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我们都知道，英语学习有四门功课：
听、说、读、写
这个顺序其实科学地揭示出了习得一门语言（language acquisition）的流程：先从听开始，再学会说；然后再练习信息的视觉输入，也就是阅读，最后达成书面输出的“终极目标”。
我们可以思考一下，人类是如何掌握语言的？或者你是怎样掌握中文的？
当我们还不会说话的时候，每天摄取语言的方式就是通过耳朵（虽然眼睛也能看到文字，但是识别不了）。大人们在我们耳边叽叽喳喳，这些声音进入了我们的大脑。虽然一开始并不知道它们代表什么意思，但是日积月累，我们逐渐摸索到的规律，建立起了“音”和“义”的联系。
随后，孩童时期特有的超强模仿能力，促使我们的声带和舌头快速发育，让我们模仿和发出这些“音”，来表达我们大脑里的“义”。我们就这样慢慢学会了“说”。
牙牙学语的孩童
到这里为止，语言习得的第一个阶段接结束了。听说能力的获得，就可以让一个人在这个世界上存活了。但世知识的沉淀和传播，还得靠人类对语言的后两种技能：读和写。
有了读和写的能力，我们人类才算真正进入到了有记载的历史，以前的历史充其量只能算神话传说。如果说听和说的能力让人类存活下来，那么读和写的能力让人类真正建立起了文明。
现在，让我们再把上面“听、说、读、写”的顺序进行一个梳理，那就是：
① 听→说
② 读→写
语言的习得分两个境界，第一个境界是听说能力的获得，先听，后说；第二个境界是读写能力的获得，先读，后写。第二个境界以第一个境界为基础。学习任何一门语言都须从听力入手，以写作为最后落脚点。
但是事与愿违。中国的英语教育偏重读写，忽视听说。也就是跨越了第一个境界，直接让学生进入第二个境界。这其实是与习得语言的规律相违背的。就好像一个孩子，走路还走不稳，就让他学习跑步。
既然明白了听力是 the very first step，你就要好好地攻克这一关。但这一关不好过，很多同学听力很渣，非常渣。一听到外国人说话，头皮发麻，心里发怵。
四六级考听力，带上耳麦的那一刻，整个世界凌乱了...
听力难在什么地方？我看主要有这么两点：
1. 看不见摸不着（不像阅读，可以反复看文字）
2. 反应速度慢（听到一个音，你要反应好几秒钟，但这时候新的音又出现了）。
正是因为听力的这种“不可控性”，让很多同学产生了强烈的挫败感。
今天侃哥要给大家介绍的英语听力提高的方法，就是把这种“看不见摸不着”的东西转化成你可以掌控的东西，实实在在的，让你看到自己的进步，从而建立起自信。这个方法叫做
侃式精听四步法
它的原理是这样的：
① 你先听一段音频，记住听懂内容的百分比。
② 把听力原文拿出来，研究下哪些地方没听懂：表达没背过？语法点没掌握？语音听不出来（连读、失爆、重读）？请研究一遍，做好笔记。
③ 合上文本和笔记，戴上耳机，（深吸一口气），再听一遍。你会震惊地发现，竟！然！全！部！听！懂！了！
④ 最后，对照文本，跟读一遍。跟读的目的是在你的大脑皮层建立更更强烈的“音”“义”联系。
练习听力，研究文本很重要
下面，我再详细把每一个步骤的要点讲一下：
第一步
找到合适的听力素材，建议找音频和原文都齐备的。
可以是应试类的素材：四六级听力真题、雅思听力真题、托福听力真题；也可以是非应试类的教材。比如：新概念2-4册、Listen to this、step by step、走遍美国。也可以是一些杂志：空中英语教室、英语角、疯狂英语等；当然，也可以在一些不错的听力网站上练，比如：普特英语听力网、可可英语网、大耳朵英语网等。
我在文末给大家送上一套特别适合练“侃式精听四步法”的素材，大大的福利哦~
另外，如果你是初学者，不建议用TED演讲、英文原版电影或美剧这样的材料练听力。因为没有文本，或者文本太长太多，不容易坚持。
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