的空间的改变提升孩子，厌学原因：1，孩子学习方法出现了问题，方法不对努力白费,2，孩子学习兴趣的降低，来自学校老师或者孩子父母在成绩上或者生活里对孩子鼓励的太少，认可的太少，更多的是批评和职责。所以父母要根据孩子情况找出问题解决。
相关解答四：中学生厌学怎么办
孩子进入青春期，厌学心理是一种比较常见的心理情绪。厌学，会严重影响孩子的学习、成长与各方面的发展，找出原因，并且处理好这种心理情绪很关键。针对不同原因产生的厌学，我推荐采用不同的方法。
第一种，因为学业负担过重而厌学。
有些初中的教学方式依然是“满堂灌”“题海战”，学生们普遍感觉学习任务重、压力大，除了学习，几乎没有其他的生活内容，甚至都没有时间进行体育锻炼。很多学生因为学习压力大，超过了自己能够承受的能力，反而因此不去专心学习，学习成绩不但不进步提高，反而会因为厌恶学习而下降。诸如此类，要尽量舒缓其压力，客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。
第二种，对学习缺乏兴趣而厌学。
兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的适应社会，在社会中生存。
第三种，因为逆反心理而厌学。
初中、高中孩子正处在叛逆期，家长越让孩子去学习，处处管着孩子的发展，孩子会产生逆反心理，家长让怎么找，孩子偏偏会反着来。对于这种学生，以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。所以，要允许有缺点的东西存在，要理解这一点，好好学习，将来用自己丰富的知识来减少这类问题，让下一代能够在好的氛围中成长。
第四种，因为学习成绩不好而厌学。
学习成绩不好，孩子自然会觉得自卑，反而会更加不喜欢学习。但是学生也要明白，看到自己缺点的同时，也要去看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。关键是结合自己的情况，确立适合自己个性缺点的目标，不必钻牛角尖，关键要客观地评价自己。
第五种，因为和同学关系不好而厌学。
在和同学交往过程中，要多进行换位思考，多站在他人的角度上想问题，自然了解一些自己与他人交往的技巧，学会与人沟通，与人交往。
合理分析孩子厌学的原因，多跟孩子做深层次的交流。也要多与他的朋友、老师多沟通，多了解孩子，寻找解决之道；
如果没有什么效果的话，继而去找一些心理咨询或者相关的学校帮助解决厌学这种情绪，让孩子继续享受人生中为数不多的校园生活！
希望可以帮到您。
相关解答五：一初中学生厌学，怎么办？
厌学很有可能是因为成绩不是很理想，对学习产生不埂兴趣。而且十四岁正是爱玩的年纪，是很正常的。
我建议，1.家长平时要多关心孩子的学业，为孩子制定正确的目标，不应该给孩子太大的压力。2.教育孩子要以鼓励为主，只要有进步，哪怕很细微，家长也应该鼓励孩子，这会让孩子觉得，我不只是一个人在学习，父母也很关心我的学习。3.了解并且尊重孩子现在的思想，或者说是孩子现在的人生观，并对此加以引导，要让孩子知道现在的任务是好好学习。4.鼓励并且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好，只有劳逸结合才能让孩子全面发展。5.减少外界不良因素的诱惑，例如网络游戏。
相关解答六：中学生厌学该怎么办？
您好！
父母教育不好自己的孩子，确实令俯头痛，我家孩子以前也是这个样子，比你孩子大2岁，后来我是听说慧腾青少年成长学校的甘老师有她不同的教育方式，并同步制定家庭教育方案，现在我家孩子比以前好了很多，说不定对你有帮助，你可以去咨询一下
相关解答七：中学生厌学怎么办？
你好啊 我小时候跟你的问题一样 我当时就觉得为什么非要学习 将来能挣钱养活自己就可以啦 学校学生物啦 地理啦 跟我有什么关系？ 但是后来 到大学 到工作了 才发现 那时的学习 是为了将来的 你有更好的学校学习 毕业了就有更好的工资 我同学她复读一年 考上了清华 你知道她的生活环境是多么让人羡慕吗 可以接触到更多你现在喜欢的东西 你的能力越大 你的资本越多 越可以随心所欲 舒服的接触你喜欢的事物 到那时候别人不会不赞同你 而是会像你学习 喜欢你所喜欢的东西 生活很美好 将来你会接触到更多有趣的东西 所以干定目前该做的事 不就4年时间吗 换你一辈子的逍遥快活 不值得吗？
相关解答八：高中学生厌学怎么办
高中生厌学心理及对策研究
正确认识和解决当前中学生的厌学心理问题,是实施素质教育,提高教育教学质量至关重要的问题.笔者通过多年的观察,了解和调查认为:在当前中学生中,多数学生是非观念,爱憎观念,思想道德观念是好的,这是一种自我意识成熟的表现.然而,厌学的现象也较为突出,面对当前中学生厌学心理日益严重的现状,如何认识和评价这一心理问题,如何使中学生走出这一心理困境,寻求心理健康,已成为摆在家长和教育工作者面前的一项迫切需要解决的问题.
一.中学生厌学心理的成因
1.主观原因
主要有:(1)没有树立正确的学习目的,基础知识差,成绩跟不上.(2)学习方法不当,使他们感到学习是一件十分痛苦,让人疲倦,厌烦的事情.
2.外在因素
(1)社会因素.主要有:①受社会"黄色文化"影响及市场经济浪潮的冲击.②受校外玩乐场所如营业性舞厅,电子游戏室,台球室等影响,使贪玩的学生学习分心.③受毕业分配,就业难及滥招生影响.④受一些知识群体如教师等的生活仍然较为清贫,待遇较低的影响.
(2)家庭因素.父母不管教或不善于管教,导致学生的厌学心理.强制型的家长对子女用压的办法,按其主观愿望逼迫孩子学习,造成孩子的逆反心理,产生对学习的厌倦情绪;放纵型家长对子女放任自流,导致子女懒学勤玩;宠爱型家长对子女百般溺爱,过度迁就,使孩子滋长了依赖性和懒惰性.此外,家庭关系不和或家庭破裂,会给子女心灵上造成创伤,使子女意志消沉而影响学习.
(3)学校因素.主要有:①学校办学方向有偏差或教育方法不当.一方面,在应试机制的作用下,许多学校片面追求升学率,使学生身心负担过重,造成精神高度紧张,难以应付各种压力,由此产生厌学心理在所难免.另一方面,学校对学生学习目的,学习态度,人格等教育长期等闲视之,使学生缺乏学习动力.此外,一些教师厌恶,歧视后进生,使学生对教师产生逆反心理,学习情绪低落.②教师教学观念陈旧,课堂教法不当.如重知识传授,死记硬背,题海战术,轻思想政治教育,学法指导和能力培养;重学习尖子,轻多数学生的培养;脱离实际,讲课枯燥无味等.
二.解决厌学心理的对策
鉴于以上对厌学原因的分析,我认为解决厌学心理问题,应采取如下相应的对策.
1.把加强学习目的和学习动机的教育放在突出的地位来抓.
良好的学习目的和学习动机,能激发爱国热情,在学习上表现出积极的态度,强烈的责任感,有发奋进取的欲望.社会心理学告诉我们:自我意识对个人的言行,活动的指导,推动和制约作用是不言而喻的.它可以使个体正确地认识其在社会生活中的地位,身份和作用,可以帮助个体确立起正确的生活目标和科学的人生价值观,可以使个体建立起正确的自尊心和自信心,推动个体努力完成学习和工作任务.
加强中学生学习目的和学习动机教育,应渗透在各科课堂教学中,着重抓好如下几个具体方面的教育:(1)学习是自身发展和完善的需要.在当前科技迅猛发展,人类知识迅速增加的形势下,一个人如果不努力学习,就不可能掌握现代科学知识,不仅不能为经济的发展和社会的进步做出贡献,而且也很难在社会上立足.一般地说,文化程度,水平高,致富门路多,致富速度快;反之,往往致富无门,或致富较慢.在当代,只有学好科学文化知识,才能获得良好的就业机会.为社会创造更多财富,才能丰富和完善自己,享受现代文明.(2)学习是社会发展的客观要求.现在的社会是信息社会,急剧变化发展的社会,新时代的发展,客观上要求,迫使人们具有更高的适应社会生活的能力,这就在更宽泛的领域里向人们提出了许多新的适应社会变化的要求.因此,只有不断努力学习,才能符合社会发展的要求.(3......余下全文>>
相关解答九：中学生出现了厌学，家长该怎么办
自己的路、
让孩子自己走吧、
相关解答十：中学生厌学家长怎么办
如果他说以后都不想读书了，那就马上跟他一起到网上找工作，让他看到，想找好工作是要读书的。 一定要让孩子知道，读书是自己的事，读不读也是他自己的事。 然后告诉他，父母是爱他的，希望他有一个好的未来，还是希望他读书。 问原因也是很重要的，说他以前都是爱读书的，今天不想读一定是有原因的，问他原因，并想办法解决。 如果实在是解决不亥，就到慧腾青少年成长学校去咨询一下吧，也许他们能帮到你。
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